2023八年级语文上册第5单元18中国石拱桥第2课时课件（部编版）

18中国石拱桥第2课时统编版·语文·八年级上册 精读课文02课堂小结03CONTENTS教学目录学情回顾01教材课后习题04 上节课整体了解了中国石拱桥的历史及特点，我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值。这节课我们梳理本课的说明顺序、赏析本课说明语言的准确性与严密性。学情回顾 分析讨论精读课文课文整体品读总—分—总。本段先概括说明赵州桥的雄伟，然后分四个方面具体解说赵州桥设计与施工的特点,最后总体评价赵州桥的价值。1.仔细阅读第5段,说一说作者是按照怎样的顺序来说明赵州桥的。 2.作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？ 赵州桥的四个特点中，第二、第三个特点是不能互换的。因为大拱两肩上的两个小拱既是赵州桥首创肩拱的主要特点，又是从外观上直接可以看到的美观形式。而28道拱圈，则其他拱桥也有并列砌筑的，且需在桥的底部才可以看到。所以作者是按其特点的大小介绍而不是按拱的大小介绍。 石拱桥（一般）赵州桥、卢沟桥的特点（具体）中国石拱桥（特殊、概括）小拱（局部）3.综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点?大拱（整体）旅人桥赵州桥卢沟桥赵州桥长虹大桥时间顺序逻辑顺序 总结：本文按照由一般到特殊，先概括后具体的逻辑顺序进行说明的。在说明桥梁结构时，又是由整体到局部为序等。这样写，使文章层次分明，条理清楚。 （1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。（2）能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。4.说说下列句子各运用了什么说明方法，并分析其作用。 列数字。运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。“几十年几百年甚至上千年”从使用时间上具体说明了石拱桥坚固耐用的特点。 打比方。把弧形的桥洞比作“虹”，简洁生动地说明了石拱桥的外形特点，给人以美感。把桥洞比作“弓”，生动形象地描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。（3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（4）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 引用。引用张嘉贞的赞语，说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。（5）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 举例子。举“旅人桥”的例子，具体说明了我国石拱桥历史悠久的特点。（6）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 作比较。将卢沟桥与两岸河堤相比较，“常”与“极少”对比鲜明，充分说明了卢沟桥的坚固。（7）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。 （8）首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。 分类别。“首先”“其次”“再其次”，表示分项说明，由人到物，说明了我国石拱桥取得辉煌成就的原因。由劳动人民的勤劳和智慧，到设计施工的优良传统，再到建筑材料的丰富，由主到次，分析严密，层次清晰。 摹状貌。生动形象地描绘了卢沟桥石狮子的各种姿态，说明了卢沟桥装饰优美，从而突出了石拱桥形式优美的特点，使读者印象深刻。（9）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 “大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。（1）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。5.分析下列句子中加红色的词，体会本文语言准确严谨、生动形象的特点。 “在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。（2）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 “到处都有”强调了石拱桥分布范围之广，“几乎”则表明不排除有的地方没有石拱桥的可能，用语准确、严谨。（3）我国的石拱桥几乎到处都有。 用约数说明时间并不确切，体现了说明文语言的准确性。（4）这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。 列举一系列数据，说明了卢沟桥修建的年代之久以及石拱数量、大小等基本情况，准确介绍了卢沟桥的结构特点。“约”“几乎”体现了说明文语言的准确性、严谨性。（5）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。 本文选取赵州桥和卢沟桥这两座中国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详细介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的勤劳与智慧。课文主旨课堂小结 中国石拱桥举例子列数字作比较分类别说明方法准确严密生动形象特点鲜明突出打比方摹状貌说明语言说明顺序逻辑顺序、时间顺序板书设计课堂小结 一、文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？表格详见《教材帮》释疑惑·课后习题。纵向观察，既可以看出文章主体部分的说明顺序，也可以看出中国石拱桥的共性特点，还能看出作者列举的几座拱桥的个性特点。教材课后习题 二、根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。提示:可以自己绘图，也可以利用教材第五单元首页的图做标注。要注意的是，本文对赵州桥的说明既有侧视，又有俯视，绘图或标注时要注意到这两个视角。 三、说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。答案详见本课时精读课文。 四、结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。1.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。2.全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。3.永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行。答案详见本课时精读课文。 五、阅读下面的两段材料，回答问题。材料见教材p1011.材料（一）对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，单元说明的内容有什么不同？为什么会有所不同？2.材料（二）主要写的是什么？与课文里对卢沟桥的介绍相比，它在写法上有什么不同？