2023八年级语文下册第6单元21庄子二则第1课时精品课件（部编版）

同学们看过《大鱼海棠》这部电影吗？据说故事灵感来源于庄子《逍遥游》，讲述了一个掌管海棠花的少女与人类男孩的灵魂“鲲”的奇幻故事，该片荣获了许多大奖，其画面、音效都是我国动画电影中的佼佼者。今天我们就走进《逍遥游》，看看鲲到底是何物，鹏又有怎样奇特不凡的形象！ 21《庄子》二则第1课时统编版·语文·八年级下册 北冥有鱼 学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04CONTENTS教学目录05精读课文06课堂小结 1.积累常用文言词语和句式，理解文章内容，把握文中的大鹏形象。2.欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩艺术。3.理解庄子的思想主张，感悟庄子追求，做一个志趣高雅的人。学习目标 走近作者庄子（约前369一前286），名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，道家学派的代表人物。继承并发展了老子的思想，与老子并称“老庄”。《庄子》是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。文章多采用寓言故事的形式，想象丰富，汪洋恣肆，善用譬喻，活泼风趣，具有浓郁的浪漫主义色彩。必备知识 北冥（）鲲（）抟扶摇（）徙（）齐谐（）濠梁（）mínɡkūntuánxǐháoxié鲦鱼（）tiáo循（）xún字音字形必记字词 通假字北冥有鱼（“冥”同“溟”，海）必记字词词义理解 古今异义怒而飞（古义：振奋，文中指用力鼓动翅膀今义：愤怒）海运则将徙于南冥（古义：海水运动今义：用船舶在海洋上运输）南冥者，天池也（古义：天然形成的水池今义：指长白山天池） 野马也，尘埃也（古义：山中的雾气，奔腾如野马今义：一种动物的名称）去以六月息者也（古义：离开今义：到别的地方,跟“来”相对） 其名为鲲（代词，它的）其正色邪？其远而无所至极邪（连词，表选择）一词多义其以去以六月息者也（凭借）生物之以息相吹也（用）更多字词详见《教材帮》 认真阅读课文及课下注释，疏通文意。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于探究研读时解决。初读课文自主学习1.圈出自己不懂的字词。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。北海振奋，指用力鼓动翅膀大鱼名悬挂初读课文疏通文意变化，改变如同，像 译文：北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积庞大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；（当它）用力鼓动翅膀奋飞的时候，它的翅膀像悬挂在天空的云。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。这海水运动迁移天然形成的水池记载怪异的事物 译文：这只鹏鸟啊，海水运动时将要迁徙到南海去。南海，是一个天然形成的水池。《齐谐》，是一部记载怪异事物的书。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”盘旋飞翔击水，拍打水面旋风离开凭借气息，这里指风 译文：《齐谐》上记载说:“大鹏迁徙到南海（的时候），（翅膀）拍打水面激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。山野中的雾气，奔腾如野马湛蓝这样尽头颜色罢了吹拂 译文：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 第三层鲲鹏卓异不凡之外形。大鹏高空鸟瞰之景象。第一层第二层大鹏同风而起之气势。初读课文划分层次 1.“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？比喻夸张想象精读课文分析讨论 “几千里”极言鹏的背大得惊人，与上文的“鲲之大”相照应；“若垂天之云”运用比喻的修辞手法，将鹏的翅膀比作云，生动形象地刻画了鹏的形体之大。作者用想象、夸张的笔法和生动的语言描绘了鲲的自由变化和鹏的展翅翱翔，把读者带入一种雄奇深邃、好似绝对逍遥的境界。 借《齐谐》中的话，证明前文中大鹏南飞的描写是可信的，同时形象地写出了大鹏的硕大无比和乘风南徙时的恢宏气势。2.文中引用《齐谐》中的话有什么作用？ 3.试赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”这句话。击抟三千里传神、生动地勾勒出大鹏拍击水面、乘风而上的情形极写激起波涛之大，突出其力气之大九万里极写大鹏飞行高度之高以奇特的夸张描述了大鹏由北海迁往南海时击水而行、乘风而上的壮观景象 依靠气息。作用：①以它们都需要气息吹动，来解释体积庞大的大鹏飞往南海需乘风而上的原因。②与大鹏相照应,共同揭示一个道理：任何事物的存在都要有一定的条件，它们的活动都要有所凭借。③由大及小，说明这一现象的普遍性。4.“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？ 大鹏在几万里高空俯瞰地面，也如同地面上的人仰望高空，只见莽莽苍苍，难辨其“正色”。作者这样写意在突出大鹏飞翔高度之高，也表明人与大鹏的视力都有限。5.作者说大鹏视下如同人视苍穹意在说明什么？ ①硕大无比。“鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”都突出表现了其体型之庞大。②力大无穷。大鹏飞行时能激起“三千里”的浪涛，能飞到“九万里”的高空，可见其力大无穷。6.庄子笔下的“鹏”是一个什么样的形象？ ③志存高远。大鹏迁徙，要从北海飞往南海，一北一南，行程遥远，可见其志向之高远。④善借长风。大鹏之所以能够飞于天，万里南征，完成自己的南徙大志，是因为其善于把握时机，善于凭借劲风而扶摇直上，展翅南飞。 说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。7.文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？ ①鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、孙中山等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。8.从鲲鹏身上你得到哪些启示？ ②任何事物的活动都要有所凭借，我敬佩鲲鹏善于借助“六月息”扶摇直上的智慧。时代给我们的发展提供了很多的机遇，我们也要好好凭借我们的“长风”而志存高远，自强不息。 本文浓墨重彩地描绘了一幅大鲲变为大鹏，大鹏凭借六月风扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景，表达了一切事物都要凭借一定的外界条件才能活动的观点。课堂小结课文主旨 想象奇特意境开阔1善用寓言比喻说理2课堂小结写作特色 北冥有鱼鲲鹏卓异不凡之外形大鹏同风而起之气势大鹏高空鸟瞰之景象硕大无比力大无穷志存高远善借长风课堂小结板书设计