2023七年级语文上册第3单元11论语十二章第2课时课件（部编版）

11《论语》十二章第2课时统编版·语文·七年级上册 CONTENTS教学目录学情回顾01精读课文02课堂小结03积累拓展04教材课后习题05 同学们，上一节课我们解决了课文中的字词，疏通了文意，这节课我们将进一步探究课文内容，探讨《论语》给我们讲述的学习态度、学习方法和修身做人的道理。学情回顾 1.第一章主要讲了什么内容？第一章主要讲的是学习方法、交友乐趣和为人态度。“时习”是学习方法；“有朋自远方来”是交友乐趣；“人不知而不愠”是为人态度。精读课文分析讨论 2.第二章“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”三个问句能否互换位置？为什么？不能。因为三个句子所针对的对象依次是“他人”“朋友”“自己”，体现了由人及己的关系，同时也体现了曾子先人后己的高尚情操。互换后就破坏了这种内在逻辑顺序，不能更好地体现曾子的高尚品格。 3.第三章主要强调人的思想境界会随着年龄的增长而逐步提升，我们可以得到什么启示?学习和提高修养并非一朝一夕之功，要经过漫长的过程，要循序渐进。我们在日常生活中要脚踏实地，一步一步提升自己。 4.第四章中“温故”和“知新”是并列关系吗？作者强调了什么？孔子认为只能记诵一些知识是不能当别人的老师的，一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，得到新的理解和体会，才可以为师。可见，“温故”和“知新”并非并列关系，关键在于要“知新”，这就需要独立思考。因此，孔子在这里强调了独立思考的重要性。 5.第五章中孔子认为“学”与“思”是什么关系?孔子认为，读书学习时，“学”与“思”缺一不可。“学”是“思”的基础，“思”要在“学”中进行，两者相辅相成，相互结合，才能真正地掌握知识，不可偏废其一。 6.第六章主要写了哪些内容？塑造了颜回怎样的形象?写孔子赞扬颜回吃着简单的饭食，住在简陋的小巷，却能忍受贫困，不改变自己的乐趣的品质。塑造了颜回安贫乐道的君子形象。 7.第七章主要写了学习的哪三种境界？强调了什么的重要性？写了学习的三种境界:“知之”“好之”“乐之”，突出强调了兴趣的重要性。 8.第八章孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云。”请联系实际，说说孔子的“义利观”对我们有何指导意义。孔子认为，在“富贵”与“义”发生矛盾时，宁愿贫贱也要坚守“义”。现代社会物欲横流，充斥着诱惑。面对利益时，我们要以孔子的话为原则，以“义”为先，不义之财虽贫不取。 孔子强调正确的学习态度应是无论何时何地都要虚心向别人学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己。9.第九章强调了怎样的学习态度？ 10.阅读第十章，怎样理解“逝者如斯夫，不舍昼夜”？流逝的时光如河水一样不分昼夜地流去，说明了时间的宝贵和一去不复返的特点，表达了惜时如金的人生感悟，勉励弟子一定要加倍珍惜时间。 11.阅读第十一章，如何理解“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”？孔子以三军之帅与匹夫之志作对比，一个“可”一个“不可”，态度鲜明地强调了志向对一个人的重要性，告诉人们一个人要有志向并要坚守志向。 这一章阐述了治学之道，“博学”和“笃志”是基础，“切问”和“近思”是方法，能够做到这四点，就可以达到儒家所提倡、追求的“仁”了。这一章意在勉励人们要广泛地学习，专心致志地探求真理，勤学好问，联系当前实际去思考。12.第十二章主要讲了什么内容？ 13.文章主要讲了哪几个方面的内容？学习态度、学习方法、品德修养三方面的内容。①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。②三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。③逝者如斯夫，不舍昼夜。学习态度 ①学而时习之，不亦说乎?②传不习乎？③温故而知新，可以为师矣。④学而不思则罔，思而不学则殆。⑤博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。学习方法 ①人不知而不愠，不亦君子乎?②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?③吾十有五而志于学……不逾矩④一箪食，一瓢饮……回也不改其乐。⑤不义而富且贵，于我如浮云。⑥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。品德修养 14.在学习和做人方面，本文给了你怎样的启迪？选择你最喜欢的一章，说说你的感悟。示例：我最喜欢第九章。这一章是讲学习态度的，即要善于向别人学习，随时随地学习，不但要学习别人的长处，还要发现别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。在日常学习中，我也要保持这种谦虚的心态，努力学习别人的长处，弥补自己的不足。 本文从学习态度、学习方法和修身做人等方面，告诫人们应该有谦虚好学的态度、勤奋好学的精神；要学会温故知新、学思结合、学以致用的学习方法；要有诚实守信、重视友情、坚守节操的思想品德和珍惜时间的观念等。课文主旨课堂小结 1.语言简洁、生动，极富概括性本文运用反问、排比、比喻等修辞手法，频繁使用“乎”“矣”“也”等语气词，使表情达意更富有感染力。且本文语言极富概括性，如“一箪食，一瓢饮，在陋巷”仅九字，便将颜回的清贫状态概括了出来。写作特色课堂小结 2.隽永含蓄，富有哲理课文所选的十二章语录，包括学习态度、学习方法、修身做人等方面的内容，各有所指，语意含蓄，富有哲理，闪烁着思想的光芒，有很强的教育意义，至今仍有很强的借鉴、启示作用。 《论语》十二章知之者不如好之者，好之者不如乐之者学习态度三人行，必有我师焉学而时习之学习方法温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆修身做人人不知而不愠吾日三省吾身不义而富且贵，于我如浮云三军可夺帅也，匹夫不可夺志也课堂小结板书设计真知灼见言简意深 赵普——半部《论语》治天下积累拓展在北宋期间，赵普为宋太祖赵匡胤出谋划策，发兵打仗，立下了汗马功劳，被封为宰相。宋太祖死后，很多人认为赵普一生没有学习兵法，也没有学习权衡之道，只是读了《论语》，当宰相有点不恰当。新皇帝赵匡义问他是不是这样的，赵普告诉他说，用半部《论语》就能够治理天下了。这个典故用来强调学习儒家经典的重要。 一、下列句子都是关于修身的，参考课文注释，理解其意思。1.人不知而不愠，不亦君子乎？人家不了解我，却不因此恼怒，不是君子吗？教材课后习题 2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？我每天多次地自我检查：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？ 3.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。 4.不义而富且贵，于我如浮云。5.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像浮云一样。一国军队，可以改变其主帅，平民百姓的志向却是不能改变的。 二、孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有哪些观点？选择其中一点谈谈你的体会。学习态度上的观点有“三人行，必有我师焉”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”等。学习方法上的观点有“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”“博学而笃志，切问而近思”等。 体会示例：孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，讲的是“学”与“思”的关系。一味读书而不思考，就不能深刻理解，甚至陷入迷茫。而如果一味空想而不去踏踏实实学习，则终究会疑感而一无所得。所以要把“学”与“思”结合起来。 三、解释下列句中加点词的含义。1.人不知而不愠，不亦君子乎？2.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?3.不义而富且贵，于我如浮云。4.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。1.指有才德的人。2.“忠”指竭尽自己的心力，“信”指“诚信”。3.合乎正义，指正当的手段。4.指仁德。 四、背诵全文。提示：要在正确理解原文的基础上背诵。 五、《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”“后生可畏”“当仁不让”等。你还知道哪些？课外搜集一些，与同学分享。岁寒松柏：出自《子罕》:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”意为松柏岁寒不凋。比喻在逆境中能保持节操的人。 欲罢不能：出自《子罕):“博我以文，约我以礼，欲罢不能。”想停止却不能停止。文质彬彬：出自《雍也》:“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌更多成语详见《教材帮》