山东省青岛市市南区基隆路小学青岛版三年级下册期末质量检测数学试卷（解析版）

2021－2022学年度第二学期青岛基隆路小学三年级数学期末质量检测（时间：60分钟）一、填空。1.25的14倍是（）；225里面有（）个9。【答案】①.350②.25【解析】【分析】计算25的14倍是多少，用乘法计算；计算225里面有几个9，用除法计算。【详解】25×14＝350225÷9＝25【点睛】此题考查的是两位数与两位数的乘法计算，以及三位数与一位数的除法计算，应熟练掌握。2.在括号里填上合适的单位名称。（1）一本绘本的封面面积约是5（）。（2）教室的面积大约是48（）。（3）小文的身高是140（）。（4）5个橙子大约重1（）。【答案】（1）平方分米##dm2（2）平方米##m2（3）厘米##m（4）千克##kg【解析】【分析】根据实际数据，以及对面积单位、长度单位、质量单位的认识可知，计量一本绘本的封面面积以“平方分米”为单位，计量教室的面积以“平方米”为单位，计量小文的身高以“厘米”为单位，计量5个橙子的重量以“千克”为单位，依此填空。【小问1详解】一本绘本的封面面积约是5平方分米。【小问2详解】教室的面积大约是48平方米。【小问3详解】小文的身高是140厘米。【小问4详解】5个橙子大约重1千克。 【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位、面积单位、质量单位的认识是解答此题的关键。3.900平方厘米＝（）平方分米2平方米＝（）平方分米3年＝（）月【答案】①.9②.200③.36【解析】【分析】1平方分米＝100平方厘米，1平方米＝100平方分米，1年＝12月，依此换算并填空即可。【详解】900平方厘米是9个100平方厘米，也就是9个1平方分米，即900平方厘米＝9平方分米；2平方米是2个1平方米，也就是2个100平方分米，即2平方米＝200平方分米；3年是3个12月，12×3＝36（月），即3年＝36月。【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。4.照样子在括号里填上合适的数。【答案】；0.6；【解析】【分析】将1米平均分成10份，每份是0.1米，也就是米，再根据箭头的指向进行填空即可。【详解】箭头指向0到1米之间的第6个小格，因此箭头处用分数表示是米，用小数表示是0.6米。即填空如下：【点睛】此题考查的是分数和小数的意义，应熟练掌握。5.一支圆珠笔的价格是1.8元，一支钢笔比一支圆珠笔贵6.5元。一支钢笔（）元。【答案】8.3【解析】【分析】根据题意可知，一支钢笔比一支圆珠笔贵6.5元，则用一支圆珠笔的价钱加上6.5 元，求得的和即为一支钢笔的价钱。【详解】1.8＋6.5＝8.3（元）则一支钢笔的价钱是8.3元。【点睛】解答本题时注意小数加法计算时，要先对齐小数点，再按照整数加法的计算方法解答。6.用面积1平方厘米的正方形测量一个四边形的面积（如下图），这个四边形是（）形，面积是（）平方厘米，周长是（）厘米。【答案】①.正方②.25③.20【解析】【分析】面积是1平方厘米的正方形的边长是1厘米，根据观察可知这个四边形的长是5厘米，宽是5厘米，所以这个四边形是正方形，根据正方形的面积＝边长×边长可求出其面积，再根据正方形的周长＝边长×4可求出正方形的周长是多少，据此解答即可。【详解】面积是1平方厘米的正方形的边长是1厘米，根据观察可知这个四边形的长是5厘米，宽是5厘米，所以这个四边形是正方形。面积：5×5＝25（平方厘米）周长：5×4＝20（厘米）【点睛】本题考查了学生对正方形的面积和周长计算公式的掌握。7.在的除法竖式中，要使商是两位数，里最小填（）。【答案】7【解析】【分析】三位数除以一位数，被除数的百位上的数字和除数比较大小，如果比除数大或相等，商就是三位数，比除数小，商就是两位数。【详解】的除法竖式中，要使商是两位数，被除数的百位上的数字6和除数比较要比除数小，商就是两位数，所以里可以填：7、8、9，最小填7。【点睛】解答本题的关键是熟练掌握三位数除以一位数的计算法则。8.小明每天早晨8：20到校，参加学校托管后17：30离校。小明一天在校时间是（）小时（）分。 【答案】①.9②.10【解析】【分析】先将早晨8：20用24时计时法表示，然后用离校时刻减去到校时刻即可，依此计算。普通计时法化成24时计时法的方法：没超过12时的，直接去掉限制词即可，比如早上9：00，用24时计时法表示是：9：00，依此计算。【详解】早晨8：20用24时计时法表示是8：20；17时30分－8时20分＝9小时10分【点睛】此题考查的是经过时间的计算，以及普通计时法与24时计时法的互化，应熟练掌握。9.2022年7月25日是星期一，8月13日是星期（）。【答案】六【解析】【分析】一周有7天，7月共有31天，依此计算出2022年7月25日到8月13日的总天数，然后用7月25日到8月13日的总天数除以7，再根据计算出的余数推算出8月13日是星期几即可。【详解】31－25＋13＝6＋13＝19（天）19÷7＝2（周）……5（天）因此8月13日是星期六。【点睛】此题考查的是年、月、日时间的推算，熟练掌握对年、月、日的认识是解答此题的关键。10.学校合唱团共有54人，先从一声部调走4人到二声部，再从二声部调走5人到三声部，现在三个声部的人数一样多。原来二声部有（）人。【答案】19【解析】【分析】由题意可知，先从一声部调走4人到二声部，再从二声部调走5人到三声部，说明其实二声部总共调出5－4＝1人，因为现在三声部分数一样多，所以总数÷3可以得出三个声部的平均人数，再加二声部调出的人数，即为原来二声部的人数。【详解】54÷3＋（5－4）＝18＋1＝19（人）【点睛】本题考查灵活运用平均数的知识解决实际问题的能力。二、判断。 11.爸爸身高178厘米，写成小数是1.78米．（）【答案】√【解析】【详解】略12.被除数的中间没有0，商的中间就一定没有0。（）【答案】×【解析】【分析】根据存在一个中间有0的数乘一个中间没有的数，积的中间没有0，那么就存在被除数中间没有0，商的中间有0，举例解答。【详解】因为816÷8＝102，即被除数中间没有0，商中间有0，所以这句话是错误的。故答案为：×【点睛】这种类型的题，只要举出一个推翻这句话的例子即可判断。13.边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（）【答案】×【解析】【分析】正方形的周长是指围成正方形四条边的总长度，正方形的面积是指围成正方形的大小，意义不同，所以两者之间无法比较，据此解答即可。【详解】边长4厘米的正方形，它的周长和面积不相等，故原题说法错误。故答案为：×【点睛】明确周长和面积的含义是解答本题的关键。14.公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。（）【答案】√【解析】【分析】根据平闰年的判断方法，一般年份除4，能除尽就是闰年，不能除尽就是平年，是整百年份就要除以400，能除尽就是平年，不能除尽就是闰年。据此判断即可。【详解】公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年，如1900年；故判断正确。【点睛】本题考查的是平闰年的判断方法，根据判断方法即可判断。15.1和1.0大小相同，意义也相同。（）【答案】×【解析】 【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；再根据对整数和小数的意义进行判断即可。【详解】1＝1.01的计数单位是1，表示1个1；1.0的计数单位是0.1，表示10个0.1，因此1和1.0大小相同，意义不相同。故答案为：×【点睛】此题考查的是小数的性质，以及对小数的计数单位的认识，应熟练掌握。三、选一选。16.以下是闰年的年份（）。A.1998年B.2100年C.2004年【答案】C【解析】【分析】用当前年份除以4，当年份为整百年时，应除以400，如果没有余数就是闰年，有余数就是平年，依此计算并选择。详解】A．1998÷4＝499……2，即1998年平年；B．2100÷400＝5……100，即2100年是平年；C．2004÷4＝501，即2004年是闰年。故答案为：C【点睛】熟练掌握对平年、闰年的认识及掌握判断的方法是解答此题的关键。17.2只燕子3天吃害虫300只，平均1只燕子3天吃害虫（）只。A.150B.100C.无法确定【答案】A【解析】【分析】根据题意可知，2只燕子3天吃害虫的数量÷2＝平均1只燕子3天吃害虫的数量，依此计算。【详解】300÷2＝150（只）故答案为：A【点睛】解答此题的关键是明确平均分的是哪一个量，进而用除法计算得解。18.青岛人民大会堂一楼里有48排座位，每排坐32人，请你估计一下青岛大会堂一楼大约能容纳观众（）人。A.1200B.1000C.1500D.2000【答案】C 【解析】【分析】根据题意可知，座位的总排数×每排坐的人数＝大会堂一楼能容纳观众的总人数，依此列式，并采用估算法进行计算，将48排估成50排，32人估成30人，依此计算。【详解】48×32≈50×30＝1500（人）故答案为：C【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算是解答此题的关键。19.比较下面两个图形，（）种说法正确。A.甲、乙的周长和面积都相等。B.甲、乙的周长和面积都不相等。C.甲的面积小于乙，它们的周长相等。【答案】C【解析】【分析】周长是指物体一周的长度；面积是指物体表面的大小；结合长方形的特点依此分析即可。【详解】根据长方形的特点可知，甲、乙两部分的面积不相等，并且甲的面积比乙小，它们的周长相等；故答案为：C【点睛】熟练掌握对周长和面积的认识是解答此题的关键。四、计算。20.直接写得数。【答案】21；260；2700；110.4；64；60；84080；79【解析】21.用竖式计算。 【答案】299；2014；63；104；（竖式见详解）【解析】【分析】两位数乘两位数计算方法：先用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个因数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；依此计算。【详解】29920146310422.脱式计算。37×16÷8268－205÷5693－（120－111）17×（52＋28）【答案】74；227；684；1360；【解析】【分析】37×16÷8此题先算乘法，再算除法；268－205÷5此题应先算除法，再算减法；693－（120－111）此题应先算小括号里的减法，再算括号外的减法；17×（52＋28）此题应先算加法，再算乘法。【详解】37×16÷8＝592÷8＝74268－205÷5＝268－41＝227693－（120－111）＝693－9＝684 17×（52＋28）＝17×80＝1360五、探索部分。23.端午节做纸花，王阿姨平均每小时编18朵纸花，那么她工作14小时能做多少朵纸花？在括号里填上合适的数。【答案】4；72；10；180；14；252；【解析】【分析】王阿姨平均每小时编纸花的朵数×工作的时间长＝所用时间长能做纸花的朵数，两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个因数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此填空。【详解】18×4＝72（朵）18×10＝180（朵）18×14＝252（朵），即：【点睛】此题考查的是工程问题的计算，熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。24.青岛有很多美丽的建筑，下面是老师在电脑上绘制的精美图画。你知道哪些建筑是轴对称图形吗？（用“√”表示出来） 【答案】（√）；（）；（√）；（√）；【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此选择。【详解】【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。25.每个方格的面积都是1平方厘米，画一个面积是12平方厘米的长方形和一个周长是12厘米的长方形。【答案】见详解【解析】【分析】每个方格的面积都是1平方厘米，所以方格的边长为1厘米，12＝4×3，12÷2＝6＝4＋2，画一个长为4厘米、宽为3厘米和一个长为4厘米、宽为2厘米的长方形即可。【详解】【点睛】本题主要考查学生对长方形面积和周长公式的掌握和灵活运用。26.在填上适当的数。 【答案】0.2；1.5；2.8；3.7；【解析】【分析】观察图形可知，把一个单位长度分成了十份，每个小格用小数0.1表示，再结合箭头所指的位置写出小数即可。【详解】从左往右第一个箭头指向0－1之间的第2个小格，即表示0.2；从左往右第二个箭头指向1－2之间的第5个小格，即表示1.5；从左往右第三个箭头指向2－3之间的第8个小格，即表示2.8；从左往右第四个箭头指向3－4之间的第7个小格，即表示3.7。【点睛】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。27.根据信息回答问题。三年级一班39人参加生态农场采摘活动，体验亲身采摘苹果的乐趣，平均每人摘16个苹果。其中，李强摘了12个苹果，王亮摘的比李强多8个。农场包装每盒装8个。（1）算式求的是：_____________________________________。（2）算式求的是：_____________________________________。【答案】（1）李强和王亮一共摘苹果的个数（2）全班摘苹果可以装的盒数【解析】【分析】（1）李强摘的个数加8个就是王亮摘苹果的个数，王亮摘苹果的个数＋李强摘苹果的个数＝李强和王亮摘苹果的总个数，依此解答；（2）全班的总人数×平均每人摘苹果的个数＝全班摘苹果的总个数，全班摘苹果的总个数÷每盒装的个数＝可以装的盒数，依此解答。【小问1详解】12个是李强摘的个数，8个是王亮比李强多摘的个数，即算式求的是：李强和王亮一共摘苹果的个数。 【小问2详解】表示全班摘苹果的总个数，即算式求的是：全班摘的苹果可以装的盒数。【点睛】此题考查的是根据已知信息写出算式的含义，应先找到题目中对应的关系再进行解答。六、拓展应用部分。28.学校运动会有4个展示方队，每个方队都有6列，每列都有12人。展示方队一共需要多少人？【答案】288人【解析】【分析】展示方队的个数×每个方队的列数＝运动会的总列数，运动会的总列数×每列的人数＝展示方队一共的人数，依此计算。【详解】4×6＝24（列）24×12＝288（人）答：展示方队一共需要288人。【点睛】此题考查的是两位数与两位数的乘法计算，先计算出运动会的总列数是解答此题的关键。29.如下图，这块靠墙的菜地长27米，宽15米。如果给这块菜地围上篱笆，需要多长的篱笆？【答案】57米【解析】【分析】围上篱笆，求篱笆的长就是求长方形的周长，因为靠了墙，所以靠墙一边不用围篱笆，所以总长度＝一条长＋两条宽，据此解答。【详解】27＋15×2＝27＋30＝57（米）答：需要57米长的篱笆、【点睛】本题考查长方形周长的灵活运用。30.老师不小心把购物发票弄脏了，你能帮他算出买了多少瓶矿泉水吗？物品名称单价数量总价风筝781个228 元元矿泉水3元【答案】50瓶【解析】【分析】根据题意可知，买风筝和矿泉水共用了228元，因此用老师购物花的总价钱减去1个风筝的价钱计算出买矿泉水花的钱，再用买矿泉水花的钱除以1瓶矿泉水的价钱即可，依此计算。【详解】228－78＝150（元）150÷3＝50（瓶）答：买了50瓶矿泉水。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，先计算出买矿泉水花的钱是解答此题的关键。31.学校儿童节期间，开展义卖活动。下面是小红参加义卖的4本书。（1）《弟子规》比《三字经》贵多少元？（2）如果有20元钱，可以买到《弟子规》和《西游记》这两本书吗？请计算说明。【答案】（1）2.1元（2）可以【解析】【分析】（1）计算《弟子规》比《三字经》贵的钱，用减法计算；（2）先计算出《弟子规》和《西游记》的总价钱，然后与20元比较即可。【详解】（1）9.5－7.4＝2.1（元）答：《弟子规》比《三字经》贵2.1元。（2）9.5＋8.8＝18.3（元）18.3元＜20元，可以 答：如果有20元钱，可以买到《弟子规》和《西游记》这两本书。【点睛】熟练掌握一位小数的加、减法计算是解答此题的关键。32.“低碳生活”就是减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活。对小学生来说，可以从节电、节气和回收3个环节来实现“低碳生活”。例如：少开1小时空调，减少碳排放621克。拔掉电视机插座一小时不待机，减少碳排放86克。如果每位同学每天回家拔掉插座，保证电视机每天不待机一小时，全班45位同学每天能减少碳排放多少克？【答案】3870克【解析】【分析】根据题意可知，一台电视机插座一小时不待机减少碳排放的重量×全班的人数＝全班同学家的电视机一小时不待机减少碳排放的重量，也就等于全班同学每天能减少碳排放的重量，依此计算。【详解】86×45＝3870（克）答：全班45位同学每天能减少碳排放3870克。【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。33.三年级2班组织家校活动，共有30人参加，其中成人有6人。（1）买票时，学生购买的儿童票共需要付多少钱？（2）大家一起参观了百花园，百花园苗圃里有12行玫瑰花，每行有60棵，如果把它们全部移栽到展览区，每行栽9棵，能栽几行？【答案】（1）600元（2）80行【解析】【分析】（1）先用参加的总人数减去成人的人数计算出儿童的人数，然后用儿童的人数乘每位儿童的票价即可；（2）先用玫瑰花的行数乘每行玫瑰花的棵数计算出玫瑰花的总棵数，然后用玫瑰花的总棵数除以每行栽的棵数即可，依此计算。【详解】（1）30－6＝24（人）24×25＝600（元）答：买票时，学生购买的儿童票共需要付600元。 （2）12×60＝720（棵）720÷9＝80（行）答：每行栽9棵，能栽80行。【点睛】此题考查是经济问题、归总问题的计算，应熟练掌握两位数与两位数的乘法计算。