十奥运在我心中-总复习专题2图形与几何（课件青岛版六三制）

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专题二青岛版·二年级下册图形与几何我发现运动场是由一个长方形和两个半圆组成的。知识梳理图形与几何毫米、分米、千米的认识观察物体图形与拼组铁钉长（）毫米。341.认识长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米(公里)都是计量物体长度的单位，叫做长度单位。3大格4小格毫米、分米、千米的认识返回1大格表示1厘米1大格有10小格1小格表示1毫米想一想，填一填。2.常用的长度单位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)。长度单位间的关系：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。8分米4厘米=（）厘米8分米=80厘米80+4=84厘米84返回下面这些图分别是谁看到的？连一连？观察物体返回图形与拼组下面图形中，哪些是正方形？哪些是长方形？正方形的特征是四条边都相等，四个角都是直角；长方形的特征是对边相等，四个角都是直角。正方形：____________长方形：____________①⑤⑥②④返回课堂练习1.说出下面每种色块各是几边形。四边形六边形四边形五边形【选自教材P112综合练习第11题】 2.1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米5000375080116【选自教材P112综合练习第12题】 3.先估计图形的边长，再测量。（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm【选自教材P112综合练习第13题】 4.动手做。(1)先在一张长方形纸上剪出一个正方形，再在正方形纸上剪一刀，能剪出什么图形？(2)与同伴交流一下，你们剪出的图形一样吗？①②【选自教材P113综合练习第19题】 4.动手做。(1)先在一张长方形纸上剪出一个正方形，再在正方形纸上剪一刀，能剪出什么图形？(2)与同伴交流一下，你们剪出的图形一样吗？③ 5.右边的图分别是谁看到的，连一连。【选自教材P113综合练习第20题】通过这节课的学习活动，你有什么收获？我认识千米、米、分米、厘米和毫米。我知道了长方形和正方形的特征。课堂小结我能辨认从不同角度观察到的简单物体。

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-06-28 14:48:02 页数：14

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文章作者：随遇而安

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