陕西省西安市阎良区2020-2021学年高一语文下学期期末质量检测试题（Word版附答案）

阎良区2020～2021学年度第二学期期末质量检测高一语文注意事项：1.本试卷共10页，全卷满分150分，答题时间150分钟；2.答卷前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核准条形码上的姓名、准考证号；3.选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题卷不回收。第Ⅰ卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。宋词的演变发展历程曲折，其经历几个世纪，在不同时代有着不同的发展轨迹。词最初在唐代就开始出现了，词的产生最初源于燕乐，其作为一种与燕乐相配合的唱词，在晚唐五代以后才被人们简称为“曲子词”。唐代诗人李白的《菩萨蛮》，以及白居易的《忆江南》都属于最早的文人词作，它们标志着词体形成的萌芽状态。这些唐代诗人在词中继承并发扬了民间曲子词清新流畅、情真意挚的优良传统，不仅增加了词作的底蕴和表现力，而且其沉郁雄放的词风对后代有着深远的影响。词至宋初，在题材与语言风格上，大体已经形成定局。尤其是以柳永为代表的时期，他不仅发展了长调的体制，而且还丰富了词的创作方法，同时，他还善于吸取民间歌词的养分，采摘民间曲调入词，有效地扩大了词的境界，对宋词后来的发展起了巨大作用。北宋中期，随着经济的发展，城市人口日益集中，加上北宋词人懂得音律的更多，因此词调大盛。这一时期，宋词作为一种新的文学样式，开始得到快速发展。北宋中期以后，苏轼首先举起改革旗帜，开创了豪放一派，不仅扩展了词的内容，而且还丰富了词的表现手法，并提高了词的意境。在这之前，宋词依然流连于写作男情女爱与离愁别恨，而苏轼词的出现开始在词中强烈表现个人的建功立业愿望和明确的爱国主题，其词风开始呈现出浪漫主义的精神与气概，并且苏轼敢于“以诗入词”，不仅突破了词在音律方面过于严格的束缚，而且使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，这极大地提高了词的文学地位，并从根本上改变了词史的发展方向。 词发展到南渡时期，其主要代表词人有李清照、陈与义、朱敦儒等。由于时代的巨变，这些词人都亲身经历了由北而南的社会变革，他们的生活遭遇、思想情感发生了巨大变化，这些都使他们的词作、词风随之发生了变化，因此其词作内容更贴近现实生活，情感更显得沉郁忧愤。他们的词作主要表现出了南渡战乱时期社会的苦难和个体理想失落的压抑苦闷。尤其是李清照的词，更是确立了宋词词体独立的文学地位。她自成一家，独创易安体。她的创作不仅为南渡作家如何以旧形式表现新内容，树立了榜样，更为宋词的发展做出了不可磨灭的贡献。词至南宋前期，开始出现空前的繁荣局面。这一时期的主要代表词人是辛弃疾、陆游、姜夔等人。他们继承并发展了苏轼开创的豪放派，使得词的内容越发博大精深，风格更为浑厚雄健，因此把宋词的创作推向了高峰。其中最杰出的代表词人当属辛弃疾，他不仅继承了苏轼的革新精神，进一步扩大了词的内涵，把词推向了更高的阶段，并且他创新式地以散文化的笔调写词，并且几乎达到了“无意不可入，无事不可言”的境界，尤其是他创作的词风雄壮慷慨，意境阔大，表现出了词人坚定不移的爱国思想。词发展到南宋后期，由于时代的原因、文人地位的变化等，因此开始走向衰落。继而被元曲、元杂剧等取而代之。1.下列关于词演变历程的表述，不符合原文意思的一项是（）A.词始于唐代，李白等人词作继承发扬了晚唐五代以后民间曲子词的优良传统，它们标志词体开始萌芽。B.至宋朝初年，词的题材与语言风格大体已定型；北宋中期，宋词作为新的文学样式开始快速发展。C.南渡时期，社会巨变使陈与义等人的词作、词风发生变化。尤其易安词，确立了宋词词体独立的文学地位。D.南宋前期，宋词进入繁荣期。辛弃疾等人继承并发展了苏轼的豪放词风，因此把词推向了更高阶段。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.柳永发展了长调的体制，丰富了词的创作方法，采摘民间曲调入词，促进了宋词后来的发展。B.苏轼由于在词的内容、表现手法、意境方面都有突破，因而开创了一派不同于婉约的豪放词风。C.南渡时期，李清照等人受时代巨变影响，其词作内容更贴近现实生活，情感更显沉郁忧愤。D.辛弃疾在表现手法上创新地以散文化笔调写词，几乎做到了无论什么“意”和“事”都可用词表达。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.苏轼词出现，在词的内容与风格发展变化、文学地位提高以及发展方向改变等方面都是一个重要转折点。B.南宋前期，宋词创作达到新高峰。与苏轼的豪放词相比，辛弃疾等人的一些词作在内容和风格上更胜一筹。 C.南渡时期，陈与义等词人吸取了李清照“以旧形式表现新内容”的创作经验，表现了社会苦难和个人苦闷。D.宋词代表一代文学之胜，它的发展经历了萌芽期、发展期、繁荣期、衰微期，其演变发展过程曲折而丰富。【答案】1.A2.B3.C（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：近年来，网络短视频迅猛发展，并因其广泛的影响而备受关注。中国互联网络信息中心最新发布的统计报告显示，截至2020年6月，中国网民规模达9.40亿，其中短视频用户规模为8.18亿，占网民整体的87.0%。相对于传统专业的长视频拍摄制作，短视频制作的门槛和成本较低，增加了普通公众自我表达的机会和社会参与的形式。短视频充分发挥视听语言的优势，并在极短的时长内快速推进情节、表达观点，内容呈现直观生动，表现力和感染力更强，更易调动情绪、引发共鸣，从而形成较强的社会动员能力。短视频与移动化、伴随性密切相关，基于移动互联网的短视频，观看时间和场景更加灵活，填补了人们的碎片时间，丰富了人们的精神文化生活。当下，网络短视频已经逐渐发展成人们数字生活环境中的有机组成部分，短视频的传播场景不断扩展，对传统的认知思维、价值观念和时间管理带来挑战。多媒体元素、多任务处理、网状而非线性的知识传播、横竖屏切换，可能都会发展成新兴媒介素养的构成要素和具体表现。这些影响可能在被称为“数字原住民”的青少年群体身上体现得更为明显。对于蓬勃发展的短视频行业，平台自律需与协同共治相结合，从而更好地引导短视频传播良性发展，推进创新。（摘编自蒋俏蕾《短视频发展中自律与创新同样重要》，《光明日报》2021年2月2日）材料二：无论技术条件、市场环境如何改变，传播真善美，信守公序良俗，坚守法律、道德底线，都是短视频制作的基本要求，是生产者和平台方共同的职责。纵观位处头部的短视频平台和广受欢迎的主播网红，其得以长久活跃、为人喜爱，一个重要因素，是他们坚持传递积极、健康、乐观的内容，努力将“有意思”和“有意义”结合，借助有创意的艺术风格，形成广泛传播。 对于更广大的短视频生产者和用户来说，短视频的魅力除了操作容易、短小精炼、趣味性浓、交互性强等特点，最关键的是可以通过鲜活的形式、广阔的视角，展现人们各自多彩的生活：农民展示自己耕耘的收获、健身达人用视频记录充实、自律的一天……娱乐、分享也好，科普、带货也罢，短视频的要义是同时运用好镜头、配乐和剪辑，展现真实健康的生活，传递积极向上的信息。（摘编自王子潇《以积极健康内容赋能短视频生态》，《人民日报》2020年9月11日）材料三：青少年正处于人生成长的“拔节孕穗期”，不管是行为习惯，还是价值观念，都容易受到外部世界的影响。从短视频的特性出发考量，一方面，内容丰富多彩，但也存在泥沙俱下的问题。一些色情、暴力等低俗有害信息，会对青少年身心造成影响，而危险动作、整蛊恶搞、吸烟喝酒等不良内容，更是会让青少年受到误导甚至伤害。另一方面，“短小精悍”符合注意力法则，但也存在沉迷上瘾的隐忧。随着算法推荐等技术的应用，平台还能根据用户偏好，推送相应内容，这对于缺少时间管理观念、自控能力较弱的青少年而言，很容易让时间在指尖上流走。（摘编自陈凌《短视频，监管和责任不能“短”》，《人民日报》2020年6月30日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.近年来，网络短视频迅猛发展，短视频用户规模已占网民整体的大部分，观看短视频已成为很多网民生活的一部分。B.短视频的快速传播不仅对传统长视频的制作带来巨大冲击，而且对人们的认知思维、价值观念和时间管理带来挑战。C.短视频操作容易、短小精炼、趣味性浓、交互性强等特点，吸引了越来越多的人投入到短视频的制作中来。D.短视频形式鲜活视角广阔，能够通过镜头、配乐和剪辑，展现人们真实而多彩生活，传递更加丰富的信息。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.短视频对人们的社会生活产生巨大影响，因此逐渐规范短视频行业的发展有利于满足人们的精神文化需求。B.短视频内容的直观性和感染性，以及在传播过程中的移动化与伴随性，都为短视频的传播提供了深厚的受众基础。C.要想成为短视频平台上的网红主播，不仅要学会“有意思”的创新，还必须要能够选择“有意义”的主题内容。D. 短视频虽然内容丰富，但内容的品质却参差不齐，这与其制作的门槛、成本算法推荐技术等有很大的关联。6.在短视频迅猛发展的今天，如何让短视频长效地发挥对青少年教育的正向作用？请结合材料分析。【答案】4.B5.D6.①短视频制作者应制作出积极健康的优质视频，为青少年的成长提供丰富的知识和精神给养。②加强对整体短视频行业的监管，加强平台自律与协同共治，为青少年提供一个健康的短视频良性发展环境。③引导青少年学会科学选择，学会自我管控。引导青少年远离那些低质、低俗的短视频，提高自制力和时间管理能力，防止过度沉迷短视频。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。一个干净明亮的地方美·海明威时间很晚了，大家都离开了这咖啡馆，只有一个老人还坐在树叶挡住灯光的阴影里。白天里，街上尽是尘埃，到了晚上，露水压住了尘埃，这老人就喜欢坐得很晚，因为他是个聋子，现在是夜里，十分寂静，他感觉得到跟白天有所不同。咖啡馆内的两个侍者知道老人有点儿醉了，虽然他是个好主顾，他们可知道如果他喝得太醉了，会不付账就走，所以他们一直在留神他。他们一起坐在咖啡馆大门边墙根里的一张桌子旁，眼睛望着露台，那儿的桌子全都空无一人，只有那老人坐在随风轻轻飘拂的树叶的阴影里。有个少女和一个大兵走过大街。街灯照在他领章的铜号码上。那少女没戴帽子，在他身旁匆匆走着。老人坐在阴影里，用杯子敲敲茶托。那个年纪较轻的侍者走到他身边。“你要什么？”老人朝他看看。“来杯白兰地。”他说。“你会喝醉的。”侍者说。老人朝他看了一眼。侍者走开了。“他会通宵待在这里，”他对他的同事说。“我现在很困。我从没在三点前上床过。他该在上星期就自杀算了。”侍者从咖啡馆内的柜台上拿了一瓶白兰地和一个茶托，大步走出咖啡馆，来到老人桌边。他放下茶托，把杯子倒满了白兰地。“你该在上星期就自杀算了。”他对这聋子说。老人抬起一指示意。“加一点儿。”他说。侍者又往杯子里倒白兰地，弄得溢出来，顺着酒杯的高脚淌进下面一叠茶托的第一只。“谢谢你。”老人说。侍者拿着酒瓶回进咖啡馆。他又同他的同事在桌旁坐下。老人从酒杯上抬起头来眺望广场，然后望望这两个侍者。再来杯白兰地。他指指杯子说。那个在着急的侍者跑了过去。 “结了。”他不顾什么句法，简短地说，这是蠢汉在对醉汉或外国人说话时会用的说法。今晚上没啦。打烊啦。“再来一杯。”老人说。“不。结了。”侍者拿块毛巾擦擦桌沿，一边摇摇头。老人站起来，慢慢地数着茶托，打口袋里摸出一只装硬币的小皮袋，付了酒账，还放下半个比塞塔作小费。那侍者瞅着他顺着大街走去，只见这老迈年高的人脚步不稳地走着，却是神气十足。“你干吗不让他待下来喝酒呢？”那个不着急的侍者问。他们这会儿正在上铺板。“还不到两点半呢。”“我要回家上床了。”“晚一个钟头算啥？”“得啦。别讲废话了，把门锁上吧。”“我是属于那种喜欢在咖啡馆待得很晚的人，”那个年纪大些的侍者说。“我同情所有不想上床睡觉的人。同情所有夜里要有亮光的人。”“我要回家上床睡觉去了。”“我们是不一样的”，那个年纪大些的侍者说。这会儿，他穿好衣服要回家了。“这不光是个青春和信心的问题，虽然这些都是十分美妙的。我每天晚上很不愿意打烊，因为可能有人需要咖啡馆。”“老兄，通宵营业的酒店有的是。”“你不懂。这是家干净愉快的咖啡馆，十分明亮，灯光很美妙，这会儿还有树叶的阴影。”“再见啦。”那个年轻的侍者说。“再见。”另一个侍者说。他关了电灯，继续自言自语。灯光固然重要，但这地方必须干净愉快。你不需要音乐。你当然不需要音乐。你也没法怀着尊严站在酒吧台前，尽管时间这么晚了，这里能提供的也只有这份尊严了。他害怕什么？那不是害怕，也不是着慌。那是他深深体会到的一场空的感觉。全都是一场空，一个男人也只落得一场空。只是这一场空，而少不了的只是灯光，还得有一点干净和有序。有些人生活于其中，却从来感觉不到，但他知道一切都是虚无缥缈。他不喜欢酒吧和酒店。一个干净明亮的咖啡馆可是个天差地远的去处。现在他不再去想什么了，他要回家，到自己屋里去。他要去躺在床上，等天亮了，他终于会入睡的。到头来，他对自己说，也许只是失眠吧。好多人都免不了害这个毛病呢。（选文有删改）7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（）A.第2段中，通过细节描写，渲染了夜晚冷清的环境，表现出老人的孤独与寂寞。B.年长的侍者属于那种喜欢在咖啡馆待得很晚的人，同情所有夜里要有亮光的人。C.年轻侍者急着回家、年长侍者想待在咖啡馆，二者形成鲜明对比，有助于点明小说主题。D.小说通过第三人称讲述故事，直接描写人物的语言和动作并加以评价，有利于塑造人物。 8.本篇小说的语言很有特色，请结合全文简要赏析。9.小说写的是一个干净的咖啡馆，题目却用了“地方”这样一个笼统的名称，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。【答案】7.D8.（1）大量的对话描写。老人与两个侍者的对话，两个侍者的对话构成了小说的主体。（2）大段的独白。当自己工作的餐馆提前打烊，老年顾客被迫离开，年轻的同事归心似箭，无暇闲谈之际，年长侍者开始了大段的自言自语、自说自话。（3）简洁。外聚焦视角摒弃了全知视角下主观的解释和评议，简洁而富有想象空间。9.合适。原因如下∶（1）具体的“咖啡馆”冠以“地方”这样抽象笼统的称谓，对比鲜明，强化了艺术张力。（2）这家咖啡馆给人的感觉，就是一个“干净愉快”“十分明亮”“灯光很美妙”的地方，题目用“地方”突出了咖啡馆的特点。（3）小说描写的是发生在咖啡馆的一个小片段，但是作者对现代人精神状态的思索和对保留心中一片整洁明亮的空间和地方的追求，体现了小说的主题。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。傅燮字南容，北地灵州人也。身长八尺，有威容。少师事太尉刘宽。再举孝廉。闻所举郡将丧，乃弃官行服。后为护军司马，与左中郎将皇甫嵩俱讨贼张角。燮素疾中官，既行，因上疏曰：“臣闻天下之祸，不由于外，皆兴于内。今张角起于赵、魏，黄巾乱于六州。此皆衅发萧墙，而祸延四海者也。陛下仁德宽容，多所不忍，故阄竖弄权，忠臣不进。诚使张角枭夷，黄巾变服，臣之所忧，甫益深耳。何者？夫邪正之人不宜共国，亦犹冰炭不可同器。彼知正人之功显，而危亡之兆见，皆将巧辞饰说，共长虚伪。夫孝子疑于屡至，市虎成于三夫。若不详察真伪，忠臣将复有杜邮之戮矣。”书奏宦者赵忠见而忿恶及破张角燮功多当封忠诉谮之灵帝犹识燮言得不加罪竟亦不封后拜议郎。会西羌反，边章、韩遂作乱陇右。司徒崔烈以为宜弃凉州。诏会公卿百官，烈坚执先议。燮厉言曰：“斩司徒，天下乃安。”尚书郎杨赞奏燮廷辱大臣。帝以问燮。燮对曰：“烈为宰相，不念为国思所以弭之之策，乃欲割弃一方万里之土，臣窃惑之。若使左衽之虏得居此地，士劲甲坚，因以为乱，此天下之至虑，社稷之深忧也。若烈不知之，是极蔽也；知而故言，是不忠也。”帝从燮议。由是朝廷重其方格，每公卿有缺，为众议所归。顷之，赵忠为车骑将军，诏忠论讨黄巾之功。忠遣弟城门校尉延致殷勤。延谓燮曰：“南容少答我常侍，万户侯不足得也。”燮正色拒之曰：“过与不遇，命也；有功不论，时也。傅燮岂求私赏哉！”忠愈怀恨，然惮其名，不敢害。权贵亦多疾之，是以不得留，出为汉阳太守。后临阵战殁。谥曰壮节侯。（选自《后汉书·傅燮传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A.书奏/宦者赵忠见而忿恶/及破张角/燮功多当封/忠诉谮之/灵帝犹识燮言/得不加罪/竟亦不封/B.书奏宦者/赵忠见而忿恶/及破张角/燮功多当封/忠诉谮之/灵帝犹识燮言/得不加罪/竟亦不封/C.书奏/宦者赵忠见而忿/恶及破张角/燮功多当封/忠诉谮之/灵帝犹识燮言/得不加罪/竟亦不封/D.书奏宦者赵忠/见而忿恶/及破张角/燮功多当封/忠诉谮之/灵帝犹识燮言/得不加罪/竟亦不封/11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.孝廉，是汉代选举官吏的科目，也指由各郡推举的人才。B.萧墙，指古代宫室内当门的小墙，后用来比喻内部。C.社稷，指土神和谷神，古时君主都祭祀社稷，后来以社稷代指国家。D.谥，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒奖性的称号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.傅燮知恩图报。他曾经两次被举荐为孝廉，当他听说曾经举荐自己的那个郡守刚刚去世的消息，便放弃官职为他服丧。B.傅燮直言劝谏。他担任议郎时，反对司徒崔烈放弃凉州的主张，遭崔烈弹劾，被皇帝责问，但他义正词严，以理服人。C.傅燮名声显赫。朝廷上下十分敬重傅燮的方正品格，每当朝中的公卿之职有空缺时，他就会成为众人推荐的人选。D.傅燮富有见地。傅燮认为张角带领黄巾军发动叛乱是由朝廷内部宦官玩弄权术导致的，建议皇上处理那些专权的宦官。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）不念为国思所以弭之之策，乃欲割弃一方万里之土，臣窃惑之。（2）遇与不遇，命也；有功不论，时也。傅燮岂求私赏哉！【答案】10.A11.D12.B13.（1）不想着替国家思考用来消除叛乱的计谋，竟然想要割让放弃一处方圆万里的国土，我私下里对此迷惑不解。（2）碰到机会与碰不到机会，是命运；有功劳却没有被评定，是时机问题。傅燮难道是追求私下赏赐的人吗？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的宋词，完成下面小题。清平乐①李清照 年年雪里，常插梅花醉。挼②尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晩来风势，故应难看梅花。【注】①本词是李清照南渡后（晚年）的赏梅词作，也是词人对自己一生早、中、晚三期带有总结性的追忆之作。②挼：ruó，揉搓。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.李清照在词中把个人身世与梅花紧紧联系在一起，在梅花上寄托了遭际与情思，构思甚巧而寄托甚深。B.“常插梅花醉”的“醉”，既可指词人是在酒后赏梅，也可指醉人、醉心之意，再现了词人晩年赏梅的情景。C.“无好意”：心情不好。上片三四句透露了词人生活坎坷，屡处忧患，当年那种赏梅的雅兴大减。D.“看取”二句：“看取”是观察的意思，观察自然界的“风势”。虽然出于对“梅花”的关切和爱惜，但此处“晚来风势”应包含深层语义。15.这首词的下阕抒发了作者哪些思想情感？请简要概括。【答案】14.B15.①漂泊天涯的愁苦之情；②感叹年华已逝，物是人非的悲伤之情；③对国势衰颓的担忧之情。（三）名篇名句默写（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》一词中描写楚地秋色无际、秋水辽远的两句是：“____________，____________”。（2）李商隐《锦瑟》中，“____________，____________”两句运用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。（3）韩愈在《师说》中，用“____________，____________”两句揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。【答案】①.楚天千里清秋②.水随天去秋无际③.庄生晓梦迷蝴蝶④.望帝春心托杜鹃⑤.闻道有先后⑥.术业有专攻第Ⅱ卷（表达题共80分）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下列小题。“人性”是李健吾戏剧批评的基础。李健吾在对《雷雨》的批评中说：“什么推动全剧情节发展呢？一个旁边的力量，便是鲁大海的报复观念；一个主要的力量，便是繁漪的报复观念。”他认为繁漪的性格是这部剧刻画最成功的地方，（），她将所有外来的__________ 咽下去并转换成内在的生命力，这种生命力不是_________，也不是____________，而是一种“热情”，一种可怕到极致的报复热情。她恫吓周萍：“小心，小心！不要把一个失望的女人逼得太狠，她是什么事都做得出来的。”然而，周萍心有所爱，______。于是她说：“好，你去吧！小心，现在风暴就要起来了！”此时，暴风雨不仅是物质上的，她心中酝酿着更大的暴风雨。《雷雨》的结局是李健吾感到遗憾，正是因为戏的结局不全是她的过失和报复。李健吾认为人物个性塑造要丰满独特，人物个性是剧情发展的动力，一切都是人物性格的必然产物，而不是作者强加的。17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.繁漪是一个生活在黑暗角落的旧式女子B.一个生活在黑暗角落的旧式女子，她就是繁漪C.作为旧式女子的繁漪，生活在黑暗的角落D.繁漪代表旧式女子，她生活在黑暗的角落18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.逼迫朝气蓬勃坚韧不拔漠不关心B.压迫春意盎然坚忍不拔视而不见C.压迫朝气蓬勃坚忍不拔漠不关心D.逼迫春意盎然坚韧不拔视而不见19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.《雷雨》的结局是李健吾感到遗憾，正是因为戏的结局是由于她的报复和过失。B.《雷雨》的结局是使李健吾感到遗憾的，正是因为戏的结局是她的过失和报复。C.《雷雨》的结局是使李健吾感到遗憾的，正是因为戏的结局是由于她的过失和报复。”D.《雷雨》的结局是李健吾感到遗憾，正是因为戏的结局是她的报复和过失。【答案】17.A18.B19.C20.在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。“雁”是古典诗词中的重要意象。文人们或绘雁行，或摹雁声，或写孤雁，展现其独有的生存状态，①________。雁的春秋迁徙，常常唤起人们羁旅乡思、离恨别愁的幽微情感，因此，②________。迁客骚人在遭受贬谪、壮志未酬、报国无门之时，也每每会想起失群的孤雁，于是，③________。总之，“雁”这一具有张力的意象，以其深邃的个性，牵动着文人墨客的情思，负载着诗人思乡、失意的情怀，是读者透视其心灵世界的一个重要艺术符号。 【答案】①.①借此抒发自己浓浓的情思②.②雁就成为思乡文人吟咏的对象③.③孤雁又成了失意的代称21.仿照下面的示例，利用所给材料续写两句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。示例：反抗封建礼教的黑暗和腐化，贾宝玉的梦想是追求自由平等的不羁生活。材料：鲁迅孟子民众的麻木和冷漠百姓的痛楚和疾苦以民本精神健全【答案】哀叹民众的麻木和冷漠，鲁迅的梦想是重建精神健全的国民社会。同情百姓的痛楚和疾苦，孟子的梦想是建立以民为本的仁爱世界。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2020年极不平凡，面对突如其来的新冠疫情，无数普通人守望相助，才取得了疫情防控阻击战的重要胜利，谱写了中华民族的伟大战“疫”史诗，中国也成为2020年全球唯一实现正增长的经济体。材料二：2021年春节，针对疫情出现新变化，为巩固防控成果，减少人员流动，无数的中国人选择“就地过年”，通过“云端”“网络”传递对亲人的问候与爱意。材料三：“中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行。”——摘录习近平总书记《在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话》校团委举行“平凡与伟大”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求；选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【答案】例文：平凡造就伟大——“平凡与伟大”的主题征文习总书记说过：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”是啊，平凡的人也可以活出不平凡的人生。谁生来就伟大？只不过是后天的努力创造出的结晶。论平凡可以小到一只蚂蚁，但它辛勤一生也是一种伟大；论平凡也可以大到一个国家，世界上有许多我们不知道的小国，如果里面的人民安居乐业，这也是一种伟大。平凡与伟大，要在于你怎么理解它。 有的人认为伟大的人要举世闻名，我不这么认为。在我看来，消防员的身份很普通，但他们救了无数人于水火之中，这就是平凡造就伟大；老师的身份很普通，但他们就像辛勤的园丁，为社会，为国家培育了许多希望之花，国之栋梁，这就是平凡造就伟大；清洁工的身份很普通，但他们用勤劳的双手，给我们一个个干净美好的城市，这就是平凡造就伟大。这样的“平凡”人数不胜数，那我们怎么用平凡造就伟大呢？“伟大出自平凡，平凡造就伟大”。获得共和国殊荣的国家英雄们，无一不是在平凡的岗位上造就了不平凡的功绩。从中国第一代核潜艇总设计师黄旭华到“两弹一星”元勋孙家栋，从历经战火洗礼的志愿军一级英雄李延年到60余年深藏功与名的张富清，从杂交水稻研究开创者袁隆平到毕生致力于中医药研究的屠呦呦，还有60余年扎根基层的农村先进模范申纪兰、人民教育家于漪……他们的事迹和贡献永远写入了共和国史册！要有担当责任的气魄。由于武汉疫情的突然爆发，大批的医护人员主动请战，奔赴到面对未知疫情的第一线。这是一场没有硝烟的战争，身处在和死神博弈的战场。若是说他们平凡，是的，他们每个人都是一个很普通，但在这一刻，他们却是最伟大的存在。每一个人都是驱散黑暗的太阳，璀璨夺目、独一无二，默默闪烁着伟大的光芒。要有心系他人，造就他人的意识。那些伟大的作家诗人，他们之所以伟大，是因为他们为中国源远流长的文化贡献了一份力，他们造就了我们的文化丰碑；那些人让我们心生敬意的边境战士，他们之所以伟大，是因为他们用生命保护着我国疆土。而每一个明天、每一份职业、每一项工作真正的价值体现，就是把自己的事情做好，把自身的职责尽到，用执着去坚守平凡的职业精神，尽职尽责做好分内之事。一辈子都坚守这种平凡，就是一种伟大，只有甘于奉献和执着，才能真正实现自己人生的价值。海伦凯勒说过这样一句话，“坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。对凌驾命运之上的人来说，就是生命的主宰。”是的，真正的伟大，就在于拥有脆弱的凡人之躯却拥有不可战胜的神性。正在“前线”上艰苦奋战的平凡人，用他们自己的行动和精神，正在向我传达着一句话：平凡造就伟大！