2023部编四下语文第8单元语文园地第1课时课件

语文园地统编版语文四年级下册第1课时 课前导入同学们，这一单元学完了，现在，我们来到“语文园地”这个板块，就让我们一起进入“语文园地”，去汲取里面的营养吧。 交流平台读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。 在《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》这几篇课文中，你觉得最奇妙的地方是什么？①有了宝葫芦，要什么有什么，太奇妙了。②巨人的态度变化了，花园里的景象也就跟着变化了。 ③巨人的花园里一派冬天的景象，但当他把小男孩抱起来放到树枝上，整个春天跟着都来了，真不可思议。④海底树木的枝干和叶子非常柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像活的一样。 童话中往往有着鲜明的人物形象——王葆、巨人、小公主，哪一个人物给你留下的印象最深？①王葆是一个普通的学生，他想拥有一个无所不能的宝葫芦，可以看出他有强烈的好奇心，喜欢幻想。②巨人被唤醒后，变得非常和善、无私，懂得尊重孩子。 ③小公主最大的乐趣是听关于人类世界的故事，她的老祖母不得不把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。 阅读童话给自己带来了哪些收获？ 童话里充满奇妙的想象，里面有善良美丽的公主、恶毒丑陋的巫婆等，每一个人物都给我留下了深刻的印象。故事里那一个又一个美好的心灵，让我看到了人性的善良、勇敢和美好；那一个又一个神奇的魔法，让我在想象的奇妙世界里遨游。 阅读童话不仅可以丰富我们的想象力，还可以调节我们的心情。那些可爱的精灵、仙女、有生命的花草树木和日月星辰，可以让我们暂时忘记很多不开心的事，给心灵留下一片纯净的空间。 此外，很多童话都善于通过一些简单的故事，让我们体会到人物的真善美，告诉我们一些做人的道理。 示例：美丽善良的白雪公主受继母的嫉妒而被多次置于死地，最后在七个小矮人和王子的帮助下获得新生。在你读过的童话中，那些人物给你留下了深刻印象？ 读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。◇这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。◇每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。﹒﹒﹒﹒词句段运用◇这个字怎么写？我忘记了。◇任岁月潺（chán）潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。﹒﹒﹒﹒ “慰藉”和“安慰”、“忘记”和“忘怀”分别是一组近义词，每组近义词的基本意思大致相同，只是使用情境不同。名师指导 ①“安慰”在句中是“因精神上得到满足而心情安适”的意思，“慰藉”不仅有“安慰”的意思，更带有一种典雅的韵味。②“慰藉”在口语中较少使用，多用于书面，而“安慰”在口语和书面语中都用。 ①“忘记”在句中是“应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做；没有记住”的意思，“忘怀”除此外还含有“怀念、想念”的意思，表达的情感色彩更浓。②“忘怀”在口语中较少使用，“忘记”则在口语和书面语中都用。 这两组句子中的加点词语是否可以互换？这两组词虽是近义词，但表情达意的效果是不同的，应根据具体语境选择恰当的表达。 口头语与书面语②口头语更加简洁明快，通俗自然，而书面语则语句雅正，结构严密。①口头语，更多的是为了交流，是“说”和“听”的语言，而书面语则是“写”和“看”的语言。 ③书面语言是在口头语言的基础上进行再加工产生的。④口头语有明显的地域性，使用范围狭窄，而书面语具有更广阔的空间，全国范围内都可以使用。⑤口头语随着时间的变化会存在消亡或变化的现象，书面语言更持久。 ◇绿树和鲜花把大地装点得格外美丽。◇被雨水滋润过的荷花显得分外艳丽。读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。﹒﹒﹒﹒课堂练习 “格外”在句中是“超过寻常”的意思。“分外”则是“比平常或一般显得特别不同”的意思；“格外”比“分外”的词义更深一层。 一、根据语境，选择恰当的词语，在正确的下面打“√”。1.丈夫去世多年了，孩子成了她精神上的（安慰慰藉）。2.故乡的一草一木，都使老人难以（忘怀忘记）。√√课后作业 3.他们有20年没见面了，久别重逢的老战友（分外格外）亲热。4.毕业以后，他们（分别离别）了十几年才又重逢。√√ A.童话充满着奇妙的想象B.童话故事里常常会有意想不到的事情发生。C.童话故事里的人物也大都拥有非凡的能力。D.童话故事大都写的是真人真事。二、童话故事有着怎样的特点？（）（可多选）ABC （1）雨中山林在演奏一支（）的乐曲。（2）雨停了，鸟儿在枝头倾吐浴后的（）。三、选词填空。欢快欢悦欢快欢悦 幽静宁静（3）你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。（4）雨后，鸟儿啼啭，山林也显得更加（）。宁静幽静