2023部编四下语文第7单元语文园地七第1课时课件

语文园地统编版语文四年级下册第1课时 课前导入同学们，通过本单元的学习，我们结识了两位伟大的人物：哈尔威和黄继光，他们表现出的品质震撼着我们的心灵，这些品质是怎样通过语言文字表达出来的呢？ 让我们再来回顾一下《“诺曼底号”遇难记》和《黄继光》中的经典片段，探究感受人物品质的奥秘吧！交流平台 感受人物品质的方法：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”1.从人物语言品味人物品质： 这段文字是什么描写？从中可以看出人物的什么特点？这是语言描写 “全体安静，注意听命令”——看出他临危不乱，指挥镇定。“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后”——看出他遇到危难时保护弱小、呵护生命。 “必须把六十人救出去”——实际上是61人，表明决心的同时，他把自己忘记了，危难时刻先人后己。 从语言表达形式上品读。这段语言描写有什么特点？因为气氛紧张，所以语言描写多用短句。 总结一段“吼喝”，威严、机智、关爱、决心尽在其中。这种短句形式的语言描写，一方面让人感受到当时情况的危急，一方面也衬托出船长的临危不乱、镇定果敢。 2.从人物的动作感受人物品质：这段文字是什么描写？从中可以看出人物的什么特点？他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 动作描写他“张开”双臂，是为了挡住敌人的枪林弹雨。可以看出他早已将生死置之度外，真英雄！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 有感情地朗读下面的文字：在特殊的环境、特定的情况下，黄继光奇迹般站起来了，多么伟大的战士，多么顽强的举动！让我们一起来朗读再现当时的情境。 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬······黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 伴随着“张开”“猛扑”“堵住”等一系列壮举的完成，黄继光递交了一份让祖国人民、朝鲜人民感动的答卷。一个“站”字，文中用了3次，但是因为身处的环境不同，每一个“站”字背后蕴藏的人物品质不断升华。同样的动词在特定的情境中彰显出特殊的生命力！ kānɡkǎixiánqījù慷慨贤惠悲戚临危不惧彬彬有礼焦躁不安zàobīnǎifén和蔼心急如焚识字加油站 和蔼：温和慷慨：大方理解词义的方法：1.找近义词法。贤惠：贤淑悲戚：悲伤 2.动作演示法。焦躁不安：着急，烦躁，坐立不安的样子。（来回跺脚） 临危不惧：临，面临；惧，惧怕；面临危险不惧怕。彬彬有礼：彬彬，原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子心急如焚：焚，火烧林子。心里着急得像火烧一样，形容非常着急。3.突破难字法。 表现人物品质：诚实守信大公无私意志坚定舍己为人表现人物心情：欢天喜地悲痛欲绝垂头丧气火冒三丈拓展积累 请同学们回忆生活中、书中的人物，谁有这样的品质或在什么时候有这样的表现，说一说。 主要知识点1.从人物的行为和动作感受人物的品质。2.积累表现人物的品质、心情等的词语。