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第九单元探索乐园第2课时用计算器探索乘法运算的规律课件

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探索乐园九第2课时用计算器探索乘法运算的规律义务教育冀教版四年级下册 课堂导入用2、3、4三个数字组成一个两位数和一个一位数。有哪几种情况？怎样组数乘积最大？怎样组数乘积最小？234324423243342432乘积最大乘积最小×＝92×＝128×＝126×＝72×＝68×＝86 探究新知3用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？小组活动一：1.写出算式，然后用计算器计算。2.交流探索过程及结果。 乘法算式中的因数越大，积就越大。怎样使两个数的乘积最大？53×64252×64354×63263×54262×54364×532想一想：6一定要写在三位数的百位吗？哪一种情况乘积最大呢？你能用自己的语言描述组数规律吗？＝33436＝34026＝34128＝34146＝33666＝34048 最大数放在两位数的十位上第二大数放在三位数的百位上最小数放在三位数的个位上第三大数放在三位数的十位上第四大数放在两位数的个位上63×542 用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。要使两个数的乘积最小，该怎样组数？小组活动二：1.小组讨论、猜测。2.用计算器进行探索。 怎样使两个数的乘积最小？那就刚好和积最大组数相反。最小数放在两位数的十位上第二小数放在三位数的百位上最大数放在三位数的个位上345第三小数放在两位数的个位上第四小数放在三位数的十位上×62 自己选择五个数字，按要求组数，并用计算器计算。（1）组成乘积最小的三位数和两位数是（）和（），两个数的积是（）。（2）组成乘积最大的三位数和两位数是（）和（），两个数的积是（）。试一试 4用计算器计算，看看积有什么规律。1×1＝11×11＝111×111＝1111×1111＝11111×11111＝1121123211234321123454321仔细观察，你发现了什么规律？一个因数中有几个1，积就从1开始顺次写到几，然后再递减写到1。 11111111×11111111＝111111111×111111111＝12345678765432112345678987654321利用发现的规律写出下面两道题的得数。8个19个1 练一练(教材P101T1)1.先找规律，再在横线上填上合适的数。（1）22×99＝2178222×999＝2217782222×9999＝2221777822222×99999＝2222177778 （2）44×99＝4356444×999＝4435564444×9999＝4443555644444×99999＝4444355556 2.做一个小数学家，写出一组有规律的算式。(教材P101T2)（合理即可） 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-06-14 10:06:02 页数：14
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文章作者：随遇而安

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