数的运算第1课时运算的意义课件

义务教育北师大版六年级下册数与代数——数的运算第1课时运算的意义总复习 回顾一下：我们学过哪些运算？回顾与交流 1.庆祝“六一”。根据这些信息你能提出哪些数学问题？在解决问题的过程中，你用了哪些运算？ 两个同学一共折了多少只纸鹤？39＋26＝65（只）答：两个同学一共折了65只纸鹤。加法运算我折了26只粉色的纸鹤。我折了39只红色的纸鹤。 还要折多少只纸鹤？120－65＝55（只）答：还要折55只纸鹤。减法运算我折了26只粉色的纸鹤。我折了39只红色的纸鹤。 一共需要多少钱？52×1.5＝78（元）答：一共需要78元。乘法运算每瓶1.5元。 一共用了多少米彩带？答：一共用了15米彩带。乘法和加法运算18×＋18×1312＝15（米）18×（＋）1312＝15（米）或用彩带的捆扎礼品盒，用扎蝴蝶结。1312 还剩多少米彩带？答：还剩3米彩带。乘法和减法运算18－18×－18×1213＝3（米）18×（1－－）1213＝3（米）或用彩带的捆扎礼品盒，用扎蝴蝶结。1312 平均每组多少名同学？36÷4＝9(名)答：平均每组9名同学。除法运算做游戏时平均分成4个小组。 2.举例说明生活中哪些地方会用到乘法运算。其他运算呢？38×6＝228（人）8×1.5＝12（人）8×6＝48（m2）400×0.6＝240（元） 17＋25＝4242－25＝1742－17＝253.举例说明加减法之间有什么关系。乘除法呢？加法减法互为逆运算 25×8＝200200÷25＝8200÷8＝25乘法除法互为逆运算 加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数4.举例说明加法算式各部分之间有什么关系。减法、乘法、除法呢？17＋25＝4242－25＝1742－17＝25加法 17＋6＝2323－6＝1723－17＝6被减数－减数＝差被减数－差＝减数减数＋差＝被减数减法 因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数3×4＝1212÷3＝412÷4＝3乘法 5×3＝1515÷3＝515÷5＝3被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数除数×商＝被除数没有余数的除法： 有余数的除法：16÷5＝3……13×5＋1＝16（16－1）÷3＝5被除数÷除数＝商……余数除数×商＋余数＝被除数（被除数－余数）÷商＝除数 排名代表团金牌银牌铜牌总数1中国151108832韩国79842343日本47762002014年第17届亚运会奖牌榜中国、韩国和日本的奖牌总数为多少枚？（1）请将奖牌榜补充完整。（2）你能提出哪些问题？尝试解答。巩固与应用1.枚（合理即可）3427177342＋234＋200＝776（枚）(教材P71T1)答：中国、韩国和日本的奖牌总数为776枚。 0.7×12＝8.4（元）43.2÷7.2＝6（分）5.4÷27＝0.2（元）答：应付8.4元。答：打了6分。答：市话每分0.2元。2.(教材P71T2) （1）五、六年级各捐书多少本？120＋60＝180（本）180×3＝540（本）3.为支援灾区学生，实验小学开展了捐书活动。答：五年级捐书180本，六年级捐书540本。四年级捐120本五年级比四年级多捐60本六年级捐的本数是五年级的3倍(教材P71T3) （2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？180÷120＝1.5答：五年级捐书的本数是四年级的1.5倍。四年级捐120本五年级比四年级多捐60本六年级捐的本数是五年级的3倍180本540本 （3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍，二年级捐书多少本？540÷5＝108（本）答：二年级捐书108本。四年级捐120本五年级比四年级多捐60本六年级捐的本数是五年级的3倍180本540本 4.请你根据下面的算式，各提出一个可以用该算式解决的实际问题。(教材P71T4)如：手工课上，优优折了25朵花，依依折了36朵花，她们一共折了多少朵花？（合理即可） 课堂小结通过本节课的复习你有哪些收获？