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总复习数与代数(二)数的运算第1课时运算的意义课件(北师大版六下数学)

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义务教育北师大版六年级下册数与代数——数的运算第1课时运算的意义总复习 四则运算的意义加法:把两个数合并成一个数的运算,叫作加法。减法:已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。乘法:求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法。除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫作除法。知识梳理 用到加、减、乘、除法运算的几种情形加法1、求两个数的和2、求比一个数多几的数减法1、求两个数的差2、求比一个数少几的数3、求剩余 乘法除法用到加、减、乘、除法运算的几种情形1、求几个相同加数的和2、求一个数的几倍是多少?3、求一个数的几分之几(或百分之几)是多少,用乘法。4、求几何图形的面积、体积用乘法1、把一个数平均分成几份,求每份是多少?2、求一个数里面有几个另一个数?3、求一个数是另一个数的几倍4、已知一个数的几倍是多少,求这个数 回顾与交流根据以上信息你能提出哪些数学问题?使用了哪些运算?装饰教室一共需要120只纸鹤。1.庆祝“六一” 问题+解答(1)两个同学一共折了多少只纸鹤?39+26=65(只)答:两个同学一共折了65只纸鹤。 (2)还要折多少只纸鹤?120-65=55(只)答:还要折55只纸鹤。问题+解答 一共需要多少钱?52×1.5=78(元)答:一共需要78元。开联欢会需要买52瓶饮料。根据此信息你能提出哪些数学问题?使用了哪些运算? (1)一共用了多少米彩带?根据以上信息你能提出哪些数学问题?使用了哪些运算?有18m彩带。18×+18×=15(米)18×(+)=15(米)答:一共用了15米彩带。 (2)还剩多少米彩带?根据以上信息你能提出哪些数学问题?使用了哪些运算?有18m彩带。答:还剩3米彩带。18-(18×+18×)=3(米)18×(1--)=3(米) 平均每组多少名同学?36÷4=9(名)答:平均每组9名同学。根据以上信息你能提出哪些数学问题?使用了哪些运算?我们班共36名同学。 2.举例说明生活中哪些地方用到乘法运算。其他运算呢?38×6=228(人)答:六年级一共有228人。8×1.5=12(人)答:喜欢跳绳的有12人。 2.举例说明生活中哪些地方用到乘法运算。其他运算呢?400×0.6=240(元)答:现价240元。8×6=48(m²)答:教室的面积是48m²。 39+26=65加数加数和65—26=3965—39=26和加数加数和加数加数小结:减法是加法的逆运算。3.举例说明加减法之间有什么关系。乘除法呢? 2.5×4=10因数因数积10÷2.5=4积因数因数10÷4=2.5积因数因数小结:除法是乘法的逆运算。3.举例说明加减法之间有什么关系。乘除法呢? 加数+加数=和34+66=100和—一个加数=另一个加数100-34=66100-66=34(1)(2)4.举例说明加法算式各部分之间有什么关系。减法、乘法、除法呢? (3)2×3=66÷3=26÷2=3一个因数×另一个因数=积积÷一个因数=另一个因数(4)没有余数的除法:8÷4=28÷2=44×2=8被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数有余数的除法:9÷2=4……12×4+1=9被除数÷除数=商……余数除数×商+余数=被除数 排名代表团金牌银牌铜牌总数1中国151108833422韩国7971842343日本4776772002014年第17届亚运会奖牌榜中国、韩国和日本的奖牌总数为多少?342+234+200=776(枚)答:中国、韩国和日本的奖牌总数为776枚。(1)请将奖牌榜补充完整。(2)你能提出哪些问题?尝试解答。巩固与应用1.枚(答案不唯一) 0.7×12=8.4(元)43.2÷7.2=6(分)5.4÷27=0.2(元)答:应付8.4元。答:打了6分。答:市话每分0.2元。2. (1)五、六年级各捐书多少本?120+60=180(本)180×3=540(本)3.为支援灾区学生,实验小学开展了捐书活动。答:五年级捐书180本、六年级捐书540本。四年级捐120本五年级比四年级多捐60本六年级捐的本数是五年级的3倍 (2)五年级捐书的本数是四年级的几倍?180÷120=1.53.为支援灾区学生,实验小学开展了捐书活动。答:五年级捐书的本数是四年级的1.5倍。四年级捐120本五年级比四年级多捐60本六年级捐的本数是五年级的3倍 (3)六年级捐书的本数正好是二年级的5倍,二年级捐书多少本?540÷5=108(本)3.为支援灾区学生,实验小学开展了捐书活动。答:二年级捐书108本。四年级捐120本五年级比四年级多捐60本六年级捐的本数是五年级的3倍 课堂小结通过本节课的复习你有哪些收获?

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-05-17 18:28:03 页数:23
价格:¥3 大小:1.77 MB
文章作者:随遇而安

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