广西壮族自治区钦州市浦北中学2022-2023学年高一历史下学期期中考试试题（Word版附答案）

浦北中学2023春季学期期中考试试题高一历史（考试用时75分钟，满分100分）本试卷分第1卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷1至5页，第Ⅱ卷6至8页。请在规定的答题卡上做答，否则无效。第1卷（选择题，共60分）一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，满分60分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）1.下面是古代世界文明古国及其发源地。据此可论证古代先进文明大多属于（）A．工业文明B.农耕文明C.商业文明D.游牧文明2.一座公元前2900年前后的古埃及墓葬里，记载了墓主梅腾曾被“陛下”任命为：食品仓库的首席书吏和财产监督，克索伊斯州初级法官，王家亚麻的监督，田地首长，南部柏尔克达州首长，德普州州尹，宫廷首长等职务。这反映出当时古埃及（）A.已初步实现了国家的统一B.形成原始状态的官僚系统C、存在严格的社会等级制度D.法老集政权与神权于一身3.“当他们分割普鲁沙时，……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”该神话故事发生于（）4.古代埃及强大时，向西扩张，势力一度到达幼发拉底河；亚述曾征服了整个两河流域和埃及；马其顿国王亚历山大率军入侵并征服波斯帝国。据此可知，古代文明扩展的特点是（）A．依靠军事征服B.以两河流域为中心C.英雄人物推动D.专制国家充当先锋5.下图所示是1636～1644年中国商品输入日本的相关数据。对此解读最准确的是（）①日本进口中国商品所支付的金额②因中国商品对日出口所流入中国的③输日中国商品在中国港口的价格A.中国是丝银贸易受损的一方B.德川幕府取消了锁国政策C.政局变化影响中国外贸发展D.西方殖民者主导丝银贸易6.下表为16世纪至17世纪初欧洲出现的商贸机构表（部分）这反映了欧洲（） A.商业经营方式发生变化B.价格革命推动大国崛起C.商业中心开始发生转移D.资本主义生产方式确立7.陈乐民先生在介绍西方民主政治发展历程时，勾勒出一条发展脉络：《大宪章》——洛克的思想——《权利法案》——“宗教宽容”——美国的《独立宣言》——法国的《人权宣言》。这一发展脉络体现了西方对（）A．专制王权的制约B.宗教思想束缚的抗争C.天赋人权的践行D.人类共同理想的思考8.英国君主立宪制既不像美国的联邦共和制那样建立在革命人民从根本上推翻外国殖民统治的基础上，也不像法国的民主共和制那样建立在资产阶级彻底战胜封建贵族的基础上，英国近代政治民主化进程的特殊性主要体现在（）A．宪法具有崇高的地位B、完全依赖渐进式改革C、经济发展滞后于政治D.世袭君主的长期存在9.18世纪下半叶，欧洲国家邮政业务的主要服务对象由政府逐步扩大到民间，各国邮局数量普遍增加，邮政体系进一步完善。如普鲁士地区的信件传递速度在24小时内可达150千米，邮递范围遍及欧洲。据此可知邮政业（）A．推动了工业革命的深入发展B.成为欧洲各国重点发展行业C.适应了资本主义发展的需求D.促进了人们文化素养的提高10.《资本论》在欧洲常被称为“工人阶级的圣经”，其科学性和经典性举世公认。但是在第二版出版时，马克思仍对某些地方进行了修改。这说明（）A.无产阶级革命有了科学理论的指导B.剩余价值学说揭露资本家剥削秘密C.与时俱进是马克思主义的理论品质D.《资本论》得到全世界无产者公认11.被西方经济学界尊为“现代经济学之父”，认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争。这位经济学家是A.亚当·斯密B.休读C.康德D.洛克12.如图所示，19世纪末，非洲国家的边界多是按经纬线或几何方法划分。该现象出现的原因是（）A.罪恶的黑人奴隶贸易B.非洲国家地形平整C.西方列强的殖民侵略D.近代测绘技术先进13.右图所示为关于门罗主义的漫画，画中左下方的英文意为“西半球”。该漫画意在说明当时美国（） A.干预拉美独立运动B.独霸美洲的企图C.主张共同瓜分世界D.称霸世界的野心14.下列图文资料可以用来解释（）A.第一次世界大战爆发的根源B.各国经济结构变动的表现C.民族独立运动高涨的原因D.世界多极化趋势初见端倪15.《国际联盟盟约》规定决策时应符合如下原则：决策人（国）形式上都平等地享有决策权，任何一个否决行动，对决策方案能否最终通过都具有决定性的意义。这一规定（）A．削弱了欧洲对殖民地的掌控力B．制约了国联维护和平的效能C.有利于殖民地半殖民地的解放D.使国联逐渐摆脱大国的控制16.十月革命后，新生的苏维埃政权将俄国皇家瓷器厂收归国有。该厂在1901年烧制的瓷盘正面加绘红色的工厂、举着锤子的工人图案，在瓷盘背面加绘镰刀锤子的标记，原有的尼古拉二世的标记也被保留下来。兼有两个时代标记的瓷盘成为国外市场的抢手货，为新政权积累了外汇。上述做法反映苏俄（）A.输出了革命文化B.政治对现实的妥协C.打破了外交孤立D.艺术与经济的兼顾17.在斯大林的领导下，苏联经过两个“五年计划”，迅速发展为世界强国。在此期间，苏联优先发展的是（）A.农业B.轻工业C.商业D.重工业18.甘地继承了古代替那教、佛教和印度教道德观中的“戒杀”原则，并且吸收了基督教“以兽抑恶”的主张、美国作家亭利梭罗“非暴力抵抗”的思想、俄国文学家托尔斯泰“神的天国就在你心中”的观点，才创立他自己的一套独具特色的非暴力学说。由此可见，非暴力思想是（）A．启蒙思想的延伸B.资产阶级软弱妥协的表现C.种姓制度的嬗变D.东西方文明沟通交融产物19.分析两次世界大战一览表，表中所示内容共同说明了（） A.都推动了科学技术的发展B.都是非正义的帝国主义掠夺战C.都给人类带来巨大的灾难D.都是反对德国法西斯的战争20.右图是国外的政治漫画，该漫画作品A.反映了冷战后一超多强的局面B.强调了恐怖主义威胁世界和平C.描绘了冷战阴影下的对抗与妥协D.体现了多极化趋势漫长而复杂的过程第Ⅱ卷（非选择题，共40分）二、材料分析题（本大题共3题，满分40分）21.阅读材料，回答问题。（10分）材料一人文精神是哲学乃至人类文明中的一个重要向度，这种人文向度肇始于古希腊早期哲学。古希腊早期哲学家们把自己对于宇宙人世的关怀称为“哲学”，用毕生的生命智慧段孜以求的探寻着世界之真、德性之善、生命之美。他们的哲学探讨直接关涉的是人自身，是人对外部自然统治力量的反抗和对人自身生存状况的觉醒，在永恒的追求外物本质的过程中更深刻地体现了对命运的追寻，对智慧境界的向往和对人性的多向度的追求，具有深厚的人文意蕴，对以后几千年西方哲学的发展，特别是今天的哲学危机的解决具有重大的现实意义。古希腊早期哲学创造的成就的确使他们获得了人类文明史上永恒的崇高。————韩秋红《古希腊早期哲学的人文精神》材料二古希腊城邦文明既属于古代世界，但又属于现代世界。说它属于古代世界，因为它是继古老的东方文明之后，后来居上，在公元前1000年放射出了熠熠的历史光辉，希腊文明是当时世界文明的中心与顶峰；说它属于现代世界，因为由它所奠立起来并被学界所称为的“希腊精神”，已经超越了时空，在西方乃至世界被发扬光大，感为烛照后世与难以泯灭的历史遗产。——张广智《略说古希腊的城邦文明》材料三雅典民主政治所倡导的民主原则和宽泛的自由精神是后来欧洲民主和自由的基础和滥筋。由于有了民主，西方资本主义才“有一定的恢复力及政治体制承受危机、冲突和混乱的巨大能力”。——蒋云芳胡长林《雅典民主政治的特征及西方民主的影响》（1）根据材料一并结合所学知识，指出古代希腊文化的特点。（6分）（2）根据材料二和材料三并结合所学知识，分析为什么说“古希腊城邦文明既属于古代世界，但又属于现代世界”。（4分）22.某教师在进行“全球航路的开辟”课的教学时，组织学生自己提出问题，编制问题清单。 阅读材料，回答问题。（16分）材料问题清单：①新航路开辟为什么会在16世纪前后？②当时西欧发生了什么事促使人们开辟新的航路？③为什么是伊比利亚半岛的葡萄牙和西班牙支持新航路的开辟，而不是英、法等国家？④航海家们为什么要去寻找香料、黄金和传教？⑤哪些因素促使了航海家们的持续远航？⑥航海家们为什么要坚持到东方去？⑦葡萄牙和西班牙得到了什么好处？⑧直接的商业联系对西欧有何好处？⑨商路中心转到大西洋沿岸有什么影响？⑩新航路开辟后，世界出现了什么变化？（1）选取恰当的角度，比如原因、影响等，对“问题清单”中的问题进行归类。（4分）（2）选取新的角度，为“问题清单”补充一条问题。（2分）（3）结合上述角度，以“哥伦布发现新大陆”为主题，撰写一篇历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；史实描述与历史解释相结合：逻辑严密，条理清晰。）（10分）21.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一1916年，列宁发表《社会主义革命和民族自决权》，指出世界各民族均应享有决定自身命运的权利。1918年，威尔逊发表演说，提出以民族自决权为基础的《十四点和平纲领》。1918年11月，一战的交战双方签署停战协定，召开巴黎和会，民族自决成为“巴黎和会”的基本原则。“‘民族自决’这一革命术语已不仅在欧洲而且在殖民地世界留下了印记”，最明显的例子是1924年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》中曾宣布：“承认中国以内各民族之自决权。”二战后民族自决原则被写进联合国宪章并成为国际法准则。——摘编自储昭根、于英红《一战后民族自决原则的公认与效应》材料二在现代世界历史上影响到亿万人口的一切政治变革中，没有比第二次世界大战后几十年内欧洲海外殖民帝国的终结更有革命性、更具戏剧性，或者可能更令人感到意外的了。此后30年的时间里，在一般情况下，班氏势力在殖民地要求独立的激情面前急流勇退，没有动用军事力量。欧洲的世界霸权走到了尽头，100多个新兴国家诞生。但是，帝国主义殖民历史造就了这些世界上经济欠发达的地区。——摘编白【美】R.R.帕尔默著《现代世界史》（1）根据材料一并结合所学知识，分析一战后民族自决原则得到公认的原因。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，简述二战后殖民地或半殖民地国家实现民族自决的主要方式及其成效，并说明民族自决原则对20世纪国际关系所起的积极作用。（8分）