广东省 2022-2023学年高一语文下学期第一次教学质量检测试题（Word版附解析）

佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟2023.03注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，请将答题卡交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1-5题材料一：《红楼梦》是一部伟大的小说，在叙事上采用了曲折复义的表达方式，明确说小说故事是假语存（贾雨村）、真事隐（甄士隐），在真假、有无、虚实之间，《红楼梦》中有大量的艺术空白点，也就是“不写之写”。“不写之写”应该主要从美学修辞学上来理解，而不是从索隐或随意联想的角度来理解。遗憾的是，“不写之写”大多数情况被属于历史学范畴的考证或非文学立场的索隐派所笼罩。一部艺术作品，所能写到的东西相对于无始无终、波澜壮阔的生活来讲总是有限的。也就是说，“不写之写”在“写”和“不写”之间有一个辩证关系。对于作家来说，“写”什么是值得反复思量和推敲的，“写”是主要的，是呈现给广大读者和观众的，是他们能够直接感知和认知的，是直接诉诸读者直觉经验的。至于“不写”，则属于并不完全由作家掌控的部分，由“写”唤起人们对“不写”感知、认知，这对作家来说不是一个轻而易举的技能，对阅读来说不是轻易能获得的效果。那么作家和作品中的“不写之写”究竟该怎么理解？作家的“不写之写”，应该是服务于其艺术目的的或者一定的艺术目的的。作家通过作品写出来的东西，虽然是局部的，但可以意识到它的整体，这才是“不写之写”。换言之，是有限与无限的统一，是确定性和不确定性的统一，而并不是所有的空白、笔触不到的都叫“不写之写”，不是在阅读过程中随意生发、随意联想到的内容都是“不写之写”。从《红楼梦》的文本举例，如第三十五回宝玉与薛宝钗丫鬟莺儿的对话。莺儿笑道：“你还不知道，我们姑娘有几样世上的人没有的好处呢，模样儿还在次。”宝玉见莺儿娇憨婉转，语笑如痴，早不胜其情了，那更提起宝钗来！便问道：“好处在哪里？好姐姐，细细告诉我听。”莺儿笑道：“我告诉你，你可不许又告诉她去。”宝玉笑道：“这个自然的。”正说着，只听外头说道：“怎么这样静悄悄的！”二人回头看时，不是别人，正是宝钗来了。既然这个秘密是莺儿不能告诉宝钗的，此时在莺儿和宝玉对话时当事人宝钗闯了进来，莺儿当然不能当着宝钗的面给宝玉说了，况且是秘密呢。薛宝钗究竟有什么别人都没有的好处，读者也就无法知道了。这个“不写之写”，是永无直接答案的。不是宝玉以后没有机会再向莺儿求证求解，而是作者“不写”了。“不写”使文本具有了开放性，使我们可以凭借自己的经验来丰富和确认，在阅读理解中让薛宝钗的性格丰富起来。而《红楼梦》的叙述又是具有文本的自足性、自洽性的，作家“写”了很多，“写”又限定了我们的理解和联想。薛宝钗有世上人少有的好处，作家为了让你关注、揣摩他的艺术描写，从设置悬念和激发阅读动力与兴趣来说，也是不会轻易直接告诉你的。急于求解问题的答案有，也没有，莺儿接下来要说的成为了文本的“空白点”，这就是“不写之写”的妙处。佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题第14页共8页 这样的“不写之写”，构成了文本理解的不确定性，但具有理解的合理性。因为这些不写之写，是读者可以根据上下文，根据对人物一贯的性格、行为逻辑、情感取向推测到的，但又不能完全说明白，不能完全“意于言表”，从而使艺术具有含蓄隽永、味之无穷的韵致和品格。（摘编自孙伟科《〈红楼梦〉中的“不写之写”》）材料二：空白是中国画构图中处理黑白关系的主要手段。在《红楼梦》的画家笔法中，空白是被经常运用的一种。曹雪芹曾通过薛宝钗之口表达了他对绘画创作的见解。但作为一个精通绘画的作家，曹雪芹“自觉引进绘画技法”来进行《红楼梦》的创作，从而使其“不仅绘景、状物在妙合画理，而且写人、叙事也往往“默运画学神髓，融入丹青技法”。他在作品中就特别注意这种空白手法的运用，不时在《红楼梦》中留有空白。《红楼梦》中制造空白的手法，除了语言、情节的省略及“不写之写”等以外，还利用“矛盾”制造空白，创造出朦胧、模糊的艺术意境，从而增强了小说的空灵之美。例如：宝玉酒醉后要撵李奶妈，但被袭人劝住了，并没有撵，而李奶妈却说宝玉撵了茜雪。这看起来相矛盾，但实际是另起了头绪，是将茜雪“出去”的一段情节通过“矛盾”制造了空白，使读者可任意驰骋自己的想象去推想这其中的缘由。张爱玲就认为茜雪是“负气走的”，对此，倒是脂砚斋颇能理解作者的原意，他说：“照应前文，又用一‘撵’字，屈杀宝玉。然在李媪心中口中毕肖。”可见，作者笔法真是高妙，既塑造了茜雪形象，又刻画了李奶妈形象，可谓“一石二鸟”。这正是空白的妙处。因为像这样的情节若实写了，不但容易使笔墨轻重不均，冲淡主调色彩，而且还使情节受到了限制，显得死板不活。而这里运用以虚写实、计白当黑的空白艺术手法，则使有限的画面中生出无限烟波，创造了烟云模糊的意境，增强了小说的空灵之美。若通部中万万件细微之事俱备，《石头记》真亦太觉死板矣。（摘编自曹金钟《“矛盾”与<红楼梦>中意境的创造手法》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.《红楼梦》中，曹雪芹运用“不写之写”艺术手法创设了大量艺术空白点，借以体现作品真假相依、有无相生、虚实相合的故事特点。B.红学研究的考证派和索隐派在对“不写之写”进行探究时，尽管忽视了“不写之写”的美学意蕴，却大大提高了《红楼梦》的历史价值。C.“写”和“不写”影响着作品质量：“写”得越少，文本的开放性就越强，读者联想空间就越大；情节交代得越实，作品就越死板僵化。D.小说创作中造空白并非一般意义上的随意而为，而是对已有内容的适度限制和对未写内容的有意设置，具有更加含蓄隽永的审美意趣。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.就“写”与“不写之写”而言，“写”是主要的，“不写之写”则是建立在“写”的基础之上的，二者有机统一，相得益彰。B.“不写之写”构成文本理解的不确定性，对这种不确定性的合理解读，不是作者所能影响的，主要取决于读者的理解能力。C.《红楼梦》通过设置前后不一致或不合常理的情节来制造矛盾，以此形成空白，引发读者探求真相，推想缘由，深入体味。D.读者在阅读过程中，如果不能对作品的留白、空白、不写之写做出合理的联想、填补，便有可能误解、曲解作品的应有之义。3.结合材料内容，下列选项中不能体现“不写之写”手法的一项是（）（3分）A.第十三回，秦可卿的死讯传出来之后，身为公爹的贾珍“哭的泪人一般”，并表示“尽我所有罢了”来料理丧事；而对作为丈夫的贾蓉有何表现却未作交代。B.第三十五回，傅家两个嬷嬷受差遣看望挨打的宝玉时私下谈论他“连一点刚性也没有”，后文只写宝玉与莺儿闲话打络子一事，却不再对二人作其他描写。C.第四十回，刘姥姥在宴会上逗笑，作者逐一展现了湘云、黛玉、宝玉、贾母、王夫人、佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题第14页共8页 薛姨妈、探春、惜春等人的情态，但却没有写宝钗和迎春二人的反应。D.第七十五回，中秋赏月，贾政要求限一“秋”字即景作诗。看了贾兰的诗，贾政“喜不自胜”，并“讲与贾母听”；宝玉做完，贾政看了却只是“点头不语”。4.作者在小说中设置空白有哪些好处？请结合材料简要概括。（4分）5.《红楼梦》第九十八回《苦绛珠魂归离恨天，病神瑛泪洒相思地》写了黛死钗嫁的相关情节，林黛玉咽气之际声声叫着：“宝玉，宝玉，你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。“你好……”留下了空白，能引发读者对黛玉的心理、性格，以及宝黛爱情的丰富解读，堪称“不写之写”的典范。请结合材料，进行合理想象，在“空白”处补写两条内容，并对其简要说明。（4分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题《青春之歌》（节选）杨沫林道静像在做噩梦。上车后还没容她想，就有一大块黑布把她的两眼捆得严严的。世界突然变得漆黑而可怕，她的心像掉在无底的深渊中停止了跳动。“匪徒们绑架青年”她听说过，国民党常用这种阴毒的手段捕走青年。有许多人就这样一去不返。“死吧——牺牲的时候到了！”下了车，她想着，被推进一个门里。潮湿、阴暗、拥挤、发着霉气的臭味，使她立刻明白这是到了牢房。许多女犯人包围着她。“这屋里都是什么案？”林道静问。一个镶着金牙的胖女人，扳着指头道：“花案、赌案、烟案、抢案，外带上拐带呀，私逃呀，白面瘾客呀！”林道静把拥塞着的女人一个个看了一下，觉得眼熟。忽然，父亲的姨太太，母亲凶狠的脸，淫荡的小调，噼啪的麻将牌响……许多忘了的情景和人物，此刻全在她脑际清晰地浮动起来了，她厌恶地吐了口唾沫，不愿再想这些。第二天下午，她被担保释放。林道静雇车赶回公寓，关上门，正想查查丢了什么东西，一个西服革履的瘦长男出现了。“林小姐，受惊了！我特来慰问。”胡梦安摘下精致的灰色呢帽，露着笑脸向道静点头鞠躬。道静盯住那精瘦的闪动着白眼珠的黄脸，暗自想道：“他不是那个曾经买通母亲，要讨我的胡局长吗？”“林小姐不必害怕。时光真快，我们不见已经两年多了。”胡梦安柔声说着，“你一走，林伯母急坏了：我也急……林小姐，你晓得吗？我是如何地敬慕着你……”他眯缝着眼睛，露着惋惜的神色：“令堂大人已经去世了，令尊去了南方；至于小风小弟，我本想留下，跟着我在北平读书，后来他愿意跟着父亲，所以也去了南方一他们大概都在南京。”道静突地打了一个冷战，想：“他怎么会知道这些？”但她仍旧从牙齿缝里向外迸着字句：“你找我有什么事就照直说吧！那个家庭与我毫不相干！”胡梦安不动声色，拿起了纸烟；“宪兵三团晚得你参加了共产党的活动，因此逮捕了你。林小姐，你跑出家庭闯来闯去，闯到共产党的怀抱里。真想不到！真想不到！”他连声慨叹着，“林小姐，你放心好了。不管你过去有过多少危害民国的严重问题，有我——可以帮助你……”佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题第14页共8页 “我没有危害国家！我也不需要你的帮助！”道静的心里像有一颗埋藏的炸弹爆炸了，她瞪着眼睛激怒地喊道。胡梦安的笑容收敛了，拿起桌上的大皮包，掏出几张红绿纸片和几本刊物，像亮宝一样向她眼前一亮：“这是什么？好小姐！”望着那些熟悉的纸片——“中国共产党”几个字赫然映到她的眼里，她的《北方红旗》也落入强盗们的手里……看见这些，她心里一阵发热，脸色由惨白变成了深红。愤怒使她忘掉了怎样对付狡猾的敌人，她喊道：“传单是我的！我恨你们！”“林道静呵，我和你家里是老世交喽。你还是个孩子，很年轻，不懂得社会的复杂黑暗。世界能凭一点点盲目的热情救得了吗？这腐烂透顶的社会能凭一些像你这样热情的孩子获救吗？我劝你醒一醒……蒋孝先这小子手狠得很，昨晚上又枪毙了十五个共产党，都是蛮好的青年，花一样的年纪，其中还有三个女的。为什么要拿自己宝贵的生命去做无谓的牺牲？”多么“诚恳”的语言，血淋淋得可怕。“卑贱的灵魂永远不能理解什么叫崇高的事业！”道静的眼睛看着窗户和门外，她冷静下来了。胡梦安见说不动，威胁着以三天为限，挟着皮包走了。道静怔怔地走回屋里，颓然坐在一把椅子上．她感到了从未有过的孤独和软弱。屋子虽然小，但却变得这样空旷、这样冷清．看看凌乱的屋子，她忍不住伏在桌上哭了。“不要难过啦，那是个什么东西，这样欺负人？”只见屋子里站着四五个人——有男有女，全是同院的房客，多半都是北大的学生．一霎间，道静觉得欣慰而胆壮了。之前，她简单地只想到死，一死不是什么都完了么？现在，她不再愿意死，她要斗争。第二天下午，来了一个瘦小而活泼的女学生。女学生热情地拉起道静的手，说：“道静，想不到在这儿遇见你……”这正是纪念“三一八”时打阎庚的徐辉，是邻居姐妹特意请来帮助道静的。“请你说说你这次被捕的经过吧。”徐辉的眼睛忽然变得像锥子一样，锐利而明亮。接着，道静把被捕经过和碰见胡梦安的情况，向徐辉说了一遍。徐辉侧着头，全神贯注地听着。时而摇头笑笑，时而拍拍道静的肩膀，皱皱眉头。听完了，她道：“你的斗争勇气还不错，性格也直爽可爱．对刽子手，你干吗那么诚实？你不该承认传单是你散的。”道静紧紧拉住徐辉的手，望着她好像两盏小灯一样精明的眼睛，红着脸说：“徐大姐，我真是傻极啦。”徐辉沉思了一会，问道；“你打算怎么办？”“想逃脱。但是不知道怎么逃。”徐辉笑了。“明天傍晚在家等着，会有人把你带走。千万机密！”孤独的感觉消失了。林道静被随处都能遇到的、人类最珍贵的同情与正义的支援鼓舞着。她想：生活的海洋，只要你浮动，你挣扎，你肯咬紧牙关，那么总不会把你沉没。她开始整理东西，幻想着即将到来的新生活。（有删改）6．下列对小说节选部分相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A．林道静在关押时回忆过去家庭生活的情节，与下文她和胡梦安抗争过程中表现出的与家庭决裂的情节相呼应。佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题第14页共8页 B．胡梦安一开始柔声细语，言谈间充满关心，实际上，他的劝说只是为了拉拢林道静，软化林道静的革命意志。C．林道静在牢房中不安，在公寓中愤怒，得到帮助后坚定，展现了一个普通女性向革命斗士转变的心路历程。D．林道静对新生活充满“幻想”，暗示了真正美好的新生活即将到来，这是林道静参加革命初期幼稚的表现。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．小说按照时间线索，讲述了林道静被捕关押、和敌人交锋、与战友相遇等三个情节，它们层层推进，衔接紧密。B．小说描写人物既有群像描写，如庸俗市侩的囚犯、热情友爱的友人；也有个人特写，如林道静、胡梦安、徐辉。C．文章从多个角度对林道静进行了细致的刻画，运用了外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等手法，突出了人物形象。D．结尾部分“你浮动，你挣扎，你肯咬紧牙关……”运用排比手法，强调了林道静受到启发后，意志趋于坚强，思想趋于成熟。8．请简要分析林道静的性格特征。（6分）9．小说以“青春之歌”为题，有何妙处？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）(一）阅读下面的文言文，完成下面小题。（20分）杜甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之使待制集贤院命宰相试文章擢河西尉不拜改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣自恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人。窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交，琯时败陈涛斜，又以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。关辅饥，辄弃官去，客秦州，负薪采橡栗自给。流落剑南，结庐成都西郭。召补京兆功曹参军，不至。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，常醉登武床，武中衔之。崔旰等乱，甫往来梓、夔间。大历中，出瞿唐，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因客耒阳。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。少与李白齐名，时号“李杜”。尝从白及高适过汴州，酒酣登吹台，慷慨怀古，人莫测也。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱、情不忘君，人皆怜之。坟在岳阳。有集六十卷，今传。（节选自《新唐书·杜甫传》，有删改）佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题第14页共8页 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分）A．帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章/擢河西/尉不拜/改右卫率府胄曹参军B．帝奇之/使待制/集贤院命宰相试文章/擢河西/尉不拜/改右卫率府胄曹参军C．帝奇之/使待制/集贤院命宰相试文章/擢河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军D．帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章/擢河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分）A．字，又叫“表字”，古人幼时命名，成年取字，字和名多有关联。取字以别尊卑，对他人称字是出于礼貌和尊敬。B．六经，指儒家学派创始人孔子在晚年整理的《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《乐经》《左氏春秋》六部儒家经典。C．右拾遗，是唐朝及后来朝代设置的小官，分为左、右拾遗，为谏官的一种，主要负责向皇帝奏论政事，称述得失。D．关辅：关，关中，指陕西渭河流域一带。辅，三辅，西汉治理京畿地区三个长官的合称，也指京城长安附近地区。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ）（3分）A．杜甫积极入世，虽然考进士未中，因向玄宗献上三篇赋，被玄宗赏识，后来授予官职。肃宗即位后，历尽艰辛想方设法投奔肃宗。B．房琯因兵败陈涛斜和窝藏董廷兰被罢免官职，杜甫上疏为房琯辩解，惹怒玄宗，差点获罪。后因饥荒，杜甫弃官离去，客居秦州。C．杜甫流落剑南，于是依附世交节度使严武，严武对他非常亲善。但杜甫性格有时褊狭浮躁，经常酒醉登上严武床，严武怀恨在心。D．杜甫和李白、高适交往颇深，曾经相伴旅行，一起在汴州，酒酣后登台怀古，抒发慷慨之志，人们都很理解杜甫心中的悲愤之情。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）①少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。（4分）②游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。（4分）14．杜甫在上奏的赋颂中认为自己不应被皇帝舍弃的理由有哪些？请简要概括。（3分）（二）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（9分）晚起白居易卧听冬冬衙鼓声，起迟睡足长心情。华簪①脱后头虽白，堆案抛来眼校明。闲上篮舆②乘兴出，醉回花舫信风行。明朝更濯③尘缨去，闻道松江水最清。【注】①华簪：华贵的冠簪。簪，古人用来绾定发鬈或冠的长针。②篮舆：古代供人乘坐的交通工具，类似后世的轿子。③濯：洗。15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）（3分）A．首联紧扣诗题，描写了诗人听到“冬冬衙鼓声”后方才起床，迟起睡足而心情很好。B．颔联写诗人虽然年事已高，但仍然致力政事，堆放案头的文卷一丝不苟审核清楚。C．颈联写诗人喜欢喝酒，案卷一审完，就坐着小轿外出喝酒，酒醉后乘着小船兜风。佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题第14页共8页 D．尾联描写了诗人的一段心迹：听说松江的水最清澈，改日到那里去洗濯一下冠缨。16．这首诗中的抒情主人公是怎样一个艺术形象？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17、补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）（1）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是：____________________，_____________________？（2）《谏太宗十思疏》中用“____________________，_____________________”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，赤在回答中表明了自己政治志向，对此，孔子的惋惜之情溢于言表：“,?”因为孔子认为他通晓礼乐，可以大用。三、语言文字运用（20分）语言文字运用I(本题共3小题，11分）（一）阅读下面的文字，完成18-20题。18.请在文中横线处填写恰当的成语（3分）马克思恩格斯除了在许多著述和书信中提到中国外，毕生还撰写过共18篇有关中国问题的文章。这些文章采用通讯报道的形式，围绕着第二次鸦片战争展开方方面面的论述。有的文章评论英国政府对华政策的制订过程，如评论英国议会围绕对华政策而展开的__________；有的文章分析资本主义列强在对华利益上的__________，如分析俄国利用英法联军侵略中国而坐收__________；有的文章描述鸦片战争背景下的中国社会现实，如描述太平天国这样一场中国革命的状况与性质等等。这些内容不一的文章贯穿的一条思想主线是：揭露西方殖民主义的强盗面目，谴责鸦片战争的侵略性质。19.下文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分）我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。……忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店--对，去吃门钉肉饼。这是个很小的小店，南北进深不足三米，……只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，……然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。20.请赏析段落语言特点。（4分）穿过小城，一片暮霭中，波塔波夫终于走到了房子跟前。小心翼翼地打开小门，可是小门还是咯吱地响了一声。花园仿佛抖动了一下。树枝上有雪花簌簌飘落，沙沙作响。他环视四周。雪地里，一条已打扫干净的小径通向旧亭子，他不知不觉地走到了亭子里，把手放在年代已久的栏杆上。远方，森林的尽头，天空雾蒙蒙一片，呈现出粉红色的霞光，大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故。佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题第14页共8页 (二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）21．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)（3分）网上流行的“凡尔赛文学”应分为两类。一类是真心炫耀。此类“凡尔赛文学”所表述的内容或许是真实的，也或许是虚假的，但不论如何，创作者自我炫耀的心态是真的，这可称为炫耀式的“凡尔赛文学”。另一类则是借此调侃。此类“凡尔赛文学”只是借用这种网络流行句式，完成某种话语修辞，并非为了以炫耀为目的，只是为了创设场景、提高思想或情绪的表达效果，这不妨称为形式化的“凡尔赛文学”。A．并非为了炫耀，只是为了创设场景、增强思想或情绪的表达效果B．不是为了炫耀，只是为了创设场景、提高思想或情绪的表达效果C．并非为了以炫耀为目的，而只是为了创设场景、增强思想或情绪的表达效果D．并非以炫耀为目的，只是为了创设场景、提高思想或情绪的表达效果22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）露并不是从天空中降下来的，它的形成原因和过程与霜一样，但它①______。在0℃以上，空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫作"露点温度"。在温暖季节里，夜间地面物体在强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，在它降到"露点"以后就有多余的水汽析出。因为这时温度在0℃以上，这些多余的水汽就凝结成水滴并附着在地面物体上，这就是露。露和霜一样，大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。同时，容易有露形成的物体，也往往是表面积相对大的、表面粗糙的、导热性不良的物体。有时，在上半夜形成了露，下半夜温度继续降低，②______，这叫作冻露。有人把它归入霜的一类，但是它的形成过程是与霜不同的。露一般在夜间形成，日出以后，温度升高，露就蒸发消失了。在农作物生长的季节里，常有露出现，③_____。在我国北方的夏季，蒸发很快，遇到缺雨干旱时，农作物的叶子有时白天被晒得卷缩发干，但是夜间有露，叶子就又恢复了原状。微风吹拂下，那些叶子重现生机，手舞足蹈，感恩露水的滋润。人们常把“雨露”并称，就是这个道理。四、写作(60分）23．阅读下面的文字，根据要求写作。（60分）海明威说：“勇气，是在压力下仍然能够表现出的优雅。”从某种意义上来说，人生之路你能走多远，和你的勇气密不可分。你从上面这段话语中获得了哪些启示？请结合自身的学习生活经验和思考写一篇文章。请以“勇气”为话题，写一篇议论文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科参考答案佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题第14页共8页 1.D （3分）【解析】本题考查学生筛选并整合文本信息的能力A.“借以体现作品真假相依、有无相生、虚实相合的故事特点”说法错误，原文为“《红楼梦》是一部伟大的小说，在叙事上采用了曲折复义的表达方式，明确说小说故事是假语存（贾雨村）、真事隐（甄士隐），在真假、有无、虚实之间，《红楼梦》中有大量的艺术空白点，也就是‘不写之写’”，可见选项关系表述错误。B.“却大大提高了《红楼梦》的历史价值”于文无据，原文为“‘不写之写’应该主要从美学修辞学上来理解，而不是从索隐或随意联想的角度来理解。遗憾的是，‘不写之写’大多数情况被属于历史学范畴的考证或非文学立场的索隐派所笼罩”，可知只说索隐派属于历史学范畴，并没有说大大提高了《红楼梦》的历史价值。C.“‘写’得越少，文本的开放性就越强，读者联想空间就越大；情节交代得越实，作品就越死板僵化”表述绝对化。原文为“作家的‘不写之写’，应该是服务于其艺术目的的或者一定的艺术目的的。作家通过作品写出来的东西，虽然是局部的，但可以意识到它的整体，这才是‘不写之写’。换言之，是有限与无限的统一，是确定性和不确定性的统一”，可见并不是“写”得越少越好。2.B（3分）【解析】B.“对这种不确定性的合理解读，不是作者所能影响的，主要取决于读者的理解能力”错误。原文为“至于‘不写’，则属于并不完全由作家掌控的部分，由‘写’唤起人们对‘不写’感知、认知，这对作家来说不是一个轻而易举的技能，对阅读来说不是轻易能获得的效果”“这样的‘不写之写’，构成了文本理解的不确定性，但具有理解的合理性。因为这些不写之写，是读者可以根据上下文，根据对人物一贯的性格、行为逻辑、情感取向推测到的，但又不能完全说明白，不能完全‘意于言表’，从而使艺术具有含蓄隽永、味之无穷的韵致和品格”，可知并没有说主要取决于读者的理解能力，也需要根据作者所写的内容来解读。3.B（3分）【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。由“《红楼梦》中有大量的艺术空白点，也就是‘不写之写’”“‘不写’使文本具有了开放性，使我们可以凭借自己的经验来丰富和确认，在阅读理解中让薛宝钗的性格丰富起来”可知“不写之写”是艺术的空白。B.“傅家两个嬷嬷受差遣看望挨打的宝玉时私下谈论他‘连一点刚性也没有’……却不再对二人作其他描写”中傅家两个嬷嬷并不是作者所要描述的对象，作者只是借她们之口点出世人对宝玉的评价，所以后面自然也就不会写她们了，所以不属于“不写之写”手法。4.①可以避免行文死板僵化，使小说主调突出，用笔灵活；②可以使小说具有开放性和不确定性，形成含蓄隽永、味之无穷的空灵之美，增强审美意蕴；③可以设置种种悬念，激发读者的阅读兴趣；④可以引发读者的联想与想象，使其获得丰富的审美体验。（每小点1分，意思答对即可）5.示例一：“宝玉，宝玉，你好狠心！”“狠心”二字，可以将黛玉在获悉宝玉与宝钗的婚约之后万念俱灰、伤心欲绝的怨恨之情尽情传达。示例二：“宝玉，宝玉，你好苦命！”“苦命”二字，既写宝玉，又写自己，五味杂陈，融为一团，“有情人难成眷属”的无助之感自然流露。示例三：“宝玉，宝玉，你好好保重！”黛玉寄人篱下，孤苦无依，含蓄内敛，对宝玉一往情深，但在弥留之际却只能留下斩不断的丝丝牵挂，一声“保重”，万般不舍，可见一斑。（补写2分，解析2分）6．D（“这是林道静参加革命初期幼稚的表现”理解错误，依据原文当林道静听完徐辉的话之后，“孤独的感觉消失了。林道静被随处都能遇到的、人类最珍贵的同情与正义的支援鼓舞着。她想：生活的海洋，只要你浮动，你挣扎，你肯咬紧牙关，那么总不会把你沉没”可知，林道静对新生活充满幻想，这是林道静感受到同志关怀，坚定革命信念的表现。）佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题第14页共8页 7．C（“运用了外貌描写”分析错误。“‘这屋里都是什么案？’林道静问”是语言描写，“暗自想道…”是心理描写，“道静的眼睛看着窗户和门外”是动作描写，文章在描写林道静时没有使用外貌描写。）8．①勇敢坚强：敢于跟腐朽家庭决裂，被捕后做好牺牲准备；②意志坚定：在与敌人的抗争中不受蛊惑。③直爽可爱：在愤怒中承认自己参与散发传单，承认仇恨；在友人面前勇于承认自己的不足，信任同志。（每点2分，意对即可）9．①内容上，展现了青年革命党人林道静从不成熟走向成熟的青春历程；②主题上，表达了作者对以林道静为代表的这一青年群体的讴歌、赞美；③表达效果上，生动形象，富有文学性，给人朝气蓬勃之感，使人感受到革命乐观主义精神。（每点2分，意对即可）10．D    解析：本题考查学生文言文断句的能力。句意：皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命。命令宰相考试他的文才，提拔为河西尉，杜甫尚未到职，后来改为右卫率府胄曹参军。“集贤院”前面省略介词“于”构成介词结构，后置修饰“待制”，其前不可断，排除选项BC；“河西尉”为官职名，不可断，排除A。故选D。11．B    解析：本题考查学生了解并掌握文化常识的能力。《左氏春秋》，又名《左传》，是相传为左丘明为《春秋》所作的传，不属于六经，《春秋》才是六经。故选B。12．D    解析：本题考查学生理解文章内容的能力。D.“人们都很理解杜甫心中的悲愤之情”理解错误。原文“酒酣登吹台，慷慨怀古，人莫测也”，“人莫测也”是说人们都不能猜测他的心思。故选D。13．①（杜甫）少时家贫不能够养活自己，客居在吴、越、齐、赵一带。李邕对他的才学感到惊奇，先去看望他。解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。①“振”，赈济，救济（“自振”意译为“养活自己”）；“客”，客居；“客吴越、齐赵间”，省略句兼状语后置句；“奇”，以……为奇，对……感到惊奇。（每点1分，共4分）②（杜甫）游览岳祠（南岳庙），大水突然而至，过了十天他没找到食物，（耒阳）县令备船来迎接他，（杜甫）才能够回来。 解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“遽”，突然（迅疾、快速亦可）；“涉旬”，过了十天；“具”，准备，备办；“乃”，副词，才。（每点1分，共4分）14.①学识、思想深受先祖和父辈的的熏陶，家学渊源深厚；②自己有改变地位低下命运的强烈愿望；③文思敏捷、卓有才干。解析：本题考查学生筛选整合信息，归纳概括内容要点的能力。根据“先臣自（杜）恕、（杜）预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞”得出“学识、思想深受先祖和父辈的的熏陶，家学渊源深厚”；根据“臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人。窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之”“若令执先臣故事，拔泥涂之久辱”得出“自己有改变地位低下命运的强烈佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题第14页共8页 愿望”；根据“则臣之述作虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也”得出杜甫认为自己“文思敏捷、卓有才干”。15．C解析：本题考查学生对诗歌的赏析能力。C.“喜欢喝酒”错误。颈联描写诗人及时放松身心，“喜欢喝酒”曲解诗意。故选C。16．①官吏身份。他宿在衙内，早晨能听到“冬冬衙鼓声”。②人至迟暮。他头发已白，早上迟起。③明辨曲直。面对成堆的案卷，他一一审查明辨。④及时行乐。他闲时坐着篮舆乘兴而出，酒酣时乘着装饰华美的游船顺风而行。⑤情操高洁。他向往去清澈的松江去洗濯尘缨。（每点2分，任答出3点可得满分；其他答案言之成理可酌情给分）解析：本题考查学生对诗中人物形象的把握能力。诗歌的首句说到主人公睡在衙内，早晨能听到“冬冬衙鼓声”，并且“堆案抛来眼校明”是说堆放案头的文卷诗人一丝不苟审核清楚，从而可知，这是一位官吏。“华簪脱后头虽白”写到将冠簪脱下，诗人头发已白。“起迟睡足长心情”写到诗人早上起的迟，睡眠充足，才能有好的精神状态。从而表现出诗人年事已高，人至迟暮。“堆案抛来眼校明”是说堆放案头的文卷诗人一丝不苟审核清楚，从而可知，诗人能够明辨是非。颈联写到诗人闲暇之余乘坐着轿子兴致高昂地出游，酒酣时乘着装饰华美的游船顺风而行，从而可以看出诗人能够及时行乐。尾联写到诗人听说松江的水最清澈，改日到那里去洗濯一下冠缨。用清洁的水去洗濯自己的冠缨实际上是化用《渔父》中所写屈原歌“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”的典故，暗示作者始终保持高洁的情操。17、(6分)（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（2）有善始者实繁，能克终者盖寡（3）赤也为之小，孰能为之大?每空1分，共6分。18.（3分）【答案】唇枪舌剑、尔虞我诈、渔翁之利【解析】第一处，填写“唇枪舌剑”。唇枪舌剑：意思是舌如剑，唇像枪。形容言辞锋利，像枪剑一样。语境中指马克思恩格斯对英国议会的对华政策展开评论，言辞犀利，所以，此处填写“唇枪舌剑”。第二处，填写“尔虞我诈”。尔虞我诈：比喻互相欺骗，互不信任。语境中有“对华利益”，资本主义列强一直就是在欺骗中国，所以，此处填写“尔虞我诈”。第三处，填写“渔翁之利”，比喻利用别人的矛盾而从中获利。每空1分，酌情给分。19.（4分）【答案】（1）原句为复句，改句为单句且为“把”字句。（2）原句为复句，将修饰语独立出来，修饰语被单独提出进行强调，改句为单句，强调的对形象则是“把”以后的内容，即强调的重点不一样。（3）能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。（4）也可以从语体风格上看，原句口语化，活泼俏皮，改句为一般陈述句（形式上差别）。（5）原句的语体风格与前文更一致，使行文更加生动（从语言风格思考其表达效果）。每一点2分，答出两点得4分。【解析】步骤1：找不同。原句为复句，改句为单句且为“把”字句（形式上差别）佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题第14页共8页 步骤2：找角度。原句为复句，将修饰语独立出来，修饰语被单独提出进行强调，改句为单句，强调的对形象则是“把”以后的内容，即强调的重点不一样。（从句式角度思考其表达效果）步骤3：关注情感。（3）能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。（点明情感上不同）20.（4分）【答案】①使用叠词、拟声词。如用“簌簌”“沙沙”等摹写环境，衬托人物心理。②长短句结合，如“一片暮霭中……雪地里……”，错落有致，富于变化。③运用拟人的手法，如通过“花园仿佛抖动了一下”的拟人化描写，表现波塔波夫内心的情感波澜。④运用象征手法，如通过描写月亮升起，象征波塔波夫内心重燃希望。每点2分，答出两点就得4分。21.（3分）【答案】A【解析】画波浪线的句子有两处语病：一是句式杂糅，“为了……”和“以……为目的”杂糅，可将“并非为了以炫耀为目的”改为“并非为了炫耀”或“并非以炫耀为目的”；二是搭配不当，“提高”与“效果”不搭配，可将“提高”改为“增强”。综合分析四个选项，只有A项完全修改正确。22.（6分）【答案】①形成时的温度在0℃以上 ②使物体上的露珠冻结起来  ③它对农作物生产是有益的 每空2分，意思接近就给分。【解析】第一空，根据前文“但”可知，此处应是填形成原因或过程中与霜不一致的地方。霜往往是在0℃以下形成的，而根据后文“在0℃以上，空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫作‘露点温度’”可知，露的形成维度在0℃以上，故此处应填“形成时的温度在0℃以上”。第二空，根据后文“这叫作冻露”可知，此处应出现对于“冻露”形成的解释，前面谈到温度降低，故可填“使物体上的露珠冻结起来”。第三空，根据后文“在我国北方的夏季，蒸发很快，遇到缺雨干旱时，农作物的叶子有时白天被晒得卷缩发干，但是夜间有露，叶子就又恢复了原状”可知，此处应是描述露对农作物的好处，故可填“它对农作物生产是有益的”。23．作文(60分）【解析】考查话题作文的写作。佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题第14页共8页 一、审题。话题是“勇气”。“勇气”，指敢做敢为毫不畏惧的气魄。也可以根据材料中海明威的话：“勇气，是在压力下仍然能够表现出的优雅。”来明确“勇气”的内涵。据此可知，“从某种意义上，人生之路你能走多远，和你的勇气密不可分。”强调的是勇气带给人的意义。据此可知，作文时要围绕着“勇气”来选择素材，突出勇气在人的成长道路上起到的作用。如在生活中，犯错时，需要勇气来承担错误；遇到挫折时，要有勇气去克服……二、选材立意。本文可选择的素材可以有很多，大到为国家民族的解放事业视死如归，面对凶残的歹毒大义凛然；小到婴孩离开妈妈的手迈出第一步，一个人在漆黑的夜晚穿过小巷。课堂上能主动站起来回答老师提问也是一种勇气。作文时，选择能体现“勇气”的材料，表达自己的真实体验和感受，抒写对人生的感悟即可。三、文体。是议论说理，写一篇议论文。刚开始写议论文，要注意议论文的文体特征，以搭架子为主。以“勇气”为论题，摆事实，讲道理，向读者传达自己对于勇气的看法与观点，做到有理有据，以理服人。参考译文：杜甫，字子美，少时家贫不能够养活自己，客居在吴、越、齐、赵一带。李邕对他的才学感到惊奇，先去看望他。参加进士没考上，困居长安。天宝十三年，唐玄宗朝拜献祭于太清宫，在祖庙祭祀祖宗，到郊外祭祀天地。杜甫进献了三篇赋。皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命。命令宰相考核他的文才，提拔为河西尉，杜甫尚未到职，后来改为右卫率府胄曹参军。（杜甫）多次献上赋和颂（两种文体），于是就自己大力赞扬自己，并且说：“臣的先祖杜恕、杜预以来，继承儒学保有官位十一代，等到（祖父）审言时，凭文章显扬于中宗时。臣依赖继承的祖业，从七岁开始写文章，将近四十年，然而衣不蔽体，常常靠人接济生活。私下里担心会死在荒郊外，还希望皇上同情、怜爱我。如果让臣继承先祖的旧业，改变地位低下的长时间的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣扬六经，极为含蕴深刻、感情抑扬，切合时宜、文思敏捷，可以企望赶得上扬雄、枚皋。有这样的臣子，陛下怎能忍心舍弃呢？”适逢安禄山叛乱，皇帝逃入蜀地，杜甫避乱奔逃于泾、渭等三江流域。唐肃宗即位，杜甫疲困衰弱想要从鄜州投奔皇帝的临时驻地，（中途）被贼寇捉住。唐至德二年，杜甫逃往凤翔拜谒（唐肃宗），被授右拾遗的官职。    杜甫和房琯是平民之交，当时房琯在陈涛斜被打败，又因为窝藏董延兰，被罢黜了宰相职务。杜甫上疏说：“罪行轻微，不应该罢免大臣。”唐肃宗大怒，召见三司来亲自质问。宰相张镐说：“如果让杜甫抵罪，这是在断绝言路。”唐肃宗（怒气）才缓解。当时，杜甫所在的地方到处是盗寇抢掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活终年艰难贫穷，小儿子虚弱到被饿死。于是允许杜甫亲自前往鄜州探视。（杜甫）从鄜州回到京城，出任华州司功参军。关中和长安随处闹饥荒，杜甫就弃官离去，客居秦州，以背负木柴、采集橡果为生。    佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题第14页共8页 后来（杜甫）流落到剑南，在成都城西郊（浣花溪营）建草堂居住。朝廷召杜甫任京兆府功曹参军，他没有到职。恰逢严武任剑南东西川节度使，杜甫前去投奔他。严武第二次任剑南节度使时，上表推荐杜甫为参谋，加检校工部员外郎官职。严武因为自家与杜甫是世代交谊，就对杜甫十分优待，亲自来到杜甫家中。杜甫见严武，有时竟不穿衣服，而性格褊狭浮躁，经常酒醉登上严武床，严武怀恨在心。崔旰等人内乱时，杜甫往来于梓州、夔州之间。大历年间，杜甫出了瞿塘峡，下至江陵，溯流而上到沅江、湘江，以便去登南岳衡山，于是暂住耒阳，游览南岳庙，突然发大水，十多天找不到东西吃，耒阳县令备船来迎接，才得回来。县令为他摆设了烤牛肉和白酒，杜甫喝得大醉，晚上离开了人世，享年五十九岁。杜甫旷达不拘礼俗，又不自我约束检点，喜欢谈论天下大事，调子虽高却不切实际。他与李白齐名，当时称为“李杜”。曾经随同李白和高适从汴州路过，饮酒醉了登上歌舞台，情绪高昂地写怀古的诗歌，人们都不能猜测他的心思。杜甫多次饱尝贼寇作乱的痛苦，坚守节操不被玷污。他所作的诗歌，感伤时局又懦弱无为，感情上忘不掉君主，人们都很同情他。杜甫的墓在岳阳。他有集六十卷，至今流传。佛山一中2022-2023学年下学期高一第一次教学质量检测语文科试题第14页共8页