广西南宁市三中2022-2023学年高三生物下学期开学考试试题（Word版附解析）

南宁三中2022～2023学年度下学期高三月考（一）理科综合试题一、单项选择题（本题包括6小题，每小题只有一个选项符合题意）1.在人体内，由某些细胞合成分泌并能使其他细胞生理活动发生变化的一组物质是（　　）A.信使RNA、抗体B.胰蛋白酶、DNA聚合酶C.胰岛素、淋巴因子D.ATP、乙酰胆碱【答案】C【解析】【分析】由某些细胞合成分泌并能使其他细胞生理活动发生变化的物质主要包括各种激素以及淋巴因子、神经递质等信息分子。【详解】A、信使RNA合成后与核糖体结合并发挥作用，不会分泌到细胞外，A错误；B、DNA聚合酶催化DNA复制过程，在细胞内发挥作用，不会分泌到细胞外，B错误；C、胰岛素是由胰岛B细胞分泌到细胞外发挥作用的，淋巴因子是由T细胞分泌到细胞外发挥作用的，C正确；D、ATP是直接的能源物质，可为生命活动提供能量，不会使其他细胞生理活动发生变化，D错误。故选C。2.关于下图甲、乙所示物质运输方式共同点的叙述错误的是（）A.都需要消耗能量B.都体现生物膜的流动性C.都需要形成囊泡D.运输的都是生物大分子【答案】D【解析】【分析】分析题图，图甲是细胞的胞吞过程，图乙是细胞的胞吐过程，不论是细胞的胞吞还是胞吐都伴随着细胞膜的变化和囊泡的形成，因此胞吐与胞吞的结构基础是膜的流动性。 【详解】A、在分泌蛋白的形成和分泌过程中，需要囊泡运输，囊泡的运输需要能量，A正确；B、胞吞时，细胞膜向胞内凹陷，将胞吞的物质或病原体包裹形成囊泡，该过程体现生物膜的流动性；胞吐时，囊泡与细胞膜融合，该过程依也体现生物膜的流动性，B正确；C、胞吞和胞吐都需要形成囊泡，胞吞时囊泡包裹着内容物运到胞内，胞吐时囊泡包裹着内容物运到胞外，C正确；D、囊泡运输的物质不一定是生物大分子，如某些神经递质是小分子物质，但也是以胞吐的方式运出细胞的，D错误。故选D。3.细胞呼吸与生产、生活密切相关，细胞呼吸原理的应用也比较广泛。某科研小组将小的完整马铃薯块茎放入保温桶中，测定了初始O2、CO2的浓度以及温度，然后密闭放置，一段时间后观测到保温桶中O2的减少量与CO2的增加量相等，并且保温桶壁上出现了水珠。下列有关叙述正确的是（　　）A.实验中两种气体的变化量，说明马铃薯只进行了有氧呼吸B.实验中葡萄糖可在线粒体中彻底氧化分解为无机物C.实验过程中，有机物中的能量全部转化为活跃的化学能和热量D.马铃薯块茎在有氧呼吸过程中[H]的来源有葡萄糖、丙酮酸和水【答案】D【解析】【分析】1.有氧呼吸是在氧气充足的条件下，细胞彻底氧化分解有机物产生二氧化碳和水同时释放能量的过程，有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢的过程，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢的过程，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水的过程，发生在线粒体内膜上。2.无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解，产生二氧化碳和酒精或者乳酸，同时释放少量能量的过程，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和还原氢在不同酶的作用下形成二氧化碳和酒精或者乳酸，两个阶段都发生在细胞质基质中。【详解】A、由于马铃薯块茎无氧呼吸的产物为乳酸，与气体无关，若马铃薯块茎的O2的减少量与CO2的增加量相等，不能说明马铃薯块茎只进行有氧呼吸，A错误；B、葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸和[H]，丙酮酸进入线粒体被利用，B错误；C、若马铃薯块茎进行无氧呼吸，有机物中的能量一大部分都储存在乳酸中，C错误；D、有氧呼吸过程中，马铃薯块茎中有氧呼吸过程中[H]来自来源于葡萄糖、丙酮酸和水，用 于生成水，D正确。故选D。4.人的排尿是一种反射活动，婴儿可以无意识排尿，成人可以有意识地控制排尿。下列关于排尿反射的叙述错误的是（）A.膀胱壁的感受器受刺激后会产生兴奋B.排尿反射的低级神经中枢位于脊髓内C.成人大脑皮层受损后排尿反射会消失D.完成排尿反射需要中枢神经系统参与【答案】C【解析】【分析】1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成；效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。2、位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。【详解】膀胱壁的感受器受到刺激后会产生兴奋，兴奋沿传入神经传至位于脊髓的低级中枢，在经传出神经到达效应器，做出排尿反应，成人大脑皮层受损后排尿反射不会消失，因为脊髓未受损，只是不能控制排尿，ABD正确，C错误。故选C。5.多数氨基酸都有多个密码子，这一现象称作密码子的简并，例如编码丝氨酸的密码子分别是UCU、UCC、UCA、UCG、AGU和AGC，编码苏氨酸的密码子分别是ACU、ACC、ACA和ACG。若编码丝氨酸的部分密码子的第1位碱基替换后，编码的丝氨酸可替换为苏氨酸，由于这2种氨基酸的理化性质很接近，对翻译出的蛋白质结构和功能几乎无影响。下列有关叙述错误的是（）A.密码子的简并可增强基因突变的容错性，同时也可保证翻译的速度B.编码苏氨酸的密码子有2处碱基被替换不改变蛋白质的氨基酸序列C.编码丝氨酸的第1位碱基U替换为A后编码的丝氨酸替换为苏氨酸D.丝氨酸和苏氨酸的理化性质很接近有可能与其R基的结构相似有关【答案】B【解析】【分析】1、密码子是mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基，共有64种，其中有3种是终止密码子。2、密码子的特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码；（2）密码子具有通用性，即自然界中所有的生物共用一套遗传密码子。 【详解】A、基因突变会使基因的碱基序列发生改变，从而使转录形成的mRNA上密码子发生改变，由于密码子的简并，编码的氨基酸不变，增强了基因突变的容错性，同时也可保证翻译的速度，A正确；B、编码苏氨酸的密码子分别是ACU、ACC、ACA和ACG，由此可知，编码苏氨酸的密码子有2处碱基（第3位碱基）被替换则编码的氨基酸改变，会改变蛋白质的氨基酸序列，B错误；C、编码丝氨酸的密码子分别是UCU、UCC、UCA、UCG、AGU和AGC，编码苏氨酸的密码子分别是ACU、ACC、ACA和ACG，由此可知，编码丝氨酸的第1位碱基U替换为A后编码的丝氨酸替换为苏氨酸，C正确；D、组成蛋白质的氨基酸的结构通式为，特点为：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，不同的氨基酸具有不同的R基，丝氨酸和苏氨酸的理化性质很接近有可能与其R基的结构相似有关，D正确。故选B6.蚜虫的幼虫分泌蜜露供蚂蚁取食，蚂蚁舔食蜜露的行为作为生理刺激可加速蚜虫吸取植物汁液。当植物营养缺乏时，蚂蚁就会把蚜虫运到新的区域，并保护它们不受瓢虫等肉食性昆虫的侵害。下列相关叙述错误的是（　　）A.蚜虫属于生态系统中的消费者B.蚂蚁搬运蚜虫与信息传递有关C.蚜虫和植物之间存在捕食关系D.可采用样方法调查蚜虫的种群密度【答案】C【解析】【分析】1、完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气水、温度等，生物部分由生产者(主要是绿色植物)、消费者(主要是动物)和分解者(主要是细菌、真菌)组成。2、生态系统中的信息往往包括物理信息、化学信息和行为信息。3 、种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等，捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，如羊吃草；竞争是指两种或者两种以上的生物相互争夺资源和空间等，如杂草和种植的庄稼；寄生是指一种生物寄居于另一种生物的体表或者体内以摄取寄主的养分以维持生活，如蛔虫和人；互利共生是指两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，如大豆和根瘤菌。4、组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。【详解】A、蚜虫吸取植物汁液，植物汁液中含有植物合成的有机物，因此蚜虫在生态系统中的成分属于消费者，它能加快生态系统的物质循环，A正确；B、蚂蚁接收到植物营养缺乏这一信息后将蚜虫搬运到新区域，并保护它们不受瓢虫等肉食性昆虫的侵害，从而通过信息传递调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定，该过程与信息传递有关，B正确；C、蚜虫会受瓢虫等肉食性昆虫的侵害，说明瓢虫以蚜虫为食，瓢虫和植物之间不存在捕食关系，C错误；D、蚜虫活动能力弱，活动范围小，可采用样方法调查蚜虫的种群密度，D正确。故选C。二、非选择题7.干旱胁迫是土壤缺水明显抑制植物生长的现象。干旱胁迫对植物光合作用、气孔开度等都会有一定的影响。请回答下列问题：（1）植物根系吸收的水大部分用于蒸腾作用散失，少部分可以参与细胞代谢。其中，水在叶绿体中参与的光反应具体生理过程是___________。（2）当土壤干旱时会明显抑制植物有机物的合成，主要原因是________________________。（3）为探究干旱对甲、乙两种植物叶片光合作用的影响，研究小组进行实验得到如下结果。组别实验前CO2吸收量（mg/dm2·h）实验条件实验后CO2吸收量（mg/dm2·h）甲15.1相同程度的干旱条件，其余条件相同且适宜13.5乙17.212.8据上表，可以推测干旱胁迫对甲、乙两种植物光合作用速率影响较大的是__________，判断依据是______________。 【答案】（1）水的光解（2）土壤干旱使气孔关闭（气孔开度下降），进入叶片的CO2减少，使暗反应速率降低（3）①.乙②.在干旱条件下，乙植物净光合速率下降的变化量更大/乙植物二氧化碳吸收量下降更多【解析】【分析】1、植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原。2、细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。【小问1详解】水在叶绿体中参与的生理过程是光反应中水的光解（水分解为NADPH和氧气）。　【小问2详解】二氧化碳是暗反应的反应物，缺水条件下，植物的气孔关闭，进入叶片的二氧化碳减少，影响光合作用的暗反应阶段，进而影响了光合作用效率。【小问3详解】据表格数据可知，在干旱条件下，甲植物净光合速率下降的变化为15.1-13.5=1.6，乙植物净光合速率下降的变化更大（17.2-12.8=4.4），故干旱胁迫对甲、乙两种植物光合作用速率影响较大的是乙。8.胰腺中的腺泡细胞能分泌含多种消化酶的胰液，胰腺中还散布着胰岛。研究小组开展了对实验狗胰腺的系列研究。回答相关问题：（1）从实验狗的一段小肠上刮下黏膜，将该黏膜与稀盐酸混合研磨，制成提取液，将提取液注入该实验狗的静脉，结果引起实验狗的胰液大量分泌。由此______________（填“能”或“不能”）得出“小肠黏膜产生了促进胰液分泌的某种物质”的结论，理由是______________。（2）将实验狗M切除胰腺后，尿液中出现葡萄糖并表现糖尿病的一些症状。切取正常狗胰腺进行研磨，把提取液注射到实验狗M静脉中，发现实验狗M尿液中依然出现葡萄糖并表现糖尿病的症状，原因是______________；将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞－胰岛活着，从结扎的狗身上取出萎缩得只剩胰岛的胰腺研磨制成提取液，把提取液注入实验狗M静脉，预测实验狗M的尿液中______________（填“含有”或“不含”）葡萄糖。（3）胰液与胰岛素从分泌细胞到作用部位的运输途径分别是______________。 【答案】（1）①.不能②.缺少对照实验，即未排除稀盐酸的影响（2）①.胰腺分泌的胰液中含胰蛋白酶，会将胰岛分泌胰岛素水解②.不含（3）胰液通过导管分泌到消化道，胰岛素分泌出来后弥散到体液中，通过血液运输【解析】【分析】1、胰岛素由胰岛分泌，能促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖浓度降低。2、促胰液素是科学家发现的第一个激素，由小肠黏膜细胞受盐酸刺激后分泌的，其作用是促进胰腺分泌胰液。3、胰腺是人体重要的腺体，包括外分泌部（分泌胰液）和内分泌部（分泌激素），胰液中含有消化酶，能水解蛋白质；内分泌部即胰岛，分泌的胰岛素和胰高血糖素化学本质都是多肽，共同参与血糖调节。【小问1详解】该实验中提取液是由黏膜与稀盐酸混合研磨而成的，稀盐酸属于无关变量，因而本实验不能得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质的结论，原因是缺少对照实验，不能排除稀盐酸促进胰液分泌的可能。【小问2详解】胰岛素的一种蛋白质类激素，可以促进血糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖，而胰腺中的胰液含有蛋白酶，会水解蛋白质，即胰岛素会被水解，导致血糖含量上升，尿液中出现葡萄糖并表现糖尿病的一些症状；从萎缩得只剩胰岛的胰腺研磨制成提取液，提取液中不含胰液，不含胰蛋白酶，胰岛素不被水解，胰岛素发挥作用降低血糖浓度，使血糖浓度维持在正常范围内，因此可预测实验狗M的尿液中不含葡萄糖。【小问3详解】胰液属于消化液，由腺泡细胞（外分泌细胞）分泌后通过导管分泌到消化道，而胰岛素属于激素，是由内分泌细胞分泌出来后弥散到体液中，通过血液运输到全身，只作用于靶细胞或靶器官。【点睛】本题主要考查胰腺功能，要求学生掌握教材中促胰液素的发现过程，通过分析题意并结合已知知识做出准确的判断，难度适中。9.与常规农业相比，有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药使用，加大有机肥的应用，对土壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如下图所示，三种农业模式土壤生物情况如下表所示。 取样深度（cm）农业模式生物组分（类）食物网复杂程度（相对值）0-10常规农业151.06有机农业191.23无公害农业171.1010-20常规农业131.00有机农业181.11无公害农业161.07（1）土壤中的线虫类群丰富，是土壤食物网的关键组分。若捕食性线虫为该土壤中的最高营养级，与食细菌线虫相比，捕食性线虫同化能量的去向不包括___________。某同学根据生态系统的概念认为土壤是一个生态系统，其判断依据是_______________________。（2）取样深度不同，土壤中生物种类不同，这体现了群落的___________结构。由表中数据可知，土壤生态系统稳定性最高的农业模式为___________，依据是______________________。【答案】（1）①.流入下一个营养级②.土壤是由各类土壤生物组成的生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体（2）①.垂直②.有机农业③.生物组分多，食物网复杂程度高【解析】【分析】分析表格：表中是三种农业模式土壤生物情况，其中有机农业模式的土壤中生物组分最多，食物网的复杂程度相对值最大，说明该模的农业的生态系统稳定性最高。【小问1详解】一个营养级的生物所同化的能量一般用于4个方面：一是呼吸消耗；二是分解者分解；三是流入下一营养级；四是未利用的能量，根据图示可知图中捕食性线虫处于最高营养级，因此 与食细菌线虫相比同化能量的去向不包括流入下一营养级；由生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统，土壤是由各类土壤生物组成的生物群落与土壤无机环境相互作用构成的统一整体，因此属于生态系统。【小问2详解】群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，垂直结构的特点是分层现象，水平结构的特点是镶嵌分布，因此土壤中深度不同，土壤生物种类的不同体现了明显的分层现象，属于群落的垂直结构；一般而言，生态系统的食物网越复杂，则生态系统的稳定性越高，结合表中数据可知，有机农业的土壤中，生物组分多，食物网复杂程度高，因此生态系统稳定性最高的农业模式为有机农业。10.果蝇红眼（W）对白眼（w）为显性，直刚毛（S）对焦刚毛（s）为显性，已知控制红眼／白眼的基因位于X染色体上。请分析回答：（1）用一只焦刚毛雄蝇与一只直刚毛雌蝇交配，子代直刚毛♀：焦刚毛♀：直刚毛♂：焦刚毛♂＝1∶1∶1∶1。根据上述果不能判断这对基因位于常染色体上还是位于X染色体上，可以选用上述交配的子代中表现型为______________进行交配，若所得后代表现为______________，则说明该对基因位于X染色体上。（2）现已知控制直刚毛／焦刚毛的基因也位于X染色体上，选用纯种白眼直刚毛雌蝇（XwSXwS）与红眼焦刚毛雄蝇（XWsY）杂交，子一代雌雄果蝇的基因型为______________。（3）用（2）中子一代雌雄果蝇交配，子二代的雄蝇出现了四种性状组合，请分析原因：______________。【答案】（1）①.直刚毛雌果蝇和直刚毛雄果蝇（或焦刚毛雌果蝇和直刚毛雄蝇）②.雌蝇均为直刚毛，雄蝇有直刚毛、焦刚毛（或雌蝇均为直刚毛，雄蝇均为焦刚毛）（2）XWsXwS、XwSY（3）F1的雌蝇在减数分裂产生配子时有的初级卵母细胞发生了交叉互换，产生了XWs、XwS、XWS、Xws四种配子【解析】【分析】一只焦刚毛雄蝇与一只直刚毛雌蝇配，子代直刚毛∶焦刚毛=1∶1，说明直刚毛雌蝇为杂合子（Ss或XSXs）。伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关。根据性状与性别的关系，也可判断基因的位置。【小问1详解】 用直刚毛雌果蝇和直刚毛雄果蝇（或焦刚毛雌果蝇和直刚毛雄蝇）交配，若位于X染色体上，则直刚毛雌果蝇和直刚毛雄果蝇（或焦刚毛雌果蝇和直刚毛雄蝇）基因型为XSXs、XSY（XsXs、XSY），子代的表现型及比例为雌蝇均为直刚毛（XSX-），雄蝇有直刚毛（XSY）、焦刚毛（XsY）（或雌蝇均为直刚毛XSXs，雄蝇均为焦刚毛XsY）。【小问2详解】纯种白眼直刚毛雌蝇（XwSXwS）与红眼焦刚毛雄蝇（XWsY）杂交，雌配子为XwS，雄配子为XWs、Y，子一代雌雄果蝇的基因型为XWsXwS、XwSY。【小问3详解】用XWsXwS、XwSY进行杂交，子二代雄蝇的性状组合只有两种（XWsY、XwSY），F1的雌蝇在减数分裂产生配子时有的初级卵母细胞发生了交叉互换，产生了XWs、XwS、XWS、Xws四种配子，则子二代的雄蝇会出现四种性状组合。【点睛】本题主要考查伴性遗传及基因定位，要求学生有一定的理解分析计算能力。【生物-选修1：生物技术实践】11.某研究团队尝试从被厨余垃圾污染的土壤中分离选育高效分解厨余垃圾的菌种，其流程简图如下图：回答下列问题：（1）图中①表示的接种方法是_______________。在有效的稀释梯度范围内，操作符合要求的情况下，若出现乙中菌落计数结果为稀释倍数低的计数结果小于稀释倍数高的，导致该结果的原因最可能是____________。在一定培养条件下，可根据菌落的___________等特征来初步区分乙中不同种类的微生物。（2）与静置培养相比，甲瓶通过振荡培养获得的细菌数更多，原因是_____________。（3）请从生物的适应性和厨余垃圾待降解的成分分析，通过②过程获得目的菌株A的特点可能有_________、________。（4）若利用目的菌株A处理厨余垃圾，请列举三项影响其高效分解的外界因素__________。【答案】（1）①.稀释涂布平板法②.稀释倍数低涂布平板时更易出现两个或多个细菌在一起，平板上观察只是一个菌落，导致稀释倍数低的计数结果小于稀释倍数高的③. 菌落的形状、大小、颜色、隆起程度等（2）振荡培养可使菌体与培养液（营养物质）充分接触，同时提高培养液中的溶解氧含量（3）①.耐受盐/耐食品添加剂②.可分解纤维素、蛋白质和脂肪等有机物等（4）温度、酸碱度、通氧量和渗透压等【解析】【分析】分散的微生物在适宜的固体培养基表面或内部可以繁殖形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞群体，这就是菌落。采用平板划线法和稀释涂布平板法能将单个微生物分散在固体培养基上，之后经培养得到的单菌落一般是由单个微生物繁殖形成的纯培养物。【小问1详解】通过乙图培养基中菌落的分布可知，接种方法是稀释涂布平板；稀释倍数低时，单位体积中菌体数量多，涂布平板时更易出现两个或多个细菌在一起，平板上观察只是一个菌落，导致稀释倍数低的计数结果小于稀释倍数高的。分散的微生物在适宜的固体培养基表面或内部可以繁殖形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞群体，这就是菌落，不同微生物的菌落菌落的形状、大小、颜色、隆起程度等有差别。【小问2详解】微生物繁殖需要适宜的条件，振荡培养可使菌体与培养液（营养物质）充分接触，同时提高培养液中的溶解氧含量。【小问3详解】厨余垃圾含有多种有机物，且含盐量和食品添加剂的含量较高，过②过程获得目的菌株A的可能有耐受盐、耐食品添加剂、可分解纤维素、蛋白质和脂肪等有机物等特点。【小问4详解】目的菌株A处理厨余垃圾要保证其细胞正常生活且酶活性较高，故应保证温度、酸碱度、通氧量和渗透压等适宜。【生物-选修3：现代生物科技专题】12.某RNA病毒，其主要表面抗原为S蛋白，由S基因控制合成。以下为制备相关疫苗的两条途径示意图，结合所学知识回答下列问题： （1）获取S基因时，可利用病毒的RNA在逆转录酶的作用下，合成对应的________________分子，再通过________________技术扩增S基因。（2）在I途径中，通常会将腺病毒复制基因敲除，目的是________________。另外，还需要用与切割S基因相同的限制酶切割腺病毒的DNA，以便获得________________，然后可用DNA连接酶将两者“缝合”形成一个重组DNA分子。在II途径中，常用Ca2＋处理大肠杆菌，使其细胞处于________________的生理状态。（3）据图分析，分别简述两种疫苗在机体内发挥作用的机理________________。（4）某科研团队想利用可增殖的Vero细胞（为非洲绿猴肾细胞的传代细胞，可无限增殖）制备抗S蛋白的单克隆抗体作为诊断试剂，请写出相关的实验思路_______________。【答案】（1）①.cDNA②.PCR（2）①.使腺病毒失去复制能力，更安全②.相同的黏性末端③.一种能吸收周围环境中DNA分子（3）疫苗1在人体细胞内完成转录和翻译合成S蛋白刺激机体产生特异性免疫反应，疫苗2直接刺激人体产生特异性免疫反应（4）将该病毒已发生免疫的浆细胞和Vero细胞诱导融合获得杂交细胞，经筛选后获得既能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交细胞，用以生产抗S蛋白的单克隆抗体。【解析】【分析】1、基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。2、制备疫苗的目的是希望在人体内产生特异性抗体或记忆细胞，由于S蛋白为抗原的主要部分，所以无论是哪条途径都需要在人体内形成S蛋白才可。重组病毒疫苗需要以S蛋白基因为目的基因，构建重组病毒。腺病毒复制缺陷病毒为载体，具有不能在人体细胞中复制的特点，伤害较小，同时将S蛋白基因导入，使得其可以产生S蛋白，引起人体的特异性免疫。3、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。【小问1详解】获取目的基因的方法之一是从cDNA文库中获取，具体过程是先获取S基因转录的RNA，再在逆转录酶的催化下，通过逆转录法合成cDNA分子（即S基因）；由于刚合成的S基因数量 不足，因而可以通过PCR对S基因进行扩增，以增加S基因的数量。【小问2详解】复制基因具有启动病毒复制的能力，因此腺病毒疫苗的制备技术要点之一是将腺病毒的复制基因敲除，目的是使腺病毒失去复制能力，以之为载体构建的疫苗才具有更高的安全性；限制酶具有专一性，能识别并切割某种特定核苷酸序列，因此用与切割S基因相同的限制酶切割腺病毒的DNA可以保证S基因和腺病毒的DNA片段含有相同的黏性末端，便于连接形成重组DNA；为了提高导入效率，常用Ca2+处理大肠杆菌，使其成为一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，使重组质粒更容易进入细胞内。【小问3详解】疫苗1属于腺病毒载体重组疫苗，化学本质是核酸，腺病毒基因表达载体中的S基因在人体细胞内完成转录和翻译合成S蛋白刺激机体产生特异性免疫反应；疫苗2本质是S蛋白质，是含S基因的基因表达载体在大肠杆菌内表达而成，属于直接刺激人体产生特异性免疫反应。【小问4详解】Vero细胞为非洲绿猴肾细胞的传代细胞系，可无限增殖，而浆细胞能产生特异性抗体，利用Vero细胞系制备新冠病毒的单克隆抗体用于诊断试剂，结合单克隆抗体的制备过程可知，相关的实验思路为：将已对新冠病毒发生免疫的B淋巴细胞（或浆细胞）和Vero细胞系诱导融合获得杂交细胞，经筛选后获得既能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交细胞，用以生产抗S蛋白的单克隆抗体。【点睛】本题主要考查基因工程、单克隆抗体的制备的相关知识，要求考生掌握基因工程在疫苗制备中的作用，能根据所学知识从图中找到各个步骤的含义和操作要点，属于考纲中识记和理解层次的考查。