四川省泸州市泸县第一中学2022-2023学年高一历史下学期3月月考试题（Word版附解析）

泸县一中2023年春期高一第二学月考试历史试题本试卷共4页，18小题，满分100分。考试用时75分钟。第I卷（选择题）一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.西周建国之初,周王室并未能实际掌握四方蛮夷之地,但在推行分封制后,周王室基本上控制了华夏文化周边的蛮夷之地。这表明西周分封制（）A.实现了中央集权统治B.成为稳定社会秩序规范C.阻碍了中华民族融合D.利于扩大中原文化的影响【答案】D【解析】【详解】根据材料并结合所学可知，西周建国之初，周王室并未能实际掌握四方蛮夷之地，但分封制实行后，周王室加强了对周边地区的控制，封邦建国这种方式使周朝的军事文化、政治文化，以及经济文化得以向外扩张，同时促进了中原与周边各个部落间的相互交流，D项正确；西周分封制没有实现中央集权统治，排除A项；材料强调的是周朝与周边少数民族之间的关系，无法体现分封制成为稳定社会秩序的规范，排除B项；分封制有利于民族融合，排除C项。故选D项。2.人类最初的文明分别出现于西亚的两河流域，北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域，中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，各个文明基本独立发展。这表明人类最初的文明A.在交流与碰撞中发展B.呈现多元一体的特点C.体现明显的多元特征D.全部发源于大河流域【答案】C【解析】【详解】根据材料“人类最初的文明分别出现于西亚的两河流域，北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域，中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，各个文明基本独立发展。”可知，题干中内容描述的是古代各个文明在其各自范围内基本独立发展，体现的是人类最初文明发展的多元特征，C项正确；材料描述的是各文明独立发展，而非交流与碰撞中发展，排除A项；材料描述的是各文明的多元特征，并未描述及强调其一体 性特征，排除B项；欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区的文明是得益于海洋而发展，而非大河流域，排除D项。故选C项。3.古代埃及人创造了象形文字，是世界上最古老的文字之一，下图是某学者整理的埃及象形文字与字母文字的演变对照表。据此可知，该学者认为（）A.希腊是东西方文明沟通的桥梁B.埃及象形文字是字母文字的鼻祖C.西方的字母文字起源于腓尼基D.埃及文化与希腊文化具有同源性【答案】B【解析】【详解】根据埃及象形文字与字母文字的演变对照表，可知该学者意在强调埃及象形文字是字母文字形成和发展的源头，B项正确；据图分析可知该学者认为腓尼基是东西方文明沟通的桥梁，排除A项；C项与材料主旨不符，材料强调埃及象形文字是字母文字形成和发展的源头，不是腓尼基文字，排除C项；题干体现的是文字的演变，而非文化同源性，排除D项。故选B项。4.16世纪早期，意大利的热那亚人开始从葡萄牙人那儿购买胡椒，甚至威尼斯人在1515年为了完成老客户的订单也被迫在葡萄牙的里斯本购买胡椒。这一事实表明，当时（）A.葡萄牙已垄断了东西方贸易B.欧洲贸易格局发生变化C地中海沿岸对香料需求增长D.成功开辟跨大西洋航路【答案】B【解析】【详解】根据材料中的时间“16世纪”并结合所学可知，此时葡萄牙已经开辟了欧洲直通亚洲的新航线，贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，葡萄牙能够直接大量从亚洲购买胡椒，促使威尼斯不得不从里斯本购买胡椒，B项正确；葡萄牙垄断东西方贸易与史实不符，排除A项；新航路开辟后贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，而不是地中海沿岸对香料需求增长，排除C项；1492年哥伦布航行到中美洲，成功开辟跨大西洋航路，排除D项。故选B项。 5.下图是古代雅典居民结构比例图，据此判断下列分析符合史实的是（）A.雅典城邦民主政治建立在奴隶制基础之上B.雅典城邦的特点是寡头政治C.外邦人和自由民都有权利参加公民大会D.雅典绝大多数人享有民主权利【答案】A【解析】【详解】由题干中的图片可知当时雅典人口约有40万，享有民主权利的自由民只有16.8万，结合所学知识可知，古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利，A项正确；寡头政治指由少数人掌握政权的一种统治形式，比如古希腊斯巴达的贵族政权，而古代雅典城邦实行的是民主政治，排除B项；外邦人不享有政治权利，排除C项；雅典只有少数人享有民主权利，排除D项。故选A项。6.波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷，凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。”这说明大流士一世A.宣扬君权神授B.实行依法治国C.实行专制制度D.积极对外扩张【答案】C【解析】【详解】据题意可知，大流士一世对于忠诚于他的人进行赏赐，对于不忠于他的人进行惩罚。他的命令都要遵行不误，这是大流士一世专权的表现，因此大流士一世实行专制制度，而非依法治国，C项正确，排除B项；大流士一世并不是在宣扬君权神授，更没有体现积极对外扩张，排除AD项。故选C项。7.14至15世纪，西欧的商业资本通过国际贸易活跃起来。它不仅推动了手工业生产的发展，使行会手工业有可能发生质的变化，同时也使得商人的经济实力大大增强，得以雇佣大批流入城市的破产农民和逃亡农奴，促使行会手工业完成向工场手工业的转化。材料所描述的历史进程可用于说明（） A.文艺复兴的地域差异性B.新路开辟的经济根源C.大工业生产的内在动力D.早期殖民扩张的两面性【答案】B【解析】【详解】材料描述了14至15世纪西欧商品经济发展带来了一系列变化，这种变化体现为资本主义萌芽的出现，而商品经济和资本主义萌芽的发展是新航路开辟的根源，B项正确；文艺复兴、殖民扩张与材料主旨不符，排除A、D项；这一时期尚未进行大工业生产，排除C项。故选B项。8.“英国、荷兰、法国的商人，虽经官方授权组成商业公司，掠夺起来和做买卖一样毫不迟疑……碰上不愿贸易的殖民者或土著，这些冒险家就摇身变成海盗，干脆掠夺货物……烧毁城镇。”他们这样做的主要目的是A.保护自己的原料产地B.更多地抢占商品市场C.进行资本原始积累D.积累财富，投资土地产业【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，英国等西欧国家支持商人成立商业公司，进行海外贸易、海盗式掠夺和商业战争，体现了工业革命之前早期殖民活动的特点，其主要目的是进行资本原始积累,C项正确；保护自己的原料产地不是“商业公司”海外活动的主要目的，A项错误；更多地抢占商品市场是工业革命后列强殖民扩张的主要目的，B项错误；西欧商业公司海外殖民的主要目的不是投资“土地产业”，D项错误。9.有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。启蒙运动的进一步发展主要体现在（）A.批判了教会的腐败B.强调社会公平C.提出民主制度构想D.促进思想解放【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，在文艺复兴和宗教改革反封建斗争的基础上，启蒙运动进一步解放人们的思想，表现为把统治者关进“笼子”即提出民主制度的构想，C项正确；文艺复兴和启蒙运动都批判了教会的腐败，促进思想解放，不符合“进一步发展”的题意要求，排除AD项； 启蒙运动的进一步发展主要体现在提出民主制度构想，B项不符合材料主旨，排除B项。故选C项。10.1927年8月至1928年年初，中国共产党不仅发动了声势浩大的南昌起义、秋收起义，还先后领导发动了海陆丰、赣西南、赣东北、湘鄂西等起义。到1928年春，许多起义归于失败，一部分起义军虽然坚持了下来，但几乎都扎根在两省或数省交界的偏僻山区。这（）A.实现了中共中央和红军主力的战略转移B.是对“工农武装割据”思想的实践C.有利于中国共产党探索正确的革命道路D.反映了国民革命的星火燎原之势【答案】C【解析】【详解】根据材料“到1928年春，许多起义归于失败，一部分起义军虽然坚持了下来，但几乎都扎根在两省或数省交界的偏僻山区”可知，1927年至1928年初，中国共产党领导的许多起义归于失败，说明此时国民党在城市的力量相对比较强大，而一部分起义军分布在偏僻山区，这有利于中国共产党探索新的革命道路，C项正确；1936年10月，红军三大主力会师于会宁，从而实现了中共中央和红军主力的战略转移，排除A项；材料体现不出“工农武装割据”思想的实践，不符合题意，排除B项；1927年蒋介石发动四一二反革命政变，汪精卫集团在武汉“分共”，至此，由国共合作的国民革命失败，选项不符合史实，排除D项。故选C项。11.渡江战役后不久，中共中央决定从中央和老区选调一批财经、公安等方面干部，同时招收上海、南京的大中学生组建“中国人民解放军西南服务团”。经过多番整编和集训学习后，西南服务团17000余人随军挺进西南。西南服务团的设置()A.体现了《论联合政府》的精神B.推动了抗战的最后胜利C.适应了解放与建设西南的需要D.有利于向社会主义过渡【答案】C【解析】【详解】根据材料并结合所学可知，渡江战役是人民解放战争中的重大战役，中共中央组建西南服务团随军挺进西南，适应了解放和建设大西南的需要，C项正确；《论联合政府》是毛泽东在1945年抗战胜利前夕中共七大上作的报告，反对国民党一党专政，排除A项；西南服务团的组建在渡江战役之后，不符合抗日战争的时间段，排除B项；向社会主义过渡属于新中国成立后的历史，排除D项。故选C项。12.下图是1978-1984年我国粮食总产量曲线图（单位：亿吨）。对图中数据变化原因，理解正确的是 A.实行家庭联产承包责任制B.完成了农业社会主义改造C.全国范围内完成土地改革D.城市经济体制改革全面展开【答案】A【解析】【详解】根据材料可以看出，改革开放之后，中国的粮食产量明显上升，这主要得益于当时实行的家庭联产承包责任制，调动了农民的生产积极性，A项正确；B项发生在1956年,排除B项；C项发生在1952年,排除C项；D项开始于1984年且与粮食产量无关,排除D项。故选A项。13.《中美（上海）联合公报》（1972年）中，美国方面声明：美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。它重申它对由中国人自己和平解决台湾问题的关心。考虑到这一前景，它确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。在此期间，它将随着这个地区紧张局势的缓和逐步减少它在台湾的武装力量或军事设施。上述材料表明A.美国政府仍将插手台湾问题B.美国承认中华人民共和国是中国唯一合法政府C.美国承认一个中国D.中美正式建立外交关系【答案】C【解析】【详解】此公报为1972年尼克松访华时发表的，它的主要内容涉及美国对台湾问题的态度和具体的做法两方面。从公报的内容可以看出美国对“只有一个中国，台湾是中国的一部分”这一立场不提出异议，即承认一个中国的原则，C项正确；材料没有体现美国政府仍将插手台湾问题，排除A项；B项唯一错误，排除B项；1979年中美建立外交关系，排除D项。故选C项。 14.“（摩加迪沙）是一座极大的城池……当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，远销埃及等地。”14世纪伊本·白图泰描述的上述现象出现于（）A非洲西部B.非洲东部C.非洲南部D.非洲北部【答案】B【解析】【详解】根据材料“摩加迪沙是一座极大的城池……”结合所学知识可知，摩加迪沙位于索马里地区，属于非洲东部，是位于东部非洲偏北的印度洋岸海港城市，B项正确，非洲西部、非洲南部、非洲北部都不正确，排除A项、C项和D项。故选B项。15.日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了诸多国家，其中法兰克王国逐渐发展壮大。800年，查理被教皇利奥三世加冕为“神圣罗马皇帝”，其时他统治下的法兰克王国的版图大致与西罗马帝国的欧洲部分相合。据此可知，查理时期的法兰克王国（）A.抛弃了日耳曼人的部落传统B.全面继承了古罗马帝国的政治制度C.彻底消除了封建割据势力D.利用了罗马帝国时兴起的宗教力量【答案】D【解析】【详解】结合所学可知，法兰克建立者克洛维为巩固统治，皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和自己的亲兵和官吏，在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教，并取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，使得法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。根据材料信息“800年，查理被教皇利奥三世加冕为‘神圣罗马皇帝’，其时他统治下的法兰克王国的版图大致与西罗马帝国的欧洲部分相合。”可见，查理时期的法兰克王国利用了罗马帝国时兴起的宗教力量，D项正确；材料未体现查理时期的法兰克王国抛弃了日耳曼人的部落传统，排除A项；材料未涉及法兰克王国政治制度的内容，排除B项；“彻底消除”此表述过于绝对，且不符合史实，排除C项。故选D项。第II卷（非选择题）16.近代以来，中国社会各阶级为了民族的生存和国家的兴亡，以各种形式展开了挽救危亡、振兴中华的探索。阅读材料，回答问题。材料一这种由战争而造成的变化意味着中国主权的丧失。从香港和五口输入的外国商品，开始冲击中国的自然经济，为资本主义因素的发生和发展让出了地盘。一批爱国知识分 子在比较中思考，于是出现了《海国图志》《瀛环志略》。——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》材料二况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物。——摘自曾国藩《复陈购买外洋船炮折》（1861年）材料三一场全国规模的革命想取得哪怕是部分的成功，都需要在人们面前提出一个与以往不同并被众多人接受的新的理想和目标，使人们重新燃起新的希望，深信目前的处境尽管艰难，但这种状况是可以改变的。这就需要有新的社会力量站在民族解放运动的前头。辛亥革命与前此的戊戌维新运动、义和团运动不同的地方，就在这里。——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》（1）根据材料一，写出该战争的名称，并概括这场战争对近代中国社会的影响。（2）根据材料二并结合所学知识，概述曾国藩上该奏折的背景及其根本目的。（3）根据材料三并结合所学知识，从“新的理想和目标”与“新的社会力量”角度分析辛亥革命取得“部分的成功”的原因。阐述辛亥革命在政治上取得“部分的成功”。【答案】（1）鸦片战争；影响：使中国开始沦为半殖民地半封建社会；（2）背景：西方列强入侵，民族危机严重；清政府面临统治危机；根本目的：维护清王朝的统治；（3）原因：三民主义的提出；民族资产阶级力量的壮大；阐述：推翻了清王朝，结束了封建专制统治；建立了资产阶级民主共和国；【解析】【小问1详解】名称：根据“从香港和五口输入的外国商品”可是出是鸦片战争，签订了《南京条约》割让香港，同时开放通商口岸；影响：根据所学可得出使中国开始沦为半殖民地半封建社会。【小问2详解】背景：结合所学可得出，材料反映提洋务运动的背景，可得出是西方列强入侵，民族危机严重；清政府面临统治危机；根本目的：根据所学，洋务运动根本上是维护清王朝的统治。【小问3详解】原因：根据所学可知，理想目标是指理论上提出了三民主义；新的社会力量是指民族资产阶级力量的壮大；阐述：根据所学概括辛亥革命的影响即可，得出推翻了清王朝，结束了封建 专制统治；建立了资产阶级民主共和国。17.阅读材料.完成下列要求。材料一公元1—2世纪，罗马帝国出现了相对安定的局面。帝国前期，意大利和行省的手工业也得到显著的发展。在西部，罗马和高卢商人沿莱茵河、多瑙河到达北海和波罗的海，在不列颠和斯堪的纳维亚进行贸易。东部的希腊和埃及商人则驶出红海，经阿拉伯到达印度和斯里兰卡进行贸易，以金银换取东方的香料、宝石、精致的工艺品和纺织品。在屋大维统治时期，罗马人开始利用季节风远航印度。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》（上卷）材料二7世纪初，在穆罕默德的带领下，阿拉伯帝国建立并形成了阿拉伯民族，有统一的宗教和语言。阿拉伯人在吸收希腊、罗马古典文化，交流东西方文化中创造出辉煌的阿拉伯文化。在公元750年建立的阿拔斯王朝首都巴格达，其百货齐全的商场里，既有各种本地的产品，也有各国商人运来的中国的丝绸和珠宝、印度的钻石和香料、非洲的黄金和象牙、欧洲的琥珀和玛瑙。阿拉伯手工艺人调配的香水世界闻名，他们打出的刀、剑也非常锋利。此外，在叙利亚、埃及和北非各地也还有许多有名的手工业城镇。——摘编自禹田《图说世界五千年》（1）根据材料一、二并结合所学知识，归纳罗马帝国与阿拉伯帝国的相似之处。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出罗马帝国晚期与阿拉伯帝国信奉的主要宗教，并说明阿拉伯人对世界文明所起的重大作用。【答案】（1）相似之处：都曾是地跨亚、非、欧三洲的大帝国；工商业发达；国内贸易与对外贸易活跃；都是世界性宗教的起源地。(答出两点即可)（2）宗教：罗马帝国晚期主要信奉基督教；阿拉伯帝国主要信奉伊斯兰教。作用：吸收了被征服地区的文化，融合了东西方文化；成为东西方文化交流的桥梁。【解析】【小问1详解】相似之处：根据材料“公元1—2世纪，罗马帝国出现了相对安定的局面”“7世纪初，在穆罕默德的带领下，阿拉伯帝国建立并形成了阿拉伯民族，有统一的宗教和语言。”和所学知识可知都曾是地跨亚、非、欧三洲的大帝国；根据材料“罗马和高卢商人沿莱茵河、多瑙河到达北海和波罗的海，在不列颠和斯堪的纳维亚进行贸易。”“在公元750年建立的阿拔斯王朝首都巴格达，其百货齐全的商场里，既有各种本地的产品，也有各国商人运来的中国的丝绸和珠宝、印度的钻石和香料、非洲的黄金和象牙、欧洲的琥珀和玛瑙。”得出工商业发 达和国内贸易与对外贸易活跃；根据材料“有统一的宗教和语言”和所学知识可知都是世界性宗教的起源地。【小问2详解】宗教：结合所学知识可知，罗马帝国晚期主要信奉基督教；阿拉伯帝国主要信奉伊斯兰教。作用：根据材料“阿拉伯人在吸收希腊、罗马古典文化，交流东西方文化中创造出辉煌的阿拉伯文化。”和所学知识可知，吸收了被征服地区的文化，融合了东西方文化；成为东西方文化交流的桥梁。18.阅读材料，完成下列要求。材料“理性”是现代性事业的根基，它的“成长史”体现出大起大落的剧烈节奏。下表是西方不同阶段有关理性的主要观点。时期代表人物主要观点古希腊时期亚里士多德强调“知识服务于修养”；理性（或德性）是人的本性，它要求人致力于在道德上实现自我完善文艺复兴时期彼特拉克理性致力于声张和证明的，是自己属人的特性而非属神的特性；在对古典希腊、罗马文化的研究中发现了人的独立价值和尊严宗教改革时期马丁·路德用人的主动信仰证明在上帝面前尘世的价值；理性被视为人的本质属性之一，人按照自己的意志、使用自己的理性去认识和理解这个世界启蒙运动时期霍布斯、洛克、卢梭似乎有一个普遍的理性一直存在在那里，等待人们去发现；而只要人们发现了理性，它就会把世间的一切秘密与疑问解答——摘编自姚德薇《近代西方社会思想中“理性”概念的发展与演变》结合材料信息与世界史的相关知识，围绕“理性与社会进步的关系”，自行拟定一个具体的论题，并就论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）【答案】示例论题：理性推动了近代社会的进步与变革。论述：近代在理性思想的启发下，自然科学取得了极大的进步；理性作用于自然产生的科学技术，有利于突破神学的束缚；促进天文学、物理学的重大进步以及生物学进化论的形成，也带来社会进步与人类幸福；理性精神在对抗神性迷信、批判现存国家与社会中一切腐朽没落的方面有很大的作用，如在法国，理性思想动摇了法国封建专制的根基；在政治制度上为 法国资产阶级革命和制度革新打下基础。总之，理性思想和精神推动着自然科学的进步，同时为资产阶级革命打下基础，推动了政治革新，理性对于社会进步有着巨大的推动作用。【解析】【详解】材料选取的是欧洲历史上重要时期的重要代表人物关于理性的认识，设问中则明确了以“理性与社会进步的关系”为题。故在作答时既可以以“理性推动了近代社会的进步与变革"亦可以以“近代社会的进步与变革推动了理性发展”为论题，前者围绕着历史影响作答，后者围绕着时代背景作答即可。也可以辩证的讨论两者的关系。