江苏省泰兴、如皋四校2021-2022学年高二生物下学期期末联考试题（Word版附解析）

2021-2022学年第二学期高二年级期末考试生物试卷一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。1.人体正常生命活动的进行与细胞内的各种化合物密切相关。相关叙述错误的是（）A.血红蛋白中含有微量元素，且该元素不位于肽链中B.蛋白质是生命活动的承担者，具有催化、调节、传递遗传信息等功能C.细胞中的核酸彻底水解可得到8种化合物，在核糖体、核仁中均有分布D.磷脂存在于所有细胞中，与固醇、脂肪的组成元素不完全相同【答案】B【解析】【分析】1、常见脂质有脂肪、磷脂和固醇；2、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA。【详解】A、血红蛋白含有C、H、O、N、Fe，Fe属于微量元素，肽链的组成元素是C、H、O、N，Fe元素不位于肽链中，A正确；B、蛋白质是生命活动的主要承担者，具有催化、调节等功能，但不具备传递遗传信息的功能，B错误；C、细胞中的核酸包括DNA和RNA，其彻底水解产物有2种五碳糖、1种磷酸和5种含氮碱基（A、T、G、C、U），共8种物质，在核糖体（由RNA和蛋白质组成）、核仁（核仁与某种RNA合成以及核糖体形成有关）中均有分布，C正确；D、磷脂参与构成生物膜，故存在于所有细胞中，其元素组成是C、H、O、N、P，而固醇、脂肪的组成元素是C、H、O，所以不完全相同，D正确。故选B。2.下列有关病毒、原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（　　）A.病毒是地球上最基本的生命系统，主要由蛋白质和核酸构成B.青霉菌、醋酸菌、乳酸菌都属于原核生物，它们的遗传物质都是DNAC.人口腔上皮细胞的核DNA数目为92个时，其核膜和核仁都已消失 D.洋葱根尖细胞无叶绿体，但利用根尖细胞可培养出含叶绿体的个体【答案】D【解析】【分析】真核细胞和原核细胞的区别：1、原核生物的细胞核没有核膜，即没有真正的细胞核。真核细胞有细胞核。2、原核细胞没有染色体。染色体是由DNA和蛋白质构成的。而原核生物细胞内的DNA上不含蛋白质成分，所以说原核细胞没有染色体。真核细胞含有染色体。3、原核细胞没有像真核细胞那样的细胞器。原核细胞只具有一种细胞器，就是核糖体。4、原核生物的细胞都有细胞壁。细胞壁的成分与真核植物的细胞壁的组成成分不同。【详解】A、细胞是地球上最基本的生命系统，病毒没有细胞结构，不属于生命系统，A错误；B、青霉菌属于真核生物，B错误；C、人体口腔上皮细胞是高度分化的细胞，不会进行细胞分裂，也不会进行DNA复制，细胞中核DNA不会是92，核膜、核仁不会消失，C错误；D、洋葱根尖细胞无叶绿体，但细胞中含有合成叶绿体的基因，可以利用根尖细胞可培养出含叶绿体的个体，D正确。故选D。3.酵母菌sec系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程，某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。此外，还可能检测到分泌蛋白的场所是（）A.线粒体、囊泡B.内质网、细胞外C.线粒体、细胞质基质D.内质网、囊泡【答案】D【解析】【分析】分泌蛋白在核糖体上合成，然后肽链进入内质网进行肽链初加工，再以囊泡的形式转移到高尔基体，进行进一步的加工、分类和包装。【详解】AC、线粒体为分泌蛋白的合成、加工、运输提供能量，分泌蛋白不会进入线粒体，AC错误；B、根据题意，分泌蛋白在高尔基体中积累，不会分泌到细胞外，B错误；D、内质网中初步加工的分泌蛋白以囊泡的形式转移到高尔基体，内质网、囊泡中会检测到分泌蛋白，D正确。故选D。 4.种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用TTC法检测种子活力，TTC（无色）进入活细胞后可被[H]还原成TTF（红色）。大豆充分吸胀后，取种胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保温一段时间后部分种胚出现红色。下列叙述正确的是（）A.被染呈红色的是失去活性的种子B.TTF可在细胞质基质中生成C.TTF生成量与保温时间无关D.不能用红色深浅判断种子活力高低【答案】B【解析】【分析】题意分析，TTC法是用来检测种子活力的方法，TTC（无色）进入活细胞后可被[H]还原成TTF（红色）。从而说明种子具有活力，若没有颜色变化则说明种子无活性。【详解】A、被染呈红色是因为种子能产生还原氢，说明具有活性，即被染成红色是有活性的种子，A错误；B、有氧呼吸第一阶段在细胞质基质进行，产物是丙酮酸和[H]，所以TTF可在细胞质基质中生成，B正确；C、30℃保温一段时间可以让TTC充分进入细胞与[H]结合，所以TTF的生成量与保温时间有关，，C错误；D、在相同时间内，种子活力越高，呼吸作用越强，生成的TTF越多，红色越深，因此，可根据相同时间内红色深浅判断种子活力高低，D错误。故选B。5.某同学对蛋白酶TSS的最适催化条件开展初步研究，结果见下表。下列分析错误的是（）组别pHCaCl2温度（℃）降解率（%）①9+9038②9+7088③9-700④7+7058⑤5+4030注：+/-分别表示有/无添加，反应物为Ⅰ型胶原蛋白 A.该酶的催化活性依赖于CaCl2B.结合①、②组的相关变量分析，自变量为温度C.该酶催化反应的最适温度70℃，最适pH9D.尚需补充实验才能确定该酶是否能水解其他反应物【答案】C【解析】【分析】分析表格信息可知，降解率越高说明酶活性越高，故②组酶的活性最高，此时pH为9，需要添加CaCl2，温度为70℃。【详解】A、分析②③组可知，没有添加CaCl2，降解率为0，说明该酶的催化活性依赖于CaCl2，A正确；B、分析①②变量可知，pH均为9，都添加了CaCl2，温度分别为90℃、70℃，故自变量为温度，B正确；C、②组酶的活性最高，此时pH为9，温度为70℃，但由于温度梯度、pH梯度较大，不能说明最适温度为70℃，最适pH为9，C错误；D、该实验的反应物为Ⅰ型胶原蛋白，要确定该酶能否水解其他反应物还需补充实验，D正确。故选C。6.用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂，图为光学显微镜下观察到的视野。下列实验操作正确的是（）A.根尖解离后立即用龙胆紫溶液染色，以防解离过度B.根尖染色后置于载玻片上捣碎，加上盖玻片后镜检C.找到分生区细胞后换高倍镜放大图像并使用粗准焦螺旋调焦 D.向左上方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央【答案】D【解析】【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。【详解】A、根尖解离后需要先漂洗，洗去解离液后再进行染色，A错误；B、将已经染色的根尖置于载玻片上，加一滴清水后，用镊子将根尖弄碎，盖上盖玻片后用拇指轻轻按压，使细胞分散开，再进行观察，B错误；C、在低倍镜下找到分生区细胞（呈正方形，排列紧密）后，再换用高倍镜进行观察，此时为使视野清晰，需要用细准焦螺旋进行调焦，C错误D、分裂中期的染色体着丝点整齐排列在赤道板上，据图可知，图示中期细胞位于左上方，故需要向左上方移动装片将分裂中期的细胞移至视野中央，D正确。故选D。7.下列关于细胞生命历程的叙述中，错误的是（　　）A.细胞分化过程中mRNA和蛋白质的种类会发生改变B.激活T淋巴细胞凋亡基因的表达可治疗艾滋病C.原癌基因和抑癌基因发生突变可导致细胞发生癌变D.衰老细胞的核质比上升，细胞膜通透性改变【答案】B【解析】【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。3、衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。4 、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。【详解】A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞分化过程中，DNA不变，但mRNA发生改变，蛋白质也发生改变，A正确；B、T淋巴细胞增殖分化成的效应T细胞可与病毒感染的靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡，激活T淋巴细胞凋亡基因的表达可促进T淋巴细胞的凋亡，使机体免疫能力降低，不能治疗艾滋病，B错误；C、原癌基因和抑癌基因发生突变可导致细胞发生癌变，C正确；D、衰老细胞的细胞核增大，细胞体积减小，核质比上升，细胞膜通透性改变，D正确。故选B。8.在还原糖、脂肪和蛋白质的检测实验中，选择合适的实验材料和实验方法等对实验成败起关键性作用。相关叙述正确的是（）A.NaOH溶液可为Cu2﹢与肽键的显色反应创造碱性条件B.花生子叶切片经苏丹Ⅲ染液染色后，需用50％盐酸冲洗以去除浮色C.双缩脲试剂鉴定高温处理过的淀粉酶时出现紫色反应，说明淀粉酶没有失活D.甘蔗汁不含还原性糖，不能用来作为检测还原糖的实验材料【答案】A【解析】【分析】1、生物组织中化合物的鉴定：(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否，而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。2、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。【详解】A、蛋白质的检测中先加入A液（质量浓度为0．1g/mL氢氧化钠溶液），再加入B液（质量浓度为0．01g/mL硫酸铜溶液），NaOH溶液可为Cu2+与肽键的显色反应创造碱性条件，A正确；B、花生子叶切片经苏丹Ⅲ染液染色后，需用50％酒精冲洗以去除浮色，B错误；C 、淀粉酶经高温处理后没有破坏肽键，因此无论淀粉酶是否失活，都能与双缩脲试剂发生紫色反应，C错误；D、甘蔗汁中主要含有非还原性糖蔗糖，但也含有少量还原性糖，D错误。故选A。9.生活中我们经常会接触到发酵食品，如果酒、果醋、泡菜等，下列关于传统发酵食品制作的叙述，正确的是A.酿制果醋和制作腐乳所利用的主要微生物的代谢类型相同B.制作果醋时发酵液中的醋酸菌通过无丝分裂增殖，繁殖速度快C.泡菜坛内的白色菌膜、变酸的果酒表面的菌膜所含菌种完全相同D.制成果醋和泡菜都需要经高压蒸汽灭菌，目的是延长产品保质期【答案】A【解析】【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖；（2）在无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。2、泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌。在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。3、果醋制作过程中的菌种是醋酸菌，醋酸菌是好氧菌，在氧气、糖源充足时，醋酸菌能将糖分解成醋酸，糖原不足时可以将乙醇转化成乙醛再转化成醋酸，最适宜醋酸菌生长繁殖的温度是30～35℃。【详解】A、酿制果醋的微生物是醋酸菌，其代谢类型是异养需氧型，制作腐乳所利用的主要微生物是毛霉，其代谢类型也是异养需氧型，A正确；B、醋酸菌属于原核生物，原核生物通过无性繁殖的二分裂方式增殖，而无丝分裂是真核生物特有的增殖方式，B错误；C、尽管制作泡菜的主要菌种为乳酸菌，但由于材料本身带有一些酵母菌等其他好氧菌，在泡菜的制作过程中会有酵母菌等好氧菌的生长，尤其是泡菜坛密封不严，致使泡菜坛内出现白色菌膜（酵母菌密度增大以后可能会出现灰色菌膜），而变酸的果酒表面菌膜的主体为醋酸菌，故所含菌种不同，C错误；D、制成的果醋和泡菜不能使用高压蒸汽灭菌，高压蒸汽灭菌会杀死菌种，从而会影响产品的口感和品质，D错误。故选A。10.我国科学家利用基因编辑技术，获得一只生物节律核心基因BMAL1 敲除的猕猴。取其成纤维细胞，用动物体细胞核移植技术获得5只疾病模型猴，用于研究节律机制和相应疾病治疗。以下叙述不正确的是（）A.用这种方法得到的疾病模型猴能最大限度控制个体差异B.可用电融合法诱导去核卵母细胞和成纤维细胞融合C.代孕母猴需要同期发情，以降低对移植胚胎的免疫排斥反应D.模型猴的获得体现了动物体细胞的细胞核具有全能性【答案】C【解析】【分析】动物体细胞核移植依据的原理还是细胞的全能性。动物细胞的全能性随着动物细胞分化程度的提高而逐渐受到抑制，全能性表达很难，但是动物的细胞核内仍含有该种动物的全部遗传基因，具有发育成完整个体的潜能，即动物的细胞核仍具有全能性。但只靠动物的细胞核是不行的，必需提供促进细胞核表达全能性的物质和营养条件，还要保证细胞的完整性，这样去核的卵母细胞是最合适的细胞。因为卵母细胞体积大、易操作，含有促使细胞核表达全能性的物质和营养条件。通过核移植形成重组细胞，重组细胞必须通过细胞培养形成重组胚胎，然后才能进行胚胎移植，进入代孕母体，发育成成熟胚胎，产出即是克隆动物，该动物的核基因型与供体体细胞完全相同，该技术是一种无性繁殖技术。【详解】A、该技术是一种无性繁殖技术，该动物的核基因型与供体体细胞完全相同，用这种方法得到的疾病模型猴能最大限度控制个体差异，A正确；B、可用电融合法诱导去核卵母细胞和成纤维细胞融合，供体核进入卵母细胞，形成重构胚，B正确；C、代孕母体的子宫几乎不会对来自供体的胚胎发生免疫排斥反应，但是代孕母体需要同期发情处理，C错误；D、模型猴的获得体现了动物体细胞的细胞核具有全能性，D正确。故选C。11.北方白犀牛曾经广泛分布于非洲中部，因盗猎和栖息地破坏而濒临灭绝。2018年3月，北方白犀牛仅剩下最后两头雌性个体。此前，科学家保存了北方白犀牛的精子。欲通过胚胎工程的方法繁育北方白犀牛。下列说法错误的是（）A.需要从雌性体内取出卵母细胞进行体外受精B.可以使用雌性南方白犀牛作为受体，进行胚胎移植C.此过程和克隆技术相同，将会得到遗传背景一致的后代 D.可以通过胚胎分割技术，得到更多遗传性状相同的后代【答案】C【解析】【分析】试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术，可见试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术。【详解】A、为了繁育北方白犀牛，由于已经保存了北方白犀牛的精子，因此需要从雌性体内取出卵母细胞进行体外受精，以便获得较多的胚胎，A正确；B、因为受体子宫对移入的胚胎基本无免疫排斥反应，因此，可以使用雌性南方白犀牛作为受体，进行胚胎移植，B正确；C、此过程采用了体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植的技术手段，为有性生殖的过程，而克隆技术为无性繁殖，显然二者有差别，不会得到遗传背景一致的后代，C错误；D、为了得到更多遗传性状相同的后代，可以通过胚胎分割技术，该过程中需要对胚胎进行均等分割，通常选择桑椹胚和囊胚进行分割，选择囊胚时注意对内细胞团进行均等分割，D正确。故选C。12.为达到相应的目的，必须通过分子检测的是A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B.产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D.21三体综合征的诊断【答案】B【解析】【分析】分子水平上检测的目的和方法为：1、用DNA分子杂交技术，检测目的基因是否存在。2、用分子杂交法检测mRNA是否成功转录。3、用抗原——抗体杂交技术检测目的基因是否成功表达成相应的蛋白质。【详解】A、携带链霉素抗性基因受体菌的筛选方法有两种：①可利用含链霉素的培养基培养菌体进行，②用标记的链霉素抗性基因通过分子杂交技术筛选；A项错误。B、筛选出抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞，只能用抗原——抗体杂交技术；B项正确。 C、转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定，属于个体生物学水平的鉴定，需要做抗虫的接种实验来确定；C项错误。D、21三体综合征是由于患者的21号染色体比正常者的多一条导致，因此该病的诊断科可通过显微镜下对染色体的观察确定；D项错误。故选B。13.科研人员利用相关技术改变了胰岛素β链的第9位氨基酸，从而避免了胰岛素结合成无活性的二聚体形式。下列相关叙述错误的是（　　）A.胰岛素的本质是蛋白质，不宜口服使用B.可通过测定DNA序列确定突变是否成功C.该过程的操作对象是胰岛素分子D.对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程【答案】C【解析】【分析】蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求（基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质）。【详解】A、胰岛素的本质是蛋白质不宜口服使用，否则会被消化酶分解，A正确；B、基因突变会导致基因中碱基序列发生改变，因此可通过测定DNA的序列确定突变是否成功，B正确；C、该过程的操作对象是胰岛素基因，但不是胰岛素分子，C错误；D、对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程，D正确。故选C。【点睛】14.下列应用实例最可能造成生物技术安全性与伦理问题的是（　　）A.对先天性免疫缺陷症患儿的免疫细胞进行基因编辑，然后回输给患儿进行治疗B.利用干细胞培养出具有单个腔室结构的迷你跳动心脏，以增加器官移植供体来源C.利用人体的成纤维细胞转变成iPS细胞，进而利用iPS细胞治疗阿尔茨海默病D.利用基因编辑技术设计试管婴儿，以期得到身高标准和智力超群的“完美婴儿”【答案】D【解析】 【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．对待转基因技术的利弊，正确的做法应该是趋利避害，不能因噎废食。【详解】A、对先天性免疫缺陷症患儿的免疫细胞进行基因编辑，然后回输给患儿进行治疗，未涉及到新生命（例如已发育的胚胎、婴儿等），不会造成生物技术安全与伦理问题，A错误；B、利用干细胞培养出具有单个腔室结构的迷你跳动心脏，以增加器官移植供体来源，未涉及到新生命（例如已发育的胚胎、婴儿等），不会造成生物技术安全与伦理问题，B错误；C、利用人体的成纤维细胞转变成iPS细胞，进而利用iPS细胞治疗阿尔茨海默病，未涉及到新生命（例如已发育的胚胎、婴儿等），不会造成生物技术安全与伦理问题，C错误；D、利用基因编辑技术设计试管婴儿，以期得到身高标准和智力超群的“完美婴儿”，已经涉及到新生命的诞生，会造成生物技术安全与伦理问题，D正确。故选D。【点睛】二、多项选择题本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。15.自生固氮菌是土壤中能独立固定空气中N2的细菌，将玉米种子用自生固氮菌拌种后播种，可显著提高产量并降低化肥的使用量。科研人员进行了土壤中自生固氮菌的分离和固氮能力测定的研究，部分实验流程如下图。以下叙述正确的是（　　）A.步骤①土样应取自当地深层土壤；步骤③将土壤悬浮液稀释了1000倍B.自生固氮菌是自养型生物，不可用血细胞计数板来计数土壤悬浮液中的菌体数C.步骤②需充分振荡20min，主要目的是使土壤中的微生物充分释放到无菌水中D.步骤④所用的接种工具是涂布器，该选择培养基的特点是不添加氮源【答案】CD 【解析】【分析】微生物常见的接种的方法（1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。（2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。【详解】A、自生固氮菌是需氧型生物，步骤①土样应取自表层的土壤，步骤③中的稀释梯度分别为10，100，1000倍，所以土壤悬浮液稀释了1000倍，A错误；B、自生固氮菌异养型生物，计数方法是稀释涂布平板法，B错误；C、步骤②需充分振荡20min，主要目的是使土壤中的微生物充分释放到无菌水中，C正确；D、步骤④所用的接种工具是涂布器，该选择培养基的特点是不添加氮源，利用的是空气中的氮气，D正确。故选CD。16.在培育“乳腺生物反应器”的过程中，可能涉及()A.导入外源基因B.诱导细胞融合C.挑选雌性胚胎D.胚胎移植【答案】ACD【解析】【分析】【详解】由上图分析可知，在培育“乳腺生物反应器”的过程中，涉及基因工程技术、早期胚胎培养、挑选雌性胚胎、胚胎移植等技术，ACD正确，B错误。故选ACD。17.下列有关细胞工程的叙述正确的是（）A.诱导植物原生质体和动物细胞融合都可以使用PEG或灭活的病毒B.杂种植物细胞形成的标志是重组原生质体再生出细胞壁C.胰蛋白酶可破坏细胞膜蛋白从而解除动物细胞之间的接触抑制 D.制备单克隆抗体时，需经过两次筛选才能得到符合要求的杂交瘤细胞【答案】BD【解析】【分析】1、植物原生质体诱导融合的方法为：物理法（离心、震动、电激）、化学法（PEG诱导）；动物细胞融合方法为：聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒、电激等。2、单克隆抗体的制备过程：【详解】A、诱导植物原生质体融合不使用灭活的病毒，A错误；B、杂种植物细胞形成的标志是重组原生质体再生出细胞壁，B正确；C、胰蛋白酶可破坏细胞间的蛋白质，C错误；D、制备单克隆抗体时，需经过两次筛选才能得到符合要求的杂交瘤细胞，第一次筛选的目的是筛选出杂交瘤细胞。第二次筛选目的是为了筛选出能产生所需的单一抗体的杂交瘤细胞，D正确。故选BD。18.下列关于植物组织培养及其应用的叙述，不正确的是（）A.离体的植物组织、器官必须经过灭菌才能接种到组织培养基中B.以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得抗毒新品种C.生长素、细胞分裂素的协同调节作用在组织培养中非常重要D.以人工膜包裹植物愈伤组织和营养物质可制得人工种子【答案】ABD【解析】 【分析】植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成胚状体，最终发育成一完整的植株（新植体）。决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要。利用的原理：植物细胞的全能性。在生产中的应用：植物繁殖的新途径（快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种和突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。【详解】A、离体的植物组织、器官必需经过消毒才能接种到组织培养基中，A错误；B、以茎尖为材料通过组织培养可以获得的脱毒苗，但是不是新品种，获得抗病毒的新品种必须经过转基因技术获得，B错误；C、生长素、细胞分裂素的协同调节作用在组织培养中非常重要，比例适中诱导形成愈伤组织，生长素比例高诱导生根，上生长素比例低诱导生芽，C正确；D、以人工膜包裹胚状体和营养物质可制得人工种子，D错误。故选ABD。19.实时荧光定量PCR简称qPCR，灵敏度高特异性好，是目前检测微小残留病变的常用方法。将标有荧光素的Taqman探针与待测样本DNA混合后，在变性、复性、延伸的热循环中，与待测样本DNA配对结合的Taqman探针被Taq酶切断，在特定光激发下发出荧光(如图所示)，随着循环次数的增加，荧光信号强度增加，通过实时检测荧光信号强度，可得Ct值(该值与待测样本中目的基因的个数呈负相关)。下列相关叙述正确的有（）A.每个模板DNA分子含有2个游离的磷酸基团B.做qPCR之前，需要先根据目的基因的核苷酸序列合成引物和Taqman探针C.在反应过程中，ATP为新链的合成提供能量D.荧光信号达到设定的阈值时，经历的循环数越少，说明含有的病变的概率越小【答案】AB【解析】【分析】本题以生活实践情境和科学探索情境为切入点，用实时荧光定量PCR 的相关流程为载体，考查DNA结构、DNA复制、PCR的相关知识，回忆和梳理相关知识点，结合题图和选项分析解答。【详解】A、模板DNA分子有2条链，每条链的5＇端含有1个游离的磷酸基团，故每个模板DNA分子含有2个游离的磷酸基团，A正确；B、PCR需要根据目的基因的核苷酸序列合成引物，同时qPCR还需要Taqman探针与待测样本DNA混合，所以还需要合成Taqman探针，B正确；C、在反应过程中，dNTP为新链的合成提供能量，无需ATP，C错误；D、Taqman荧光探针为一段与目的基因互补的核苷酸单链，两端分别连接一个荧光基因R和一个淬灭基因Q。探针结构完整时，R发射的荧光被Q吸收；而PCR扩增时结合在模板链上的探针被Taq酶切断，使R和Q分离，R发射的荧光不被淬灭，这样通过对荧光信号强弱的监测就可实现对产物的检测。若荧光信号达到设定的阈值时，经历的循环数越少，说明扩增次数少，说明更多的荧光探针与目的基因进行了碱基互补配对，可推测获得的核酸产物中含有病变的概率越大，D错误。故选AB。三、非选择题：本部分包括5题，共计57分。20.3．5亿年前，大气中O2浓度显著增加，CO2浓度明显下降成为限制植物光合速率的重要因素。核酮糖二磷酸羧化酶/加氧酶（Rubisco）是一种催化CO2固定的酶，在低浓度CO2条件下，催化效率低。有些植物在进化过程中形成了CO2浓缩机制，极大地提高了Rubisco所在局部空间的CO2浓度，促进了CO2的固定。请回答：（1）有一些植物具有图1所示的CO2浓缩机制，在叶肉细胞中，磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）可将HCO3-转化为有机物，该有机物经过一系列的变化，最终进入相邻的维管束鞘细胞释放CO2，提高了Rubisco附近的CO2浓度，已知PEP与无机碳的结合力远大于RuBP（C5）。 ①图1所示植物无机碳的固定场所为___________________________________，苹果酸脱羧释放CO2的过程属于____________________（填“吸能反应”或“放能反应”）。②玉米有类似的CO2浓缩机制，据此可以推测，夏天中午玉米可能__________________（填“存在”或“不存在”）“光合午休”现象，原因是___________________________________。（2）还有些藻类具有图2所示的无机碳浓缩过程，该过程中无机碳穿过____________________层磷脂进入细胞参与卡尔文循环，为该过程提供ATP的生理过程有____________________。（3）已知Rubisco同时也能催化C5与O2结合，C5与O2结合后经一系列反应释放CO2的过程称为光呼吸。CO2与O2竞争性结合Rubisco的同一活性位点，据此分析可通过提高____________________（措施）减弱光呼吸提高光合效率。某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO2的速率，结果如图所示（吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量）。突然停止光照时，植物所释放CO2的来源是____________________。在光照条件下，该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用固定的CO2总量是____________________（用图中A、B、C表示每一块的面积大小）。 【答案】（1）①.叶肉细胞的叶绿体和维管束鞘细胞的叶绿体②.放能反应③.不存在④.PEP与无机碳的结合力远大于RuBP（C5），能利用胞间较低浓度的CO2（2）①.6##六②.光合作用、呼吸作用（3）①.CO2浓度②.细胞呼吸和光呼吸释放③.A＋B＋C【解析】【分析】1、光合作用的过程：①光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体薄膜）：水的光解产生NADPH与O2，以及ATP的形成；②暗反应阶段（场所是叶绿体的基质）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成C5和糖类等有机物。2、光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应。特点是呼吸基质在被分解转化过程中虽也放出CO2，但不能转换成能量ATP，而使光合产物被白白地耗费掉。在黑暗条件下，呼吸过程能不断转换形成ATP，并把自由能释放出来，以供根系的吸收功能、有机物质的合成与运转功能以及各种物质代谢反应等等功能的需要，从而促进生命活动的顺利进行。所以光呼吸越强，光合生产率相对就低。【小问1详解】①由图可知，图1所示植物的叶肉细胞叶绿体中，磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）可将无机碳HCO3-转化为有机物；在维管束鞘细胞的叶绿体中，Rubisco可固定无机碳CO2，因此图1所示植物无机碳的固定场所为叶肉细胞的叶绿体和维管束鞘细胞的叶绿体。由图可知，苹果酸Mal脱羧释放CO2的过程生成NADPH和ATP，说明过程属于放能反应。②在CO2浓缩机制中，PEP与无机碳的结合力远大于RuBP（C5），能利用胞间较低浓度的CO2 ，因为玉米有类似的CO2浓缩机制，夏天中午玉米在气孔导度小的情况下也能进行正常光合作用，不存在“光合午休”现象。【小问2详解】由图2可知，无机碳浓缩过程中无机碳穿过1层细胞膜（2层磷脂）、1层叶绿体外膜（2层磷脂）、1层叶绿体内膜（2层磷脂），共6层磷脂，从而进入细胞参与卡尔文循环。该过程属于光合作用的暗反应过程，光合作用的光反应和呼吸作用可为该过程提供ATP。【小问3详解】因为CO2与O2竞争性结合Rubisco的同一活性位点，在O2浓度高的情况下，C5与O2结合，促进光呼吸且抑制光合作用，在CO2浓度高的情况下，C5与CO2结合，抑制光呼吸且促进光合作用，因此可通过提高CO2浓度减弱光呼吸提高光合效率。突然停止光照，植物释放CO2除了光呼吸一个来源外，还有植物本身的呼吸作用释放CO2。题中CO2的吸收表示净光合速率，CO2的释放速率表示呼吸速率，CO2的固定总量是总光合作用的概念，总光合作用速率等于呼吸作用速率+净光合速率，则植物在一定时间内单位面积叶片光合作用固定的CO2总量=A+B+C。【点睛】本题以CO2浓缩机制为载体，考查光合作用的过程、呼吸作用的过程、光合午休、净光合作用等相关知识点，解答本题的关键在于正确分析题图和从题干中提取有效信息，难度一般。21.CEA是一种糖蛋白，在肠癌、肺癌等患者的血清中其含量常常异常升高，也常见于正常人体胎儿早期的消化管等器官组织中。常用CEA抗体检测血清中的CEA含量，进行相关疾病的临床诊断。下图是CEA单克隆抗体的制备流程示意图，请据图回答下列问题∶（1）过程①表示从cDNA文库中扩增获取大量目的基因的过程，该过程中利用向反应体系中添加________________将A特异性扩增，获得的A与人体细胞内的CEA基因在结构上的主要区别是________________ 。制备重组质粒过程时，为确保目的基因与质粒准确连接，应采用图示中的________________和________________酶的切割位点。过程②常用________________处理。（2）过程③在融合处理后需要利用________________和________________方法获取能产生所需的单克隆抗体的杂交瘤细胞。在过程③中发现小鼠被抗原蛋白免疫后，从脾脏中分离出B淋巴细胞却包含有多种能产生不同抗体的细胞，原因是________________________________。（3）在将该杂交瘤细胞注入小鼠________________中培养，获得的单克隆抗体搭载抗癌药物制成“生物导弹”治疗癌症，具有的优点有________________________________。【答案】（1）①.特异性引物②.无启动子、终止子、内含子③.AscI④.BamHI⑤.Ca2+（2）①.选择性培养基筛②.专一抗体检测③.小鼠在用该抗原免疫前曾经接触过其他多种抗原（3）①.腹腔②.定向原位杀死癌细胞，不损伤正常细胞，减少用药剂量【解析】【分析】单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。【小问1详解】从cDNA文库中扩增获取大量目的基因可以采用PCR技术，该技术的前提是需要加入特异性引物将其扩增；从cDNA文库中获得目的基因和人体内CEA基因的结构区别是从cDNA文库中扩增获得的目的基因中无启动子、终止子、内含子；制备重组质粒过程时，为确保目的基因与质粒准确连接，且在启动子和终止子之间插入目的基因，应选择用AscⅠ酶和BamHⅠ酶切割；将重组质粒导入大肠杆菌常用Ca2+溶液处理大肠杆菌，使其成为感受态细胞。【小问2详解】在将B细胞和骨髓瘤细胞融合后，需要用选择性培养基筛选出产生特定单一抗体的细胞，和专一抗体检测才能获取能产生所需的单克隆抗体的杂交瘤细胞；由于小鼠在用该抗原免疫前曾经接触过其他多种抗原，所以从脾脏中分离出B淋巴细胞有多种，能够产生多种抗体。【小问3详解】在将该杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养前，需要先将其进行克隆化培养；单克隆抗体的优点有定向原位杀死癌细胞，不损伤正常细胞，减少用药剂量。 22.长期以来，优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈，近年来发展起来的细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机。下图1、2、3分别是牛胚胎移植、早期胚胎培养及克隆羊培育流程图，请据图完成下列问题：（1）在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有________________、__________________。（2）和受精有关的过程有：①第一次卵裂开始；②释放第二极体；③顶体反应；④穿越透明带；⑤雌、雄原核的形成；⑥核膜消失，雌、雄原核融合。其正确的顺序为________________（填序号）。（3）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射________________；冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的________冲洗出来。（4）从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有________；图中标号3为滋养层细胞，它将来可发育为________________。（5）动物的早期胚胎移植到同种且______________与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫作胚胎移植。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜具有________________【答案】（1）①.动物细胞培养（早期胚胎培养）②.胚胎移植（2）③④②⑤⑥①（3）①.促性腺激素②.（早期）胚胎（4）①.D、E②.胎膜和胎盘 （5）①.生理状态②.选择透过性【解析】【分析】图1：为胚胎移植的基本程序：①对供、受体的选择和处理；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。对受体母牛进行是否妊娠的检查。图2：A到E为早期胚胎发育过程，其中1为内细胞团；2为囊胚腔；3为滋养层。图3为克隆羊的培育过程，其中a为核移植过程，b为胚胎移植过程。【小问1详解】试管牛和克隆羊的培育过程中都用到了动物细胞培养、胚胎移植技术、卵母细胞的采集技术等。【小问2详解】受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。因此，其正确的顺序为③④②⑤⑥①。【小问3详解】对母牛注射促性腺激素能促进其超数排卵。冲卵中的“卵”是指早期胚胎。【小问4详解】胚胎移植的适宜时期为桑椹胚或囊胚期，即图中D、E为时期。图中标号3为滋养层细胞，它将来可发育为胎膜和胚盘。【小问5详解】动物的早期胚胎移植到同种且生理状态与供体相同的动物体内（同期发情处理），使之继续发育为新个体的技术叫作胚胎移植。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜对物质的吸收具有选择透过性。23.四环素是放线菌产生的一种广谱抗生素，既可以用来进行动物疾病的治疗，还可以作为饲料的添加剂促进动物生长。然而，四环素的化学结构稳定，在动物体内并不能被完全吸收转化，大部分以原尿形式排出体外，易在环境中积累，造成污染。研究人员从养鸡场粪便堆肥中筛选获得两株对四环素具有一定降解能力的菌株，并探究其对四环素降解的最佳条件，为修复及治理被四环素污染的环境提供菌种资源和理论依据。回答下列问题：（1）为筛选出四环素降解菌，从饲料中添加_______的养鸡场粪便中取5g样品，加入无菌水制成悬液接种至适宜的液体培养基中，置于30℃、160t/min 摇床恒温振荡培养，此操作的目的是________________。（2）培养结束后对培养液进行梯度稀释，从不同稀释倍数的稀释液中各吸取100µL稀释液，涂布于含有“一定浓度四环素的选择培养基上。待长出单菌落，挑选菌落形态外观不同的单菌落直接用______法进一步分离纯化。若要临时保藏菌种，可将其接种到试管的______上，待长成菌落后再置于4℃冰箱中保藏，以备后续实验。（3）分离得到两种对四环素具有降解能力的菌种A和B。为研究不同碳源和氮源时，两种菌对四环素降解能力的影响，在含适宜浓度的四环素的无机盐培养基中分别加入1%不同碳源和氮源作为实验组，不加碳源或氮源的作为对照组，6d后测定四环素残留量结果如下图所示：①四环素可为能降解四环素的微生物提供碳源，碳源可为微生物的生长提供__________（答出两点）；分析可知，在碳源和氮源分别为_________________时，A菌降解四环素的能力最高；添加蔗糖对B菌降解四环素具有______________作用。②为保证实验的严谨性，本实验还需要再添加一组对照实验，该对照实验的设置为_______________。【答案】（1）①.四环素②.增加四环素降解菌的浓度（2）①.平板划线②.固体斜面培养基（3）①.能量和合成其他物质的原料②.蔗糖和蛋白胨③.促进④.不添加碳源、氮源和四环素降解菌【解析】【分析】1、微生物常见的接种的方法（1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。（2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。2 、为了保持菌种的纯净，需要进行菌种的保藏。对于频繁使用的菌种，我们可以采用临时保藏的方法。首先，将菌种接种到试管的固体斜面培养基上，在合适的温度下培养。当菌落长成后，将试管放入4℃的冰箱中保藏。对于需要长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法。在3mL的甘油瓶中，装入1mL甘油后灭菌。将1mL培养的菌液转移到甘油瓶中，与甘油充分混匀后，放在-20℃的冷冻箱中保存。【小问1详解】四环素降解菌能分解四环素，要筛选出四环素降解菌，饲料中需要添加四环素，然后从养鸡场粪便中取5g样品，加入无菌水制成悬液接种至适宜的液体培养基中，液体培养基可以培养四环素降解菌，因此此操作的目的是增加四环素降解菌的浓度。【小问2详解】微生物常见的接种的方法有平板划线法和稀释涂布平板法，已经通过稀释涂布平板法分离出了单菌落，接下来需要挑选菌落形态外观不同的单菌落直接用平板划线法进一步分离纯化。临时保藏菌种，可将其接种到试管的固体斜面培养基上，待长成菌落后再置于4℃冰箱中保藏，以备后续实验。【小问3详解】①四环素可为能降解四环素的微生物提供碳源，碳源可为微生物的生长提供能量和合成其他物质的原料。由图可知，在碳源和氮源分别为蔗糖和蛋白胨时，A菌组中的四环素残留量最少，说明A菌降解四环素的能力最高；添加蔗糖，B菌组中的四环素残留量最少，添加蔗糖对B菌降解四环素具有促进作用。②本实验中不加碳源或氮源的作为对照组，但实验组都加入了四环素降解菌，还缺少一组不加四环素降解菌的实验组，故本实验还添加一组对照实验为不添加碳源、氮源和四环素降解菌。【点睛】本题考查微生物分离培养，微生物的分离和培养等知识，意在考查考生理解所学知识并能从题目所给的图形中获取有效信息的能力。24.长期高血糖可引发血管细胞衰老。科研人员为研究S蛋白在因高血糖引发的血管细胞衰老中的作用，以腺病毒为载体将编码S蛋白的S基因导入血管细胞，实现S蛋白在血管细胞中的大量表达。 （1）腺病毒的遗传物质为DNA，其复制需要E1、E2、E3基因共同完成。为将S基因导入腺病毒，科研人员首先构建了含S基因的重组质粒，过程如图1所示。①科研人员将S基因用________________和________________酶切后，用DNA连接酶连入质粒I，得到重组质粒Ⅰ（图1甲所示），导入用CaCl2处理制备的细菌。用添加抗生素的培养基 筛选，对所长出的单菌落提取质粒，通过________________的方法可鉴定重组质粒Ⅰ是否插入了S基因。②用PmeI酶切重组质粒I获得DNA片段。将此DNA片段与质粒Ⅱ（图1乙所示）共同转化BJ细菌。在BJ细菌体内某些酶的作用下，含同源序列的DNA片段（图1甲、乙所示的左臂、右臂）可以发生同源重组，产生重组质粒Ⅱ（图1丙所示）。使用添加________________的培养基可筛选得到________________的菌落。（2）将含S基因的重组质粒Ⅱ，用________________酶切后，获得改造后的腺病毒DNA。将其导入A细胞（A细胞含有E3基因，可表达E3蛋白），如图2所示。腺病毒DNA在A细胞内能够________________，从而产生大量重组腺病毒，腺病毒进入宿主细胞后不整合到宿主细胞染色体上。（3）综合上述信息，从生物安全性角度分析重组腺病毒载体的优点：________________________________。【答案】（1）①.BamHI②.EcoRI③.设计S基因特异的引物进行PCR（或“用S基因特异序列作为探针进行核酸分子杂交”）④.卡那霉素⑤.成功导入重组质粒Ⅰ、Ⅱ（2）①.PacI②.复制并指导腺病毒外壳蛋白的合成（3）重组腺病毒进入宿主细胞后不整合到宿主细胞染色体上；腺病毒是人工改造的载体，不含致病基因；重组腺病毒只能在A细胞中才能够复制，即使侵染其他细胞，也不能复制【解析】【分析】分析图1可知：甲是由S基因和质粒Ⅰ组成的重组质粒Ⅰ，乙为质粒Ⅱ，甲和乙中的同源区段左臂和右臂进行交换后形成丙重组质粒Ⅱ。分析图2可知：用PacI酶切重组质粒Ⅱ后，将其导入腺病毒，再让成功导入S基因的腺病毒去感染A细胞，经培养后，可得到含S基因的重组腺病毒。【小问1详解】①据图1信息可知，甲中S基因两边的酶切位点是BamHⅠ和EcoRⅠ，故将S基因用BamHⅠ和EcoRⅠ限制酶切割后，用DNA连接酶连入质粒Ⅰ，得到重组质粒Ⅰ；用CaCl2处理可以使细菌处于感受态，有利于重组质粒的导入；用添加抗生素的培养基筛选，对所长出的单菌落提取质粒，通过设计S基因特异的引物进行PCR（或“用S基因特异序列作为探针进行核酸分子杂交”）的方法可鉴定重组质粒Ⅰ是否插入了S基因；②由图1中丙图可知，重组质粒Ⅱ上含有卡那霉素抗性基因，可以使用添加卡那霉素 培养基筛选得到成功导入重组质粒Ⅰ、Ⅱ的菌落；【小问2详解】将含S基因的重组质粒Ⅱ，用PacI酶切后，获得改造后的腺病毒DNA。将其导入A细胞（A细胞含有E3基因，可表达E3蛋白。腺病毒DNA在A细胞内能够复制并指导腺病毒外壳蛋白的合成，从而产生大量重组腺病毒；【小问3详解】由于重组腺病毒只能在A细胞中才能够复制，即使侵染其他细胞，也不能复制；重组腺病毒进入宿主细胞后不整合到宿主细胞染色体上；腺病毒是人工改造的载体，不含致病基因等原因，所以实验具有安全性。【点睛】本题结合图形，主要考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能从题干和图形中获取有效信息，再结合所学的知识准确答题。