交流平台与习作例文第1课时教学课件

第一课时 学习目标1.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。2.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。3.运用多种方式读两篇例文，理解内容。总结例文中反向想象的方法。 交流平台回忆本单元所学的两篇课文，说说作者是怎样大胆想象的，把你认为有意思的想象和大家交流一下。 在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……在宇宙的另一边，还会有哪些有趣的事情？ 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……读完这些句子，你有什么感受？ 在宇宙的另一边，想写关于风的习作，要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。 大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。想一想：作者在写这些故事时，写法上有什么特点？讨论交流 立足生活，大胆想象，运用拟人化的写法，增添想象的吸引力。在想象的世界里，没有什么是做不到的，大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历，实现美好愿望。 初试身手在准备的画纸上按出自己的手指印，再画成自己想象的事物，看看你能画出什么。 组内交流和小组同学互相介绍自己的作品，比一比，谁的作品最新奇，颜色最漂亮，并说说自己的想法和感受。 美丽的芭蕾舞者——小小的芭蕾舞者，穿着一身粉色的芭蕾舞裙，举起手臂，高昂着头，踮起脚尖。优雅的舞姿，随着歌声跳动起来，十分迷人。 读读右边的两段开头。我们来试着自己编故事。一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友…… 理解故事夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……故事的主人公是谁？它们要干什么？ 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……故事的主人公是谁？他有什么遭遇？ 方法迁移《我变成了一棵树》里面，这棵树的神奇都与树的特点有关。瞌睡虫的经历，可以结合瞌睡虫爱打瞌睡的特点展开。可以怎样进行想象呢？ 《我变成了一棵树》里面，作者进行了大胆又奇特的想象。根据前文提示，小牧童进入颠倒村，大胆想象他看到的其他事物会是怎样的。 猜想情节夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……结合生活，想一想：瞌睡虫们会找到哪些朋友？又会做些什么？ 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……树是颠倒的，那么房子呢？大人和小孩呢？好人和坏人呢？ 续编示例夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……飞呀飞呀，瞌睡虫飞到操场上，小朋友们正在上体育课。体育老师发出指令，小朋友们飞快地在操场上围着一个球跑起来。原来他们正在踢足球。“哇！那个男孩好厉害，一下子就抢到了球，我要和他做朋友。”说完，一只瞌睡虫就飞到他头上。 这时前锋看准了时机，提脚要射门时，他的身体却整个倒了下来，没一会儿鼾声如雷。对手见此情况，冲过去，抢过球，临门一脚，进球了！前锋队友见他睡得正香，都开始大声指责“都怪你，这时候睡什么觉！害得我们输了球……”瞌睡虫一听，感觉不妙，似乎惹了什么祸，赶紧飞回洞里去了。 展示分享每组派一名同学参加比赛，其余同学做评委，选出故事大王。 评价标准：3.想象有趣，出人意料。2.想象符合逻辑。1.语句通顺，故事完整。