五年级下册教案Module 1 Unit 1 What’s your favourite season 教科版(广州)

课题Unit1What’syourfavouriteseason?教学目标知识目标1.Learnthenewwords.2.句型:What’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis…3.运用下列日常交际用语:Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.能力目标能运用本课所学的知识对谈论自己或别人喜爱的季节，并熟练使用日常交际用语Ilove/like…情感目标1.在情景中使用礼貌用语，并进行礼仪教育。教材分析教学重点课文单词及其对话用语教学难点Love/like后面所使用动词的形式。教学准备教学软件、图片、多媒体教学设备等教学过程教学过程：（（一）热身与准备1.Readtherhyme.<Seasons.>.2.复习主要单词及其-ing形式和主要词组。（make-makingplay-playingplant-plantinggo-going）（二）呈现与操练1．打开金太阳教学软件和Easynote教学平台，学习新单词。2．跟老师读单词。3．打开金太阳教学软件单词游戏模块组织学生快速抢答。（四人小组为单位，培养合作精神。）4.出示课文对话，让学生看课文动画，然后找出问题的答案：(1)What’sBen’sfavouriteseason?(2)What’sXiaoling’sfavouriteseason?(3)What’sJanet’sfavouriteseason?5.学习句型：What’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis…二次备课 (三)拓展练习1.使用金太阳教学软件B拓展训练篇，对学生进行单词的拓展训练。2.运用What’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis….询问同学喜爱的季节。(四)小结。重新朗读一次本课的新单词。小结询问别人喜爱的季节怎样说。（五）Homework.1.copythenewwords.2.Usethekeysentences:What’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis….Makeatalk.板书设计：Unit1What’syourfavouriteseason?Favouriteseason：What’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis….教学后记：课题Unit1What’syourfavouriteseason?(Funwithlanguage)教知识目标1、复习巩固第一课时所学的单词和课文2、学习Funwithlanguage的内容。 学目标能力目标通过Funwithlanguage的学习，使学生更好的掌握关于爱好的表述方式，并且能流利地用英语表达自己的爱好。情感目标在情景中培养学生开口说英语的习惯并敢于口语表达，让学生体会成功的喜悦。教材分析教学重点Funwithlanguage相关知识的学习教学难点谈论自己喜爱的季节的原因两种表达句型。教学准备金太阳教学图片等。教学过程一.Warmup1.Let’schant.<seasons.>.2.Revision.全班齐读一次昨天学习的新单词。二．Presentation1.打开金太阳教学软件，出示课文对话动画。边看对话，边划出新单词。2.再看一次课文对话，划出询问别人喜爱的季节的句子。3.朗读一次刚才划出来的句子。4.学习课本P3上的关于季节的词组，并朗读词组。MakemodelwintergoskiingSpringplantflowersautumnplayoutdoorsSummergocamping.5.运用这些词组来描述自己或别人喜爱的季节。6.跟读课文对话内容。二次备课 教学过程三．拓展练习1.使用金太阳教学软件B进行课文的拓展练习。2.三人小组表演课文对话。.四．小结小结谈论自己或别人的季节的句型和描述自己或别人的季节的词组和句子。五．Homework1.背诵课文对话。2.抄写课本P3的关于季节的词组。板书设计：Unit1What’syourfavouriteseason?What’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis….Iloveswimmingandsummeristhebesttimeforswimming.Idon’tlikesummerandIdon’tlikewinter,either.教学后记： 课题Unit1What’syourfavouriteseason?(RhymetimeandSoundfamily)教学目标知识目标1、复习巩固第一课时所学的单词和课文2、学习SingalongandSoundfamily的内容。能力目标通过RhymetimeandSoundfamily的学习，使学生理解Readaloud的内容;让学生掌握字母组合的发音。情感目标在情景中培养学生开口说英语的习惯并敢于口语表达，让学生体会成功的喜悦。教材分析教学重点RhymetimeandSoundfamily相关知识的学习教学难点掌握字母组合的发音教学准备金太阳教学图片等。教学过程一．Warmup1、Singasong.<seasonfun>2、Readthedialoguetogether.二．Presentationandpractice1．Listenwriteandmatch.A.Listentothetape,completethepracticesB.Showyouranswer.2、Playagame(1)Showthedialogue.A:Whatishedoing?B:Isherunning?A:No,heisn’t.B:Isheskiing?Yes,Ithinkso.二次备课 (2)Letthepupilsthreeinagroup.Andthen,playthisgame.3.Pointandsay.(1)Showthedialogue.(2)Usethesentencesactoutthedialogue.s教学过程4.Readandwrite.(1)Lookatthepicturesandfinishtheblank.(2)Showyouranswers.三．PresentationandPractice1.Singasong(seasonfun)2.Soundfamily.四．HomeworkReadthewordsofthetableinP7byyourself. 板书设计：SentencesStructures（句型）Ilovewinter.Wecangoskiinginwinter.Iprefer…Wecan…教学反思：课题Unit1What’syourfavouriteseason?(Exercise)教学目标知识目标1、复习巩固第一课时所学的单词和课文能力目标通过练习，让学生掌握Unit1的重点知识。情感目标通过一些简单的书面练习，让学生体会成功的喜悦。 教材分析教学重点Unit1的单词与句型教学难点谈论自己喜爱的季节的原因两种表达句型。教学准备金太阳教学图片等。教学过程I.Warmingup1.Goovertothewordsandtaskofunit1What’syourfavouriteseason?Usethewordcardstoletpupilsreadtheoldwordsquickly.Thentalkaboutthefavouriteseasonofyourself.II.Practice1.听单词，在横线上补全所缺的字母。1.pr＿f＿__2.c__lourf__l3.w____t__r4.__ith__r5____t__mn6.s____7.pl____t8.c____p2.听问句，选择正确的答案。（）1.AYes,itis.BYes,Iam.CYes,thereis.（）2.AMyfavouriteseasonisspring.BPinkCYes,itis.（）3.AIt’sonthedesk.BTheyareonthedesk.CYes,thereis.（）4.AIt’soverthere.BIt’sxiaoling’sbag.CIt’syellow.（）5.AYes,wecan.BAllright.CDon’tdoit.二次备课 教学过程1.选择正确的答案。（）1.Thereis__________catunderthebed.__________catiswhite.Aa,ABa,TheCthe,The（）2.Whatcolouristheflower?AIt’spink.BIt’sasmallflower.CIt’sonthedesk.（）3.Where________Janetreadbook?.AisBdoCdoes（）4.whatisyourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis_________ApinkBplantflowersCwinter（）5.Ilove________andsummeristhebesttimeforswimming.AswimBswimsCswimming（）6.I__________apinkbedinmybedroom.AhasBThereisChave（）7.Ben’sfavouriteseasonis________.AcookBJanuaryCspring板书设计：Unit1What’syourfavouriteseason?(Exercise) 教学反思：