第四单元三角形第3课时三角形的内角和课件

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义务教育西师大版四年级下册四三角形第3课时三角形的内角和猜情谜境导导入入形状似座山,稳定性能坚,三竿首尾连,学问不简单。(打一平面图形)三角形 4一个三角形3个内角的和是多少度？我们常用的三角板,它们的三个角之和是多少度?90̊＋60̊＋30̊＝180̊90̊＋45̊＋45̊＝180̊想一想:任意三角形的三个内角之和也是180°吗？活动要求：1.学生分组动手操作，讨论探究三角形内角和。2.各组代表汇报情况。有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。三角形内角和等于180°。三角形内角和与三角形的形状、大小没有关系。布莱士·帕斯卡（1623—1662）法国著名的数学家、物理学家，是一位在科学史上富有传奇色彩的人物。帕斯卡是位数学天才，12岁那年就独立发现了不少数学中的定理，其中包括用推理的方法验证了“任意三角形的内角和是180°”！三角形的一个角是80°，另两个角可能各是多少度？另两个角可能只要两个角是40°，60°。的和是……180°－80°＝100°答：另两个角可能分别是30°和70°……只要另两个角的和是100°就可以。课情堂境练导习入（课本第39页“练习十”第4题）1.寻找丢失的角（连线）。（课本第39页“练习十”第5题）2.求三角形中∠1的度数。180°－35°－35°180°－68°－27°180°－90°－28°＝145°－35°＝112°－27°＝90°－28°＝110°＝85°＝62° （课本第39页“练习十”第6题）3.选一选。(把正确答案前的字母填在括号内。)（1）一个三角形中，有一个角是44°，另外两个角可能是（B）A.96°，50°B.80°，56°C.90°，36°（2）一个三角形的两条边长分别是5cm，6cm，第3条边的长可能是（B）A.11cmB.6cmC.1cm （课本第39页“练习十”第7题）4.在下面的（）里填“锐角”“直角”或“钝角”。∠1，∠2，∠3是一个三角形的3个内角。（1）如果∠1＝43°，∠2＝47°，那么∠3是(直角)。（2）如果∠1＝64°，∠2＝46°，那么∠3是(锐角)。（3）如果∠1＝35°，∠2＝39°，那么∠3是(钝角)。 5.你会自己计算四边形，五边形的内角和吗？课情堂境小导结入通过这节课的学习活动，你有什么收获？三角形的内角和是180°。

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-04-13 05:52:02 页数：18

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文章作者：随遇而安

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