第四单元多边形的认识第3课时三角形的内角和课件

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义务教育冀教版四年级下册第3课时三角形的内角和多边形的认识四复习导入等腰三角形和等边三角形各有什么特点？两条腰相等三条边都相等探究新知自学提示：1.猜一猜：等腰三角形和等边三角形的角有什么特点？2.量一量：用量角器分别测量等腰三角形和等边三角形的三个角。 4（1）观察下面两个特殊的三角形，猜测一下：它们的角有什么特点？两个底角相等三个角都相等（2）用量角器分别测量等腰三角形和等边三角形的三个角，看一看你的测量是否正确。30°30°120°60°60°60°等腰三角形的两个底角都是30°，三个角的和是180°。等边三角形每个角都是60°，三个角的和是180°。 5231∠1、∠2、∠3都叫做三角形的内角。小组活动：（1）任意画一个三角形，测量并记录三个内角的度数。（2）把小组内几个同学的测量结果进行统计，并计算内角的和，填入下表：姓名∠1∠2∠3三个内角的和任意三角形的内角和都是180°。从大家测量和计算的结果中，你发现了什么？有什么方法能验证你们的想法？把附页中的三角形剪下来，用其他方法验证三角形的内角和是180°。三个角拼在一起组成一个平角：180°。想一想（1）直角三角形中两个锐角的和是多少度？90°三角形的内角和是180°180°－90°＝90°（2）一个三角形至少有几个锐角？为什么？一个三角形至少有2个锐角。因为如果有2个直角或钝角，三角形的内角和会大于180°。议议一练一练1.小小法官。（1）钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。（2）把一个等腰三角形分成两个完全一样的小三角形，每个三角形的内角和都是90°。（）（3）钝角三角形的两个锐角之和小于90°。（）（4）一个角是60°的等腰三角形一定是等边三形。××√√（）（） (教材P37T1)2.求下列三角形中未知角的度数。（1）180°－50°－48°＝82°（2）180°－90°－40°＝50°（3）180°－110°－42°＝28° (教材P37T2)3.已知等腰三角形的一个底角是65°。它的顶角是多少度？答：它的顶角是50°。180°－65°×2＝180°－130°＝50°65°65° 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-04-05 01:24:02 页数：14

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文章作者：随遇而安

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