广东省东莞市 2022-2023学年高一物理下学期2月月考试题（Word版附答案）

东华高级中学东华松山湖高级中学2022-2023学年第二学期高一2月考物理试卷一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）.1.2022年9月27日7时50分，我国在太原卫星发射中心使用长征六号运载火箭，以“一箭三星”的方式，成功将试验十六号A/B星和试验十七号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务圆满成功。下列正确的是A.“2022年9月27日7时50分”指是时间间隔B.点火瞬间，火箭的速度和加速度均为零C.研究火箭的运动轨迹时可以将火箭视为质点D.火箭在加速直线运动过程中，加速度一定在增大2．如图所示，甲同学两个手指捏住木尺一端，乙同学在木尺另一端零刻度处做握尺准备，当乙看到甲放手时，尺子自由下落，他立即去捏木尺，发现所握处刻度值为20cm，则乙的反应时间A．0.2sB．0.1sC．2sD．0.5s3．利用风洞实验室可以模拟运动员比赛时所受风阻情况，帮助运动员提高成绩．为了更加直观的研究风洞里的流场环境，可以借助烟尘辅助观察，如图甲所示，在某次实验中获得烟尘颗粒做曲线运动的轨迹，如图乙所示，下列说法中正确的是A．烟尘颗粒速度始终不变B．烟尘颗粒一定做匀变速曲线运动C．P点处的加速度方向可能水平向左D．Q点处的合力方向可能竖直向下4.如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平地面上，物体B受到大小为20N，方向水平向右的力的作用，物体C受到大小为5N，方向水平向左的力的作用，三者均处于静止状态，则A.物体B对物体A的摩擦力方向水平向右B.地面与物体C之间的摩擦力大小为5N C.物体C对物体B的摩擦力方向水平向左D地面与物体C之间无摩擦力5.如图所示，A球和天花板之间用轻细线相连，A球和B球之间用轻弹簧相连，整个系统保持静止。两个质量均为m的小球，现突然迅速剪断轻绳，在剪断轻绳的瞬间，设小球A、B的加速度分别用和表示，则A.，B.，C.，D.，6.东莞市某中学进行的趣味运动会中有一个“击鼓颠球”的项目（如图甲），学生们围成一圈，通过手中的绳子来控制鼓的运动，使鼓能多次颠球。假设某次比赛开始前，质量为m的鼓在n根均匀分布在鼓身周围的相同轻绳作用下保持静止，每根绳子与水平面的夹角均为（如图乙），则每根绳子的拉力大小是A.B.C.D.7.如图所示，半圆形框架放置在水平地面上，光滑的小球P在水平外力F的作用下处于静止状态，P与圆心O的连线与水平面的夹角为，保持F的方向不变，当小球P从图示位置缓慢移动至框架最高点的过程中，下列说法正确的是A.F逐渐增大B.框架对小球的支持力逐渐增大C.框架对地面压力逐渐减小D.框架对地面的摩擦力逐渐减小二、多项选择题（本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）.8.在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗。现突然发现碗中的水洒 出，水洒出的情况如图所示，则关于小车在此种情况下的运动，下列叙述正确的是A.小车匀速向左运动B.小车可能突然向左加速运动C.小车可能突然向右减速运动D.小车可能突然向左减速运动9．2022年6月5日，搭载“神舟十四号”载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。假设发射的火箭某段时间内由地面竖直向上运动，该段时间内其v—t图像可简化为如图所示，由图像可知A．t2时刻火箭离地面最远B．在0~t2时间内火箭上升，t2~t3时间内火箭下落C．t1~t2时间内火箭的加速度小于t2~t3时间内火箭的加速度D．t1~t2时间内火箭的平均速度大于t2~t3时间内火箭的平均速度10．如图所示，物体A和B的质量均为m，分别与跨过定滑轮的轻绳连接（不计绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦）。现用水平变力F拉着物体A沿水平方向向右做匀速直线运动。则下列说法中正确的是A．物体B做匀速直线运动B．物体B做加速直线运动C．绳子对物体B的拉力等于mgD．绳子对物体B的拉力大于mg11．如图所示，长木板放置在水平地面上，一小物块置于长木板的中央，长木板和物块的质量均为m，物块与木板间的动摩擦因数为μ，木板与水平地面间动摩擦因数为，已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，现对物块施加一水平向右的拉力F，则下列说法中正确的是A．时，小物块始终保持静止B．木板受到地面的摩擦力可能等于FC．长木板的加速度可能等于 D．时，小物块相对长木板滑动三、实验题（本题共2小题，共14分）.12.“探究两个互成角度的力的合成规律”实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳。图乙显示的是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）本实验采用的科学方法是________（选填字母）。A．控制变量法　　B．转换法C．理想模型法　　D．等效替代法（2）为减小实验误差，下列措施可行的是________A．两个分力、间的夹角要尽量小些B．OB与OC细绳要尽量短些C．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些D．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板面平行（3）图乙四个力中，不是由弹簧测力计直接测得的是______（“F”“”“”或“”）。13.如图所示为“探究加速度与物体所受合外力关系”的实验装置图。图中小车A的质量为M，连接在小车后的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置一端带有定滑轮且足够长的木板上，重物P的质量为m，C为测力器，实验时改变P的质量，可以读出测力器不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦。 （1）实验过程中，______（填“需要”或“不需要”）满足。（2）接通打点计时器的电源，然后释放小车，得到如图乙所示的纸带．已知打点计时器打点的周期T=0.02s，其中A、B、C、D、E每相邻两个计数点之间还有4个点没有标出，根据纸带提供的数据，计算小车加速度的表达式为a=______（用题和图中物理量符号表示），算得小车加速度的大小为______。（计算结果保留两位有效数字）（3）某同学将长木板左端适当垫高，其目的是为了平衡摩擦力，但他把长木板的左端垫得高度不足，使得倾角过小。用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力。则他绘出的a－F关系图像是______。A．B．C．D．四、计算题（本题共3小题，共计38分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）.14．（12分）将一个物体以20m/s的速度从20m的高度水平抛出（不计空气阻力，取g=10m/s2），求：（1）落地点与抛出点间的水平距离x；（2）物体落地时的速度v。 15．（12分）如图所示，放在粗糙固定斜面上的物块A和小球B均处于静止状态，轻绳AB绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端连接在小球B上，轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的段与竖直方向的夹角，斜面倾角，物块A和小球B的质量分别为，，弹簧的劲度系数（,，重力加速度），求：（1）弹簧的伸长量；（2）物块A受到的摩擦力大小和方向；（3）剪断绳瞬间，求B的加速度大小。16．（14分）2022年年末，抗原试剂盒的需求量大增。如图为某抗原试剂盒生产车间中两段传送带截面简化图，1为长度的水平传送带，2为长度、倾角的倾斜传送带。现将质量的抗原试剂盒从静止开始放在传送带1的右端点a，到达b处刚好与传送带l的速度v1相等。抗原试剂盒与传送带1、2之间的动摩擦因数分别为，。抗原试剂盒在连接点b处速度大小不变从水平滑上斜面，两传送带均做逆时针匀速转动。已知，，重力加速度取。求：(1)传送带1的速度的大小；(2)若传送带2的速度大于v1，求试剂盒从b点到达c点时间；(3)改变传送带2的速度，要使试剂盒能够运送至c点，求传送带2的最小速度。高一物理参考答案及评分标准 一/二、选择题（1-7小题为单选题，每小题4分；8-11题为多选题，每小题5分，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分；共48分）.1234567891011CADCDCDBCCDBDBCD三、实验题（本题共2小题，共14分）.12.【答案】（1）.D（2）.CD（3）.F（每空2分）13.【答案】（1）.不需要（2）.0.60（3）.D（每空2分）四、计算题（本题共3小题，14、15题各12分，16题14分，共计38分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）.14．解：（1）物体做平抛运动，有2分解得2分有2分（2）落地时，竖直方向分速度为2分所以落地时的速度大小为2分设落地时速度与初速度的夹角为，则，即落地速度与初速度夹角斜向右下方。2分15．解:（1）小球B在三个力作用下平衡，对B受力分析如图由几何关系可得2分 解得，2分（2）球B在三个力作用下平衡，由几何关系可得1分解得1分对物体A受力分析有则物体A所受静摩擦力，方向沿斜面向上。2分（3）剪断绳瞬间，弹簧的弹力不变，对小球B有1分由牛顿第二定律有2分解得1分16．(1)解：(1)抗原试剂盒放上传送带1后一直做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律，有1分解得1分根据运动学公式，有1分解得1分(2)若传送带2的速度大于v1=，则抗原试剂盒向上运动的加速度一直保持，方向向下2分最远距离为减速为0所用时间抗原试剂盒运动到c点时速度不为零。2分由1分解得：t1=1s，t2=3s（舍去）1分(3)设传送带2的速度为v时，恰好能将抗原试剂盒运送至c点。据以上信息可知，v的值一定在之间，抗原试剂盒在传送带2上先做匀 减速直线运动，当速度相等时，改做的匀减速直线运动，到达c点时速度恰好为零。由逆向思维法，有，，2分解得2分