安徽省芜湖市2022-2023学年高一物理上学期期末教学质量统测试题（Word版附答案）

2022-2023学年度第一学期芜湖市中学教学质量统测高一年级物理试题卷注意事项:1.本试卷满分为100分,考试时间为100分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页,“答题卷”共3页。3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题(每小题4分,共40分;1-8小题为单选题,9-10小题为多选题,其中多选题全部选对得4分,选不全得2分,选错或不答得0分）1.虹贯江城,畅行芜湖。芜湖单轨的正式开通运营,标志着芜湖自此迈入轨道交通时代。城市交通“大动脉”的进一步激活,不仅让大家见证了“芜湖起飞”的速度,更是启幕着一座城的崛起!如图为芜湖轨道交通一号线的站点信息,线路全长为,单程用时约1小时,单轨列车运行的最大设计速度为。下列说法正确的是 A.如果要研究单轨列车通过芜湖中江桥的时间,可将列车视为质点B.“芜湖轨道交通一号线”全长”指的是位移C.芜湖1号线单轨列车驶完单向全程的平均速度大小约为D.首班车6:30从保顺路站发车,这里的“6:30”是指时刻2.古今中外,一代代科学家们在探究客观世界的过程中,创造和发展了很多行之有效的物理思想和研究方法。关于物理概念的建立和物理规律的形成、下列说法正确的是A.加速度的定义采用的是比值定义法,此式说明加速度与速度的变化量成正比B.将匀变速直线运动看成极短时间的一小段一小段匀速直线运动,然后逐段求和得出位移是采用了微元法的思想 C.手压桌面,为了观察桌面的微小形变应用了微元法的思想D.在实验探究物体的加速度与力、质量的关系时,运用了类比法3.2022年卡塔尔世界杯足球赛,就像是全世界球迷们的狂欢节,尤其是无数青少年为此着迷不已。如图所示为四种与足球有关的情景,下列说法正确的是A.静止在场地上的足球(图甲)受到的弹力就是它受到的重力B.踩在脚下且静止在水平草地上的足球(图乙)一定受到3个力的作用C.落在球网中的足球(图丙)受到的弹力是由于球网发生了弹性形变而产生的D.运动员灵活运球盘带过程中(图丁),脚部对足球作用力可能大于足球对脚部作用力4.1638年,《两种新科学的对话》著作的出版,奠定了伽利略作为近代力学创始人的地位。书中讨论了自由落体运动和物体沿斜面运动 的问题,某兴趣小组结合伽利略的设计思路,做出如下设计:为了测量时间,把一只盛水的大容器置于高处,在容器底部连接一根管子,水可以匀速流出,当滑块在粗糙程度相同的斜面上由静止释放时,同时用量筒收集由细管流出的水,然后用量筒测出滑块运动时间内对应水的体积。若将滑块由静止开始滚下的距离记为,对应时间内收集的水的体积记为;不断改变小球下滑的距离,测出对应水的体积,重复实验。根据以上信息可研究判断出,与的比例关系为A.B.C.D. 5.传说黄帝“设五量”,“少吴同度量,调律吕”。度量衡单位最初都与人体相关:“布手知尺,布指知寸”、“一手之盛谓之溢,两手谓之粤”。《史记·夏本纪》中记载禹“身为度,称以出”,则表明当时已经以名人为标准进行单位的统一,出现了最早的法定单位。现在世界上最普遍采用的国际单位制(SI)是标准度量衡的单位系统。在国际单位制中,下列物理量单位不属于力学基本单位的是A.牛顿(N)B.千克C.米D.秒(s)6.如图所示,4个质量均为的光滑匀质小球,放在倾角均为的周定斜面体上,斜面体位于同一水平面上,为挡板且小球处于平衡,则下列说法中正确的是 A.甲图中球对斜面的压力最小,丙图中球对挡板的压力最大B.乙图中球对斜面的压力大小C.丁图中,若将挡板以点为支点在竖直面内逆时针缓慢转动至水平,则挡板对球的支持力先减小后增大,斜面对球的作用力不断减小D.由于挡板与斜面所成角度不同,则四种情况下小球所受的合力也不相同7.如图所示,在光滑水平面上有一质量为的小球,分别与一轻弹簧和一不可伸长的轻绳相连,弹簧水平且左端固定在墙壁上。小球静止时,轻绳与竖直方向的夹角为,且恰对地面无压力。已知重力加速度为,则在剪断轻绳的瞬间,下列说法中正确的是A.弹簧的弹力大小为 B.弹簧的弹力大小为C.小球的加速度大小为D.小球的加速度大小为8.北京时间2022年12月4日晚,在万众瞩目之下,神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆。已知返回舱下降到距地面时,引导全开启;然后打开减速伞,已知在减速来的作用下使其缓缓减速,在约时间内返回舱的速度从减至。接着减速伞与返回舱分离,主丛瞬间张开,当下落速度减至约时,返回舱距地面高度为,接着舱下4台缓冲发动机同时点火,给返回舱竖直向上的反冲力,使返回舱的落地前瞬间的速度减至约,此过程伞绳的拉力不计。将上述各过程视为竖直方向的匀变速直线运动,接近地面时返回舱受到的空气阻力及主央与央绳的质量可忽略不计,地面附近重力加速度。根据以上材料可分析得出 A.减速伞工作期间,返回舱处于失重状态;缓冲发动机工作期间,返回舱处于超重状态B.减速伞工作期间,返回舱的下降的高度约为C.缓冲发动机工作的时间约为D.每台缓冲发动机的平均反冲推力约为返回舱重力的倍9.质量为物体,静置于固定的圆盘上,圆盘表面水平光滑。现对物体同时施加三个均与圆盘表面平行,且互成角度(夹角不确定)的拉力作用,三个共点力大小分别为、。下列判断正确的是 A.物体所受合力的最小值可以为0B.物体所受合力的大小可能为C.物体的加速度大小可能为D.如果物体处于静止状态,则两个力的合力大小一定等于10.一物块以的初速度从端滑上倾斜传送带。已知传送带足够长,与水平面的大㚐角为,并以大小为的恒定速率顺时针转动。若物块与皮带之间的动摩擦因数,且可将物块视为质点,已知,重力加速度。下列说法正确的是 A.刚滑上传送带时,物块的加速度为B.物块向上运动与皮带端的最大高度差为C.从物块滑上传送带开始计时,到物块再次滑回端共用时D.从物块滑上传送带,到再次滑回端的过程中,物块相对传送带滑动的总路程为二、填空题(每空2分,共14分)11.两辆车同时由同一地点向同一方向运动,内车的位移一时间图像和车的速度一时间图像分别如图甲、乙所示,则这内车的位移车的位移(选填“大于”、“等于”或“小于”)。 12.如图所示,木块的重力分别和,它们与水平地面间的动摩擦因数均为,两端固定在上的水平轻弹簧被拉伸了,弹簧的劲度系数为,系统置于水平地面上静止不动。现用的水平向右拉力作用在木块上,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则力作用后木块所受摩擦力大小分别为和。13.如图所示,列车沿水平方向行驶,进站前列车减速,减速过程中悬挂小球的细线与竖直方向向左偏角不变,水平桌面上的水杯 末滑动,已知的质量为,重力加速度为,则水杯受到的静摩擦力大小为,方向(选填“水平向左”或“水平向右”)。14.图为无人机航拍的芜湖长江三桥雄姿,三桥线路全长千米,主桥全长千米。现将桥梁的一部分简化成如图所示的模型,已知桥塔竖直固定,质量为40吨钢梁水平放置,其质量均匀分布,其左端用光滑铰链连接在桥塔上,右端通过钢索固定在桥塔上的点,且钢索与桥塔的夹角为,则钢索的拉力大小为;如果将钢索换成长度更长、固定点更高且与桥塔成的钢索固定,钢梁仍水平,则钢索的拉力大小为钢索质量不计,,重力加速度)。通过计算发现桥塔越高,钢索与桥塔的夹角越小,钢索拉力越小,钢索越不容易断裂。 三、实验题(每空2分,共12分)15.某同学用如图所示的实验装置来“探究两个互成角度的力的合成规律”。弹簧测力计悬挂于固定点,下端用细线挂一重物。弹簧测力计的一端用细线系于点,手持另一端向左拉,使结点静止在某位置。分别读出弹簧测力计和的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和两细线的方向。 (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为,图中的示数为。(2)下列的实验要求必要或者正确的是(填选项前的字母)。A.应该用测力计测量重物所受的重力B.可以在水平桌面上进行实验C.拉直的细线应与木板平面平行D.改变拉力,进行多次实验,每次都必须要使点处于同一位置16.某兴趣小组分别用两种不同的方案探究了加速度与力、质量的关系。方案一:如图甲所示,小组同学利用阻力补偿法探究加速度与力、质量的关系。(1)有关本实验方案的操作和判断,下列说法正确的有.A.本实验方案中需要用到刻度尺、天平及秒表 B.长木板右侧适当垫高是为了补偿小车受到的阻力C.在砝码盘及盘中砝码总质量一定时,探究小车加速度与小车的总质量(含车内钧码)关系时,不断改变车内钩码数量,重复实验,测定多组相关数据,再通过作出的图像,得到与的反比关系D.平衡阻力时,需要在砝码盘内放上适量的砝码,先打开电源,后释放小车,观察点迹是否均匀方案二:小组同学用如图乙所示的实验装置来验证牛顿第二定律。在已调至水平的气垫导轨左端固定一光电门,右端放置一质量为的滑块（包含遮光条),滑块上竖直固定一宽度为的遮光条,滑块用一不可伸长细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,传感器下方悬挂适量钧码。打开气源,将滑块由静止释放,测得力传感器示数为。在不改变钧码质量的情况下,仅多次改变遮光条与光电门中心的水平距离,测出相应遮光条通过光电门的遮光时间为,做出图示的图像,该图线的斜率为. 根据实验方案二,回答以下问题。(2)下列措施有利于减小本实验误差的是.A.实验中必须保证钧码质量远小于滑块质量B.遮光条适当窄些C.细线在导轨上的部分应与导轨平行(3)滑块在这一实验条件下的加速度(用和表示)。(4)如满足的关系式为,则牛顿第二定律成立。(用表示)四、计算题(第17题9分,第18题10分,第19题15分,共34分;要求写出主要的计算公式、解题步骤和必要的文字说明)17.(9分)以的速度在平直马路上匀速行驶的汽车,遇到红灯后在距停止线位置开始刹车做匀减速直线运动,停止时刚好没越过停止线,则 (1)汽车减速时的加速度大小为多少;(2)绿灯亮后,一辆电动自行车以的速度匀速从汽车旁边通过,当电动自行车越过停止线时,汽车立即以加速度从静止开始做匀加速直线运动,则汽车经过多长时间可以追上电动自行车?18.(10分)如图所示,倾角为质量为的斜面体置于粗糙水平地面上,质量为的小物块置于粗糙斜面上,通过不可伸长的细绳跨过光滑的定滑轮与质量为的物块相连接,连接的一段细绳与斜面平行,都处于静止状态。已知与之间的动摩擦因数为,细绳的质量不计,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度。求: (1)小物块受到的摩擦力;(2)地面对斜面体的支持力大小。19.(15分)如图所示,在粗糙的水平地面上有一长为、质量为的长木板,在长木板的中点放有一质量为可视为质点的小物块,开始时均静止。已知与与地面之间的动摩擦因数分别为和,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用水平向右的恒力拉长木板,重力加速度。求:(1)当小物块刚好相对长木板滑动时,小物块的加速度大小;(2)若水平拉力,小物块所受到的摩擦力大小;(3)若水平拉力,要使小物块刚好不滑离长木板,作用多长时间;当都停止运动时,小物块到木板中点的距离。