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  6. 浙教版七年级下册课件5.2 分式的基本性质

浙教版七年级下册课件5.2 分式的基本性质

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5.2分式的基本性质 2、对于分式（3）当a取何值时，分式值为零？（2）当a取何值时，分式无意义？当a取何值时，分式有意义？（1）当a=1时，求分式的值:练一练 ==;==这是根据分数的基本性质：分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数，分数的值不变．那么分式有没有类似的性质呢？ 分数的基本性质分数的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的数,分数的值不变.分式分式分式整式那么分式有没有类似的性质呢？ 用式子表示是：＝＝（其中M是不等于零的整式）例如： 为什么x≠0？.)2();0(22)1(babxaxyxybyxb=¹=下列等式的右边是怎样从左边得到的？ 观察分式：－２÷３＝２÷（－３）＝即类似地，我们可以得到：你认为这三个分式的值相等吗？发现分式的符号有几个地方可以放置？ 1、不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“－”号。分式的基本性质应用1--符号法则 2、不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的最高次项化为正数。 不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。分式的基本性质应用2---化整 分式的基本性质应用3----约分与化简 例2化简下列分式：（１）　　　　　　　（２）解：（１）（根据什么？）（2）像这样把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分. 把分子和分母的公因式约去动动手 你怎样看待他们两人的做法?最简分式议一议小颖小明 化简分式时,通常要使结果成为最简分式或者整式. 归纳提炼1﹑分式的基本性质。2﹑分式基本性质的应用。3﹑化简分式,通常要使结果成为最简分式或者整式。

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所属： 初中 - 数学
发布时间：2023-04-13 00:42:01 页数：16
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文章作者：U-344380

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