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第三单元因数与倍数第1课时因数和倍数课件
第三单元因数与倍数第1课时因数和倍数课件
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第1课时因数和倍数因数与倍数义务教育苏教版五年级下册三 你能将上面的这些正方形拼成一个长方形吗?有几种不同的拼法?复习导入 用12个同样大的正方形拼成一个长方形。每排摆几个,摆了几排?用乘法算式表示自己的摆法,并与同学交流。知识点1:因数和倍数的意义探究新知 1×12=1212×1=123×4=124×3=122×6=126×2=12 ×=26122和6是12的因数。 ×=261212是2的倍数,2和6是12的因数。也是6的倍数。 ×=341212是3和4的倍数。3和4是12的因数。 0×3=00×10=00÷3=00÷10=0研究因数与倍数时,所说的数一般指不是0的自然数。 找出36的所有因数,说说你是怎样找的。依次列举积是36的乘法算式。1×36=362×18=363×12=364×9=366×6=36知识点2:求一个数的因数的方法36的因数有:1,2,3,4,6,9,12,18,36。探究新知 依次列举被除数是36,商是整数且没有余数的除法算式。36÷1=3636÷2=1836÷3=1236÷4=936÷6=6找出36的所有因数,说说你是怎样找的。1,2,3,4,6,9,12,18,3636的因数 例:36的因数有:1,2,3,4,6,9,12,18,36。1,2,3,4,6,9,12,18,3636的因数因数的表示方法方法一:列举法例:方法二:集合法想一想,表示一个数的因数时怎样找可以做到不重复、不遗漏? 15的因数有;16的因数有。1,3,5,151,2,4,8,16观察上面几个例子,说说一个数的因数有什么特点。一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的。试一试 你能用列举的方法找出3的倍数吗?想一想,能找出多少个?从3的1倍开始依次列举。知识点3:求一个数的倍数的方法3×1=3×2=363×3=93×4=12……探究新知 3的倍数有3,6,9,12,…3×1=3×2=363×3=93×4=12……从1开始的自然数有1,2,3,…3的倍数有无数个。3,6,9,12,…3的倍数 2的倍数有;5的倍数有。2,4,6,8,10,…5,10,15,20,…观察上面几个例子,说说一个数的倍数有什么特点。一个数的最小倍数是它本身,没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。 1.把下面的乘法算式改写成除法算式,再说说哪个数是哪个数的因数,哪个数是哪个数的倍数。8×9=7211×4=441×15=158和9都是72的因数,72是8的倍数,也是9的倍数。11和4都是44的因数,44是11的倍数,也是4的倍数。1和15都是15的因数,15是1的倍数,也是15的倍数。72÷8=972÷9=844÷4=1144÷11=415÷1=1515÷15=1练一练 28的因数有其中最小的是,最大的是。1,2,4,7,14,28,1287的倍数有其中最小的是。7,14,21,28,35,42,…72.3. (教材35页第3题)1.在下面的圈里填合适的数。30的因数4的倍数50以内7的倍数1,2,3,5,6,10,15,304,8,12,16,20,24,28,32,…7,14,21,28,35,42,49巩固练习 2.在6的因数上画“”,在6的倍数上画“”。(教材35页第4题) 一个数最大因数与最小倍数的积是36,这个数是几?拓展练习6×6=36答:这个数是6。 通过这节课的学习活动,你有什么收获?课堂小结
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第三单元因数与倍数第1课时因数和倍数教案
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小学 - 数学
发布时间:2023-04-02 02:06:01
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文章作者:随遇而安
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