上海市建平中学2022-2023学年高一历史上学期1月期末试题（Word版附解析）

2022学年第一学期建平中学高一历史期末卷1.阅读材料，回答问题统一多民族国家的发展。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。（1）观察上述文物，按照出现的时序排列是。（2）图⑤北齐仰覆莲六系青瓷尊上的纹饰内容与哪种宗教密切相关？A道教B.基督教C.景教D.佛教（3）请你再列举两个关于图③所处朝代的政府巩固边疆，促进统一多民族国家发展的史实。 （4）下图是我国发行的一组邮票，邮票中的主人公昭君和文成公主对当时历史发展做出的相同贡献是。A.加强中央集权B.推动民族交融C.促进汉藏友好D.强化边疆治理（5）图②大元帝师印是元朝政府为了管理图中哪个地区而赐予当地高僧的封号？（A、B、C、D见下图中国地图简图）。（6）下表所示为辽代部分皇帝的相关记载。据此可得出的结论是。记载出处（辽太宗）德光本名耀屈之，后慕中华文字，遂改焉《旧五代史·外国列传》帝（辽圣宗）幼喜书翰，十岁能诗既长，精射法，晓音律，好绘画《辽史》（辽）兴宗好儒术，工丹青，以画鹿著名《辽东行部志》A.宋辽之间的冲突逐渐消失B.契丹人坚持民族本位观念 C.辽国实行因俗而治的政策D.汉文化对契丹人影响较深（7）岳飞的《满江红·写怀》中“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”中“胡虏、匈奴”是指哪个民族。A.党项B.契丹C.女真D.蒙古【答案】（1）⑤①④②③（2）D（3）平定漠西蒙古叛乱；大规模改土归流；金瓶掣签；设台湾府（任选两个）。（4）B（5）B（6）D（7）C【解析】【详解】（1）排序：通过观察上述文物，结合所学知识可知，唐蕃会盟碑见证了唐朝与吐蕃的友好关系，大元帝师印出现于元代，驻藏大臣令牌体现的是清政府对西藏的管辖，西夏文佛经反映了两宋时期的文化，北齐仰覆莲六系青瓷尊是南北朝的文物，五件文物按照出现时序排列应是⑤①④②③。（２）宗教：通过观察图⑤北齐仰覆莲六系青瓷尊上的纹饰，结合所学知识可知，莲花与佛教密切相关，故选D项。（3）史实：结合所学知识可知，图③所处朝代为清朝，清政府巩固边疆，促进统一多民族国家的措施主要有，平定漠西蒙古叛乱，大规模改土归流，或金瓶掣签、设台湾府，加强海防等。（4）贡献：结合所学知识可知，昭君和亲匈奴和文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了中原与边疆民族的交往，对当时历史发展做出的相同贡献是，推动民族交融，故选B项，其它选项不符合题意。（5）结合所学知识可知，图②大元帝师印是元朝政府为了管理西藏即图中B地区而赐予当地高僧的封号，故选B项。其它选项不符合题意。全科免费下载公众号-《高中僧课堂》（6）通过阅读表格文字，结合所学知识可知，辽代皇帝仰慕中华文字，更改名字、学习汉族的六艺，甚至工丹青，以画鹿著名，反映的主题为汉文化对契丹人影响较深，故选D项。其它选项不符合题意。（7）结合所学知识可知，岳飞《满江红·写怀》中“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“胡虏、匈奴”，指的时女真民族。故选C项。其它各项不符合题意。2.儒学的流变。（1）就“儒学的演变及其传播”的主题，将下列关键史实与其相应时间配伍。（将代表相应 时间段的字母填入括号中，答案请涂答题卡选择题对应位置）。①儒学初创的源头（）②孔孟之道（）③辐射日本（）④经学（）⑤宋明理学（F）（2）儒学流变，有若干重要时间节点。将下列选项，填入下图中空格处。A.董仲舒B.格物致知C.儒学独尊D.东周E.宋代朱熹F.未成显学（3）“人皆有不忍人之心者，今人乍见骗子将入于井，皆有忧惕侧隐之心”，这句话出自A.老子B.孟子C.荀子D.韩非子（4）历史小论文“儒学流变”的某段落出现“家国同构”“忠君孝亲”“援礼入法”“仁义礼”等关键词，那么其写作的视角最有可能是。A.时代背景B.主要阶段C.核心主张D.重大影响（5）明清之际，反对以孔子的是非为标准，大胆向正统思想发出挑战的思想家是。A.董仲舒B.黄宗羲C.朱熹D.李贽（6）“有学者认为：将来全世界都要走“中国的路，孔子的路”。你认为“孔子的路”有没有时代价值？简要说明理由。【答案】（1）BCED（2）DAEFCB（3）B（4）C（5）D（6）观点一：有理由阐述:孔子的路旨在追求有序的社会秩序主张，德治仁政方式治国理政，安定民生，教化社会。理由二，孔子的路关注社会个体的内在仁德良善，倡导社会人际的友好和谐，是传统文化中的精华，有时代借鉴意义。【解析】【详解】（1）结合所学知识可知，在儒学发展演变及传播过程中，儒学源于西周时期，即时间尺的B处；春秋战国时期即C处，孔孟之道形成；儒学辐射日本是在隋唐时期，即图中E 处；儒学发展为经学，五经倍受推崇，正统地位确立是在西汉时期，即D阶段，故前四个序号对应的字母依次为BCED。（2）通过观察儒学流变时间尺，结合所学知识可知，孔子、孟子生活在春秋战国即东周时期，西汉董仲舒发展儒学，使之经学化，两宋时期，二程和朱熹发展儒学，使之成为理学，孔子、孟子创立和发展儒学时，儒学不为统治者重视，尚未成为显学，西汉时期，汉武帝接受董仲舒的建议，确立了儒学独尊地位，两宋时期，程朱理学提出格物致知的修养论，文中空白处对应的字母依次为DAEFCB。（3）结合所学知识可知，提出性善论，认为“人皆有不忍人之心”的是孟子，故选B项。其它选项不符合题意。（4）结合所学知识可知，论“儒学流变”的某段落中，“家国同构”“忠君孝亲”“援礼入法”“仁义礼”等关键词，视角是会儒学核心主张，故选C项。其它选项不符合题意。（5）结合所学知识可知，明清之际，反对以孔子是非为标准，大胆向正统思想发出挑战的思想家是李贽，故选D项。其它选项不符合题意。（6）判断和理由：通过阅读材料，结合所学知识可知，“孔子的路”有时代价值。理由：综合材料与所学知识，运用唯物史观，结合孔子主张和现实中国家治理、个人成长等，展开分析可得出，孔子的路旨在追求有序的社会秩序，其主张德治仁政方式治国理政，安定民生，教化社会对社会治理有借鉴意义；也可从个人修养方面说明孔子思想的现实意义，如孔子的路关注社会个体的内在仁德良善，倡导社会人际的友好和谐，是传统文化中的精华，有时代借鉴意义。3.制度的创设。（1）将相应的制度填入对应的空格内。（2）如图是1954年出土于江苏丹徒烟墩山的宜侯夨（ce）簋，其上铭文记录了西周康王时期，宜侯夨由虞侯改封宜侯的册命。宜侯夨簋和铭文可用于说明。 A.宗法制的出现B.内外服制的完善C.分封制的实行D.中外朝制的产生（3）下图是一位同学绘制的某个朝代的统治机构示意图，其中①处的机构应该是A.中书省B.门下省C.尚书省D.政事堂（4）下图反映了我国古代不同时期封建王朝官员上朝的礼仪，实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是A.中央对地方的管理日益加强B.官员上朝礼仪日渐宽松和谐C.君主专制日益加强D.君臣关系由隶属演变为平等（5）清朝独创朱批密折制度，有奏折权官员一般由皇帝发给折匣，匣上加锁，皇帝与官员本人各掌握一把钥匙。官员写来密折时，要派专人用折匣送给皇帝阅批，皇帝阅批后，又交专差以折匣送回。对于密折内容，皇帝和官员都要严守秘密，虽骨肉至亲不能示知，可见这一制度A.开创了保密制度的先河B.有效地加强了君主集权C.避免了臣下腐败的发生D.改变了君臣的主奴关系（6）梁启超把中国古代某机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构最有可能是。A.汉朝刺史B.宋朝谏院C.明朝内阁D.清朝军机处阅读材料，完成问题。 材料中国每个新王朝开始时，通常都能有效地统治国家，开创一个比较和平繁荣的时期，新王朝促进了思想和文化生活，并通过派遣远征军对付游牧民族和扩展帝国疆域，保护国家。但渐渐地，王朝由于个别统治者本人的腐化堕落和贵族集团与宫廷宦官之间的宫廷斗争而遭到削弱，并助长了官僚机构的腐败。官僚机构的腐败加之宫廷生活愈来愈奢侈，意味着靠生产劳动供养整个帝国组织的农民所负担的赋税更繁重了。当农作物欠收和饥荒到来时，反抗政府税吏和地主收租代理人的起义爆发了。局部的起义会扩大为普遍的暴动——旧王朝濒临灭亡，新王朝日渐来临。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》（7）概括材料观点，结合所学知识，以西汉、唐、北宋任一王朝为例，运用具体史实予以论证。（要求：观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰）【答案】（1）内阁制；世官制；察举制；租调制；两税法；摊丁入亩。（2）C（3）A（4）C（5）B（6）D（7）论点：王朝伊始和平繁荣，王朝后期渐趋衰败。示例一：以西汉为例。汉初统治者实行与民休息的政策，轻徭薄赋、减轻刑罚，促进了社会经济的恢复；汉武帝时期，政治上颁布“推恩令”，削减地方权力，实行中外朝制度，加强皇权；经济上，将铸币权收归中央，实行盐铁官营；思想上实行“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒学正统地位；派兵出击匈奴，设河西四郡和西域都护府等，巩固、加强统一多民族封建国家。但是，汉武帝后期，土地兼并严重，农民陷于困苦之中；西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税劳役沉重，大量破产农民沦为奴婢和流亡，社会动荡不安，公元9年，西汉灭亡。示例二：以唐朝为例。唐朝建立之初，以农为本，轻徭薄赋、休养生息，厉行节约，任人唯贤，虚心纳谏，实行三省六部制，加强中央集权，完善科举制度，扩大统治基础，对边疆民族地区实行开明的民族政策，巩固疆域，开发边疆，出现盛世局面。但唐玄宗后期沉溺享乐，耽于政事，任人唯亲，朝政趋于腐败，安史之乱后，藩镇割据、官官专权，边防空虚，国力渐衰，加上唐朝后期宦官专权和朋党之争，最终爆发了黄巢起义，破坏了唐朝统治根基，907年唐朝灭亡。示例三：以北宋为例。宋太祖“杯酒释兵权”，崇文轻武、强干弱枝，实行二府三司制，削弱相权， 加强君权，完善科举制度，发展监督制度，革除五代弊政，社会呈现出安定繁荣局面，农业进步，商业繁荣，城市经济发展，科技文化昌盛。北宋末年，统治者贪图享乐，贪官层出，奢靡之风盛行，连年战争失利，军费开支浩大，加重了人民负担，社会矛盾激化，农民起义不断，国力下降，不断走向衰亡。【解析】【详解】（1）填空：根据所学知识可知，明朝时期，废除丞相制度，设立了内阁制；周代的选官制度是世官制；汉代主要选官制是察举制；魏晋、唐朝后期和清朝的赋税制度分别是租调制、两税法和摊丁入亩，故文中空白处对应的文字依次为，内阁制、世官制、察举制、租调制、两税法和摊丁入亩。（2）制度：通过观察图片，结合所学知识中可知，宜侯夨簋铭文记录了西周康王时期，宜侯夨由虞侯改封宜侯的册命，可用于说明分封制的实行，故选C项。其它选项不符合题意。（3）机构：通过观察示意图，结合所学知识可知，宣政院、枢密院和怯薛等反映的是元朝中央管理体系，其中的①处为负责全国行政事务的中书省，故选A项。其它选项不符合题意。（4）实质：通过观察三幅图，结合所学知识可知，我国古代封建王朝，官员的上朝礼仪从“坐”到“站”再到“跪”，代表了君主权威的不断强化和臣下地位日趋卑微，其反映的实质问题是君主专制日益加强，故选C项。其它选项不符合题意。（5）评价：结合所学知识，运用唯物史观分析可知，清朝皇帝独创朱批密折制度，严格奏折进呈程序和保秘制度，有效地加强了君主集权，故选B项。其它选项不符合题意。（6）机构：结合所学知识可知，清代军机处作为皇帝机要秘书，军机大臣负责跪受笔录，如“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”，故选D项。其它选项不符合题意。（7）论证：首先，阅读材料，概括观点，如根据“每个新王朝开始时，通常都能有效地统治国家，开创一个比较和平繁荣的时期”“个别统治者本人的腐化堕落和贵族集团与宫廷宦官之间的宫廷斗争而遭到削弱”“农民所负担的赋税更繁重”“局部的起义会扩大为普遍的暴动——旧王朝濒临灭亡，新王朝日渐来临”等信息，可概括出材料观点——王朝伊始和平繁荣，王朝后期渐趋衰败；确定观点后，综合材料信息和所学知识，选择一个朝代，如西汉，运用具体史实，展开论证，如说明西汉初年统治者采取的一系列政策，导致文景之治和汉武帝时期国家的繁荣、强盛，再通过分析汉武帝后期及后继统治者在政治、经济等方面的统治失误，说明社会矛盾和西汉灭亡等；整个解题过程，注意观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰。4.丝路见证者——泉州。 "一带一路”是中国近年来面向国际提出的合作倡议。泉州是21世纪海上丝绸之路先行区，也是历史的见证者。材料一1271年意大利商人雅各抵达了泉州后写下的《光明之城》一书史料节选“带着满船的胡椒、芦荟木、檀香木、樟脑、精选的香水、珍贵的玉石珠宝、海枣、衣料等货物上岸，……街上有众多的游灯和火把，到了晚上这个城市被映照得特别灿烂；泉州港甚至比辛迦兰（广州）还大，它所在的江水又广又宽，滔滔奔流入海，整个江面上充满了一艘艘令人惊奇的货船，有的来自阿拉伯，有的来自大印度，有的来自锡兰，有的来自小爪哇，还有的来自北方很远的地方，如北方的靴靶（或指俄罗斯），以及来自我们国家的和来自法兰克其他王国的船”材料二（南宋）祝穆在《方舆胜览》中有关于泉州蕃人巷的记载：“诸蕃有黑白二种，皆居泉州，号蕃人巷。”至晚自两宋之交时起，泉州城镇南门附近即逐渐形成蕃商聚居街区，迨南宋季年，在州城之南，即泉南是所谓的"蕃坊"。材料三乾隆《泉州府志》记载：宋朝〃胡贾航海踵至，富者货累巨万，列居城南。”而南宋乾道七年（1171年）汪大猷知泉州时“蕃商杂处民间”。（1）宋代对外贸易的港口，除了泉州外，还有（请涂答题卡选择题部分）A.广州、福州B.广州、上海C.广州、明州D.广州、宁波（2）就研究宋元时期泉州港的中外贸易状况而言，说明上述三则史料的价值？（3）在对泉州盛况的描述上，上述材料在哪些方面可以互证，试加以说明。（4）某同学将上述材料进行汇总后，得出“泉州是宋元时期中国对外贸易第一大港”的结论，你是否同意，试说明理由。【答案】（1）C（2）史料价值：材料一是南宋时期意大利商人作为当时的外国人的亲身经历，其记录相对客观公正；材料二是南宋文人对泉州番人巷的记录，属于当时的中国人记载，有较高史料价值；材料三属于后人记录，史料价值相对材料一、二较低，但由于是当地府志，或有参考到宋代的记载资料，仍具有一定的史料价值。（3）互证说明：一是泉州贸易繁盛情况，从材料一中“货物”“货船”的繁多，材料三中“胡贾”“赀累巨万”等关键词中，可以互证；二是“番商”“胡商”聚集居住的情况，从材料二中“番人巷”“番商聚居街区”“番坊”等信息，结合材料三中“（胡商）列居城南”形成印证。（4）判断与理由：辩证分析。要判断泉州是否成为宋元时期中国对外贸易第一大港，不能简单武断下结论，一是虽然上述三则材料可以看出宋元时期泉州对外贸易非常发达，但当时主 要港口还有广州、明州等，没有其他港口对比不能简单得出结论，二是三则材料都是文字史料，需要考古资料或者实物史料等更多资料佐证。【解析】【详解】(1)港口：根据所学知识可知，宋代对外贸易的港口，除了泉州外，还有广州、明州，故选C项。其它选项不符合题意。(2)史料价值：首先，阅读三则史料，明确主题即研究宋元时期泉州港的中外贸易状况；然后，综合三则史实的内容和出处，分析史料性质、来源，一一说明各自的史料价值，如根据材料一中“1271年意大利商人雅各抵达了泉州后写下的《光明之城》”和“泉州港甚至比辛迦兰（广州）还大，它所在的江水又广又宽，滔滔奔流入海，整个江面上充满了一艘艘令人惊奇的货船，有的来自阿拉伯，有的来自大印度，有的来自锡兰，有的来自小爪哇”等，可得出，其为南宋时期意大利商人作为当时的外国人的亲身经历，其记录相对客观公正；根据材料二中“（南宋）祝穆在《方舆胜览》中有关于泉州蕃人巷的记载”等信息可知，其为南宋文人对泉州番人巷的记录，属于当时的中国人记载，有较高史料价值；根据材料三中“乾隆《泉州府志》记载”“南宋乾道七年（1171年）汪大猷知泉州时‘蕃商杂处民间’”等可知，其属于后人记录，史料价值相对材料一、二较低，但由于是当地府志，或有参考到宋代的记载资料，仍具有一定的史料价值。(3)互证说明：首先综合、对比三则材料，找到其中关于泉州盛况记载的相似、相关说法；然后，运用唯物史观，一一分析说明；如根据材料一中“货物”“货船”的繁多，联系材料三中“胡贾”“赀累巨万”等关键词中，可以互证泉州贸易繁盛；根据材料二中“番人巷”“番商聚居街区”“番坊”等信息，结合材料三中“（胡商）列居城南”等信息，可印证“番商”“胡商”聚集居住的情况。(4)判断与理由：首先，综合三则材料和所学知识，运用唯物史观进行分析，得出个人观点，如三则材料的信息尚有不确定之处，关于“泉州是宋元时期中国对外贸易第一大港”这一历史结论需要辩证分析；作出判断后，列举分析思路，说明判断标准和依据，如关于泉州是否成为宋元时期中国对外贸易第一大港，不能简单武断下结论，虽然上述三则材料可以看出宋元时期泉州对外贸易非常发达，但当时主要港口还有广州、明州等，没有其他港口对比不能简单得出结论，同时，三则材料都是文字史料，还需要考古资料或者实物史料等更多资料佐证等。