沪科版数学九年级下册 24.2 第3课时圆心角、弧、弦、弦心距间关系课件

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第3课时圆心角、弧、弦、弦心距间关系24.2圆的基本性质第24章圆情境引入飞镖靶、闹钟以及被均分的蛋糕等圆形中，都存在着角，那么这些角有什么共同的特征呢？圆的对称性观察与思考把圆绕圆心旋转任意一个角度，仍与原来的圆重合吗？α圆是旋转对称图形，具有旋转不变性，旋转中心为圆心.·O 圆心角概念学习OABM1.圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角，如∠AOB.3.圆心角∠AOB所对的弦为AB.2.圆心角∠AOB所对的弧为. 判断下列各图中的角是不是圆心角，并说明理由.不是不是不是是练一练圆心角、弧、弦、弦心距间关系·OABCD由圆的旋转对称性，我们发现：在☉O中，如果∠AOB=∠COD，那么，AB=CD，OE=OF.（证明过程见课本）EF观察与思考在☉O中，如果∠AOB=∠COD，那么与，弦AB与弦CD，垂线段OE与OF有怎样的数量关系？在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对弦的弦心距相等．①∠AOB=∠COD③AB=CDABODC要点归纳弧、弦与圆心角的关系定理EF④OE=OF② 想一想：定理“在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等”中，可否把条件“在同圆或等圆中”去掉？为什么？不可以，如图.ABODC 在同圆或等圆中，如果两个圆心角以及这两个角所对的弧、所对的弦、所对弦的弦心距中，有一组量相等，那么其余各组量都分别相等．弧、弦与圆心角关系定理的推论要点归纳圆心角相等弦相等弦心距相等 (3)圆心角相等，所对的弦相等.（）(2)等弧所对的弦相等.（）(1)等弦所对的弧相等.（）××√练一练判断正误：典例精析例1如图，等边三角形ABC的三个顶点都在☉O上.求证：∠AOB=∠BOC=∠COA=120°.ABCO证明：连接OA，OB，OC，如图.∵AB=BC=CA，∴∠AOB=∠BOC=∠COA弧、弦与圆心角关系定理及推论的运用如图，AB是☉O的直径，∠COD=35°，求∠AOE的度数．解：∵练一练·AOBCDE∴∴ 例2已知：如图，点O是∠FAD平分线上的一点，☉O分别交∠FAD的两边于点C，D和点E，F.求证：CD=EF.OADEFC证明：过点O作OK⊥CD，OH⊥EF，垂足分别为K，H，如图.HK∵点O在∠FAD的平分线上，∴CD=EF.∴OK=OH（角平分线的性质）. 例3如图，AB，CD是☉O的两条直径，CE为☉O的弦，且CE∥AB，弧CE为40°，求∠BOD的度数.OCEABD解：连接OE，如图.∵弧CE为40°，∴∠COE=40°.∵CE∥AB，∴∠BOD=∠C=70°. 4.弦长等于半径的弦所对的圆心角等于°.603.如图所示，在☉O中，=，∠B=70°，则∠A=____°．40 5.如图，已知AB、CD为☉O的两条弦，.求证：AB=CD.CABDO证明：连接AO，BO，CO，DO.即圆心角弦、弧、圆心角的关系定理在同圆或等圆中概念：顶点在圆心的角应用提醒：①要注意前提条件；②要灵活转化圆心角相等弦相等弦心距相等

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所属：初中 - 数学

发布时间：2023-03-30 01:06:01 页数：17

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文章作者：xihulunjian123

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