第4单元分数的意义和性质第12课时通分课件

第12课时通分分数的意义和性质义务教育人教版五年级下册4 1.的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，那么和哪个大，哪个小呢？为什么？复习导入1521532535＜25352535 2.在括号里填上适当的数，并说一说根据什么填的。（）=4（）=615（）=2912（）89（）===（）1615（）=612122012452334分数的基本性质 探究新知地球上的陆地面积大还是海洋面积大？地球上的陆地面积约占地总面积的，海洋面积约占总面积的。710310310710 如果把地球面积平均分成10份，陆地只占3份，海洋占了7份。310710陆地海洋＜ 310710是3个，是7个，3个小于7个，所以小于。310710110110110110310710＜ 313413＜再比较一下:38311＞27475658592912171219＜＞＞＞568236819941973＜＜ 讨论一下：分母相同的两个分数怎样比较大小?分子相同的两个分数呢?分母相同的两个分数，分子大的那个分数就大。分子相同的两个分数，分母小的那个分数反而大。 5737＞3534＜716111649451121132110191013＜＜＜＜192592515171522＞＞(教材P73做一做)在里填上“＞”“＜”或“=”。 豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益于人体健康。黄豆的蛋白质含量大约占，蚕豆的蛋白质含量大约占。黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高?25142514 2514这两个分数的分子、分母都不相同，怎样比较呢？利用分数的基本性质，可以把它们化成分母相同的分数。 2514可以用两个分母的公倍数作公分母。＝2×45×4＝820＝1×54×5＝5201425820＞520＞ 像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。为了计算简便，通常选用两个分母的最小公倍数作公分母。 (教材P74做一做T1)1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。31371356582335430215＜＞＞＝说一说：怎样比较分数的大小？分母相同的分数，分子大的比较大；分子相同的分数，分母小的比较大。分子和分母都不相同的分数，通分后再进行比较。 2.把下面每组中的两个分数通分。(教材P74做一做T2)23和1523＝101515＝31534和5834＝6858＝5856和81556＝2530815＝163047和61147＝4477611＝4277 56和7849和71856＝202478＝212449＝81837和2938和59718＝71837＝276329＝146338＝277259＝4072 巩固运用1.张叔叔和李叔叔参加工厂的技能比赛。张叔叔加工完所有零件的时，李叔叔加工完所有零件的。在这段时间里，谁的比赛成绩更好一些？1235答：在这段时间里，李叔叔的比赛成绩更好一些。12＝1×52×5＝51035＝3×25×2＝610＜510610因为：所以：＜1235(教材P75T4) (教材P75T6)2.亚洲陆地面积约占全球陆地面积的，非洲和南美洲的陆地面积分别约占全球陆地面积的和。亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大?哪个最小?31015325310＞15＞325答:亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积最小。 拓展运用你能写出一个比大又比小的分数吗？你是怎样找到这个分数的？还能再找到两个这样的分数吗？1615（找法略，答案不唯一）11601790211(教材P76T11) 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?