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  6. 第4单元分数的意义和性质第5课时真分数和假分数（1）导学案

第4单元分数的意义和性质第5课时真分数和假分数（1）导学案

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第5课时真分数和假分数（1）学习内容课本第53页例1、例2及练习十三的相关习题。编写人学习目标理解和掌握真分数假分数的意义和特征,学会把假分数化成整数。重难点重点：真分数和假分数的特征。难点：等于1的假分数。导学流程自主空间【独立自主学习】自读教材53页2遍，然后独立完成下面问题：1、什么叫真分数？什么叫假分数？2、下列分数哪些是真分数?哪些是假分数？，【合作互助学习】1、在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题，请某同学或轮流当小老师给大家讲解。2、判断①分子比分母小的分数，叫做真分数。（）②分子比分母大的分数，叫做假分数。（）③分子不小于分母的分数都是假分数。（）④分母能被分子整除的假分数可化成整数。（）⑤分母能整除分子的假分数可化成整数。（）3、把下面这些分数化为整数.4、分数中,当a,b满足什么条件时,它为真分数什么条件时,它为假分数？1、第54页“做一做”第1题。【展示引导学习】全班展示上面问题，其他小组轮流补充展示或质疑，组与组间、师生之间问疑答难并给予正确评价。【评价提升学习】1、把下列各数填入相应的圈内。 假分数真分数2、说出四个分母是7的真分数。3、说出3个分数值是1的假分数。4、说出两个分母是9,分数值比1大又比2小的假分数。学案整理：本节课我学会了：还有疑惑的问题是：教学反思

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-03-20 07:00:02 页数：2
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文章作者：随遇而安

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