内蒙古包头市2022-2023学年高三语文上学期期末（零模）试题（Word版附答案）

试卷类型：A绝密★启用前2022-2023学年度第一学期高三年级期末教学质量检测试卷语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。在文艺学著作中，常常会看到一个熟悉的词：诗意——简单地说就是诗的意境，是指诗歌。中所描绘的生活与情感融为一体所形成的艺术境界，情与理融合为“意”，形与神凝结为“境”，情理与形神二者相互渗透，相互依存又相互制约，结出了诗意之果。诗意是文学艺术形象的高级形态之一，是一种亦真亦幻、亦虚亦实的存在。那么，小说的诗意又是什么？小说的意境与诗的意境有异曲同工之妙，但因体裁的属性不同，因此不能等同于诗的意境，它是优秀叙事文学散发出的袅袅余音与淡淡幽香。对于小说而言，诗意是好小说的标配。解读小说的诗意，有两把钥匙。第一把钥匙，是汉朝董仲舒所说的“诗无达诂”。之所以不能“达诂”，盖因读者的知识结构和生活经历的不同，导致了审美鉴赏的差异性，于是就有了仁者见仁、智者见智。《诗经》就是一座庐山，横看成岭侧成峰。而个别从事教学工作的古典文学专家，将其直译为白话诗，这种过度解读的翻译策略，对原作产生破坏性的伤害，反而削减了读者对《诗经》深入探索的兴趣。小说的诗意，要想“达诂”也非易事。鲁迅是中国现代小说的揭幕人，他的小说是现代文学史上最具诗意的代表之作。叙事十分克制，简约洗练，从不铺张。顺着小说的人物走向和故事脉络前行，在五光十色、意涵丰盈的文字之外，是小说张力的刚劲、诗意的席卷，不断开启着读者的心理和生理观感，在五味杂陈之中，悲悯、怨恨、疼痛，一齐涌上心头，让人有很多话想说，却又说不出来，最终变成了读书人的一声长叹。这便是诗意的震撼力。解读小说诗意的第二把钥匙，是海明威的“冰山原则”，其与“诗无达诂”形成了跨越时空和国界的思想呼应。海明威说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”这八分之一，是小说文本表现出的文字和形象。水下的八分之七就是情感和思想。换句话说，八分之一是外在的，一目了然；八分之七是内在的，深藏不露，有着极大的弹性空间，读者尽可以结合文本发挥自己的想象力，探寻作品的思想感情和精神内核，与作者的写作动因发生神交，以达到二者之间的情感契合。 在小说《老人与海》中，海明威描写了古巴渔夫桑地亚哥84天都没打到鱼，在第85天的时候，终于打到一条18英尺的大马林鱼。由于鱼重达1500镑，需要用船拖着走，便有很多鲨鱼追来抢食，护食时化加一个带着血腥的标本。这就是“冰山原种无可奈何的失败。这是家时，只剩下了一个骨架，一个带着血腥的标本。这就是“冰山原则”的八分之一，水下的八分之七留给了读者。作品歌颂了一种打不垮的精神意志，书写了一种无可奈何的失败。这是一个典型的悲剧事件，桑地亚哥也是一个典型的悲剧人物。常识告诉我们，对渔民而言，面对丰富的海洋资源，出海打鱼只是其中的一种谋生方式。连续84次出海空手而归，如果第85次成功了也倒不错，但他还是以失败告终。由此思索开去，是否意味着他在饥饿时露出了人类贪恋的本性？是否意味着他的方式方法的错误？是否意味着有几分不撞南墙不回头般的愚蠢？这是不是阿Q“精神胜利法”的美国版本？假如他换一种生存方式，换一种打鱼的思路，又会怎样？总之，这是一部可以多解的小说。像《老人与海》这类优秀小说，都会给读者留下很多“话柄”。因为这种小说具有汪洋恣肆的诗意潜质，“话柄”就是对诗意空间的想象、阐释和填充，是读者参与互动的激情对话。一般而论，叙事密不透风，主题鲜明而单一，结局圆满，四平八稳的小说，在诗意上是一筹的。叙事时一味做加法，太过细腻会产生水分，无遮蔽，不留白，所有空间都被作者自己挤占了，堵住了行文的疏朗之气，也堵住了诗意的生长点。这样的小说或许是无可挑剔的，但同时也让读者无话可说，最终趋于平庸。（摘编自李春平《袅袅余音与淡淡幽香——关于小说的诗意》，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“诗意”可以指诗歌中情理融合的“意”与形神凝结的“境”相互交融又相互制约所形成的艺术境界。B.诗意不是诗歌所独有的，涵盖了小说等文艺作品。很多小说会因缺乏诗意而难以进入好小说的行列。C.对《诗经》中的作品进行翻译，不仅对原作产生了破坏性的伤害，还减弱了读者深入探索作品的兴趣。D.像《老人与海》这样具有汪洋恣肆的诗意潜质的小说，都能给读者留下发挥想象力，并参与互动的空间。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.文章开篇对诗歌艺术境界的分析，旨在引出本文的论题，即探讨小说的诗意，然后逐层深 入分析如何解读小说诗意。B.文章第三段以中国现代小说揭幕人鲁迅最具诗意的小说为例，论证了小说的诗意，要想“达诂”也非易事。C.文章通过对解读小说诗意的两把钥匙的分析，可以证明“诗无达诂”与“冰山原则”遥相呼应，且优于后者。D.除了举例论证的方法，文章还使用了引用论证、比喻论证等方法，让专业性很强的文艺学概念变得相对容易理解。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.因为体裁属性有差异，小说的意境和诗歌的意境都是一种亦真亦幻、亦虚亦实的存在，说是但二者又不能等同。B.清代人评价李商隐的诗歌《锦瑟》所说的“一篇《锦瑟》解人难”，可以印证董仲舒“诗无达诂”的观点。C.只要我们尽可能地结合文本发挥自己的想象力，就可以解读小说的诗意，在情感上与作者的写作动因契合。D.缺乏诗意的小说往往在叙事上密不透风，主题上鲜明而单一，是一些结局圆满，四平八稳的小说。（二）全科试题免费下载公众号《高中僧课堂》实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：乡村数字经济是以农村现代信息网络为载体，以物联网、大数据、人工智能等新一代信息技术为驱动力，将数字化的技术、人力、信息、知识、管理等作为生产要素，投入乡村一二三产业中，提高乡村产业数字化水平，加快农业科技创新，催生乡村数字化新业态，实现农业农村经济高质量发展的经济形态。2015年中央4号文件首次提出“农村电子商务”，其内容包括农产品进城、农资和消费品下乡乡村数字经济开启了探索阶段；2018年《政府工作报告》中讲到，大力实施乡村振兴战略，引导各地区各部门结合实际认真贯彻落实；2020年全国脱贫攻坚目标基本实现，“十四五”规划指出加快推进数字乡村建设；2022年中央一号文件提到，推动乡村振兴取得新进展、农业农村现代化迈出新步伐，乡村数字经济进入深化阶段。 （摘自《2022年中国乡村数字经济发展专题研究报告》，艾媒网2022年3月31日）材料二：中新社北京4月20日电（记者刘育英）中央网信办等五部门日前印发《2022年数字乡村发展工作要点》，部署了10个方面30项重点任务，并提出到2022年底，数字乡村建设取得新的更大进展。五部门要求，充分发挥信息化对乡村振兴的驱动赋能作用，加快构建引领乡村产业振兴的数字经济体系，构建适应城乡融合发展的数字治理体系，不断推动乡村振兴取得新进展，推动数字中国建设迈出新步伐。《工作要点》明确了工作目标：到2022年底，数字乡村建设取得新的更大进展，包括乡村数字基础设施建设持续推进，5G网络实现重点乡镇和部分重点行政村覆盖，农村地区互联网普及率超过60%；乡村数字经济加速发展，农产品电商网络零售额突破4300亿元人民币；乡村数字化治理体系不断完善，数字乡村试点建设初见成效等。（摘自《五部门：到2022年底，数字乡村建设取得新的更大进展》，《北京青年报》2022年4月21日）材料三：随着以5G、移动互联网、云计算、大数据、人工智能、区块链等为代表的信息技术日益融入农业农村各个领域，数字经济发展正在深刻影响和改变广大农民的生产生活方式，成为促进广大农民共同富裕的助推器。助力农业高质量发展。数字化转型使畜禽养殖、田间管理、机械装备等更加智能，对于提高农业生产效率、增加农民收入具有重要作用。比如，构筑现代化农业信息体系，搭建农 业数字化共享平台，建设现代农业大数据系统，能够将农业生产、管理、销售体系进行数字化融合，全面提升农业数据的收集、加工、分析、处理能力，有效激发农业新活力，带动产业链延伸、价值链提升和供应链智能化发展，推动农业高质量发展。拓展农民增收空间。数字经济作为农村经济发展的重要推动力，拓宽了农民就业渠道。许多地方的农民通过直播、短视频等新型互联网商业模式，实现了收入大幅提高。各地政府通过提供线上线下培训，让农民搭乘“互联网+”快车，掌握更多现代化的信息技术、数字技能，提高了农民的生产经营管理水平，帮助农民实现创业增收。提升农村基本公共服务水平。信息技术已成为推动城乡基本公共服务均等化、普惠化、高效化、便捷化的重要手段，有助于提升农村基本公共服务水平。比如，信息技术的应用能有效促进区域、城乡的公共服务资源优化配置。全国中小学（含教学点）联网率，已从2015年的693%上升到目前的100%。开设“专递课堂”“名师课堂”“同步课堂”等，让更多农村地区的孩子享受到更多优质教育资源，网络扶智取得显著成效。但目前，我国农村数字经济发展还存在数字基础设施薄弱、人才短缺、农业数字化转型不足等问题。（摘自王琳《以数字经济助力农业增效农民增收》，《人民日报》2022年7月7日）4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.以农村现代信息网络为载体的乡村数字经济的发展，需要多种生产要素的合理投入，这有助于推动农村一二三产业的融合发展。B.乡村数字经济获得国家战略层面的重视和支持，从2015年到2022年，先后经历了探索引导落实、加快推进和深化等多个阶段。C.中国乡村数字经济主要由智慧农业、农村电商、农业科技创新、乡村新业态等构成，通过数字赋能，推动农业农村经济高质量发展。D.据图2数据显示，2019-2021年，中国农村网络零售额与农产品网络零售额均保持了2016年以来的显著增幅，预计未来农村电商发展将呈持续增长态势。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.中央网信办等五部门印发《2022年数字乡村发展工作要点》，明确工作目标并部署多方面的多项重点任务，助力数字乡村的建设。B.数字乡村试点建设初见成效后，中央提出到2022年底要重点实现乡镇和部分行政村的5G网络覆盖，并进一步提高农村地区互联网普及率。 C.当前，电商与直播相结合形成的“直播带货”模式，拓宽了农副产品的线上销售渠道，便是数字经济推动农村经济发展的一个明证。D.虽然我国农村数字经济发展仍有不足，但全国中小学已实现全面联网等服务，体现了我国数字经济的高质量发展，让广大人民已经共享到数字经济发展的成果。6.某县为发展数字经济，推进玉米种植户共同富裕，有关部门广泛征求社会建议，请你根据材料三的相关内容拟写几条建议。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。擅于到来的人和擅于离别的人李娟我最擅于离别，而我妈最擅于到来。她出现在我面前的时候，总是伴随着坏天气和无数行李。她冒雪而来，背后背一个大包，左右肩膀各挎一个大包，双手还各拎一只大包。像是一个被各种包劫持的人。一见面，顾不上别的，她先从所有包的绑架中拼命脱身。气儿还没喘匀，就催着我和她去拿剩下的东西。我跟着她走到楼下，看到单元门外还有两倍之多的行李。我妈为我带来的东西五花八门，其中最值得一提的是两根长棍。准确地说，应该是两棵小松树的树干。笔直细长，粗的一端比网球略粗，细的一端比乒乓球略细。大约三米多长……难以想象她是怎么把这两根树干带上班车的。要知道，在当时，所有的班车都不允许在车顶上装货了。放进下面的行李仓？也不可能。放到座椅中的过道里？更不可能。况且她还倒了三趟车。总之这是千古之谜。她把这两根树干挂在我的阳台上方，然后……让我晾衣服……她骄傲地说：“看！细吧？看！长吧？又长又细又直！我找了好久才找到这么好的木头！真是很少能见到这么好的，又长又细又直……”——于是就给我带到阿勒泰了。是的，她扛着这两根三米长的树干及一大堆行李，倒了三趟车。没有候车室，没有火炉。她在省道线或国道线的路口等车。前不着村，后不着店。她守着她的行李站在茫茫风雪中。不知车什么时候来，也不知车会不会来。头一天，她也在同一个路口等了半天，又冷又饿，最后却被路过的老乡告之班车坏了，要停运一天……但第二天她仍站在老地方等待，心怀一线希望。世界上最强烈的希望就是“一线希望”吧？后来车来了。司机在白茫茫天地间顶着无边无际的风雪前行，突然看到前方路口的冰雪 间有一大团黑乎乎的事物。据他的经验，应该有三到五个人在那里等车。可是走到近前，却发现只有一个人和三到五个人的行李。总之，她不辞辛苦给我带来了两根树干。——它们又长又直又匀称，最难得的是，居然还那么细。她觉得这么好的东西完全能配得上城里人。却没想到城里人随便牵根铁丝就能晾衣服。后来我搬家了。那两根木头实在没法带走，便留给了房东。不知为什么，当时一点也不觉得可惜。又过去了好几年，搬了好几次家，最后打算辞职离开。我妈说：“你要是离开阿勒泰的话，一定记得把我的木头带回来。”……直到那时，我才突然间感到愧疚。我告诉她早就没了。她伤心地说：“那么好的木头！那么直，那么长，关键是还那么细！你怎么舍得扔了！”却丝毫不提当年把它们带到阿勒泰的艰辛。那是2003年左右，我在阿勒泰上班，同时照料不能自理的外婆。工资600块，200块钱交房租，200块钱存到冬天交暖气费，剩下200块钱是生活费，也就是说日子过得相当紧巴。我妈第一次来阿勒泰时，一进到我的出租屋，第一件事就是把所有房间30瓦的灯泡拧下来，统统换成她带来的15瓦的。第二件事是帮我灭蟑螂，那时我不敢杀生，后来便是整栋楼的邻居都跟着遭殃，我妈烧了满满一壶开水，往暖气片后猛浇，黑压压的蟑螂爆炸一般四面逃窜，更多的被废水冲的满地都是。接下来的行程安排是逛街，乡下人难得进一次城，她列了长长的清单。然而什么都嫌贵，最后只买了些蔬菜。菜哪儿没卖的？她还买了几根带根的花苗，天寒地冻的，她担心中途倒车的时候花苗被冻坏，便将它们小心地塞进了一个暖瓶里，轻轻旋上盖子。我妈每次来阿勒泰顶多呆一天。一天之内，她能干完十天的事情。每次她走后，好像家里撤走了一支部队。走之前，她把她在阿勒泰买的、准备带回去栽种的宝贝花苗慷慨地分了我一支。我家没有花盆，她拾回一只塑料油桶，剪开桶口，洗得干干净净。又不知从哪儿挖了点土，把花种进去，放在我的窗台上。因为油壶是透明的，她担心阳光直晒下土太烫了，对根不好，特意用我的一本书挡着。她走后，只有这盆花和花背后的那本书见证了她曾到来。是的，我最擅长离别。迄今为止，我圆满完成过各种各样的离别。我送我妈离开，在客运站帮她买票，又帮她把行李放进班车的行李厢，并上车帮她找到座位。最后的时间里，我俩一时无话可说，一同等待发车时间的到来。那时，我突然想起来很久很久以前的另一场离别。旧时的伤心与无奈突然深刻涌上心头。我好想开口提起儿时的一件事，我强烈渴望得知她当时的感受。却无论如何都说不出一句话来。此时此刻，彼此间 突然无比陌生，甚至微微尴尬。我又想，人是被时间磨损的吗？……不是的。人是被各种各样的离别磨损的。这时，车发动了。我赶紧下车，又绕到车窗下冲她挥手。就这样，又一场离别圆满结束了。最后的仪式是我目送这辆平凡的大巴车带走她。然而，车刚驶出客运站就停了下来。高峰期堵车。最后的仪式迟迟不能结束。我一直看着这辆车。我好恨它的平凡。我看着它停了好久好久。有好几次强烈渴望走上前去，走到我妈窗下，踮起脚敲打车窗，让她看到我，然后和她再重新离别一次。但终于没有。（选自《遥远的向日葵地》）7.下列对文中相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）A.本文是一篇叙事性散文，作者将生活中母亲多次到来与离开的场景整合起来，叙事线索明晰，主题明确，符合散文“形散神聚”的特点。B.作者擅于借物引出情感。两根又长又直又细的木棍，既体现了母亲对女儿无言而深沉的关爱，又表现了作者对母爱的深味和感激，也借之表达了对母亲的愧疚之情。C.文章结尾回忆送别母亲的一幕，作者强烈渴望再次与母亲话别，但却始终无法表达，表现了“我”特别擅于控制自己，擅于圆满处理丰富而又复杂的离愁别绪。D.文章中运用大量笔墨写母亲擅长到来，属于详写；用较少的笔墨写“我”擅长离别，属于略写；这样是作者有意为之，读者也会于详略之中引起深思，见其深意。8.请结合文章内容分析“我妈”这一形象的特点。9.著名作家刘亮程评价本文作者李娟时曾说：“只有像李娟这样的作家才写出不一样的天才般的鲜活文字。”请结合文本内容谈一谈这篇文章的“鲜活”体现在哪些方面？二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。及（太宗）践祚，擢拜谏议大夫，封钜鹿县男，使安辑河北，许以便宜从事。征至磁州，遇前宫千牛李志安、齐王护军李思行锢送诣京师。征谓副使李桐客曰：“吾等受命之日前宫齐府左右皆令赦原不问今复送思行，此外谁不自疑徒遣使往彼必不信此乃差之毫厘失之千里且公家之利，知无不为，宁可虑身，不可废国家大计。今若释遣思行，不问其罪，则信义所感，无远不臻。古者，大夫出疆，苟利社稷，专之可也。况今日之行，许以便宜从事，主上既以国士见待，安可不以国士报之乎？”即释遣思行等，仍以启闻，太宗甚悦。太宗新即位，励精政道，数引征入卧内，访以得失。 （节选自《旧唐书·魏征传》）贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰：“古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，詹何曰：‘未闻身治而国乱者。’陛下所明，实同古义。”贞观二年，太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。《诗》云：‘先人有言，询于刍荛。’昔唐虞之理；辟四门，明四目，达四聪。是以圣无不照，故共、鲧之徒，不能塞也；靖言庸回，不能惑也。秦二世则隐藏其身，捐隔疏贱而偏信赵高，及天下溃叛，不得闻也。梁武帝信朱异，而侯景举兵向阙，竟不得知也。隋炀帝偏信虞世基，而诸贼攻城剽邑，亦不得知也。是故人君兼听纳下，则贵臣不得壅蔽，而下情必得上通也。”太宗甚善其言。十年，太宗谓侍臣曰：“帝王之业，草创与守成孰难？”魏征对曰：“帝王之起，必承衰乱，覆破昏狡，百姓乐推，四海归命，天授人与，少不为难。然就得之后，志趣骄逸，百姓欲好而徭役不休，百姓凋残而侈务不息，国之衰弊，恒由此起。以斯而言，守成则难。”太宗曰：“玄龄昔从我定天下，虑生骄逸之端，必践危亡之地。所以见守成之难也。守成之难者，当思与公等慎之。”（节选自《贞观政要•君道》，有删改）10.下列对文章画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.吾等受命之日/前宫/齐府左右皆令赦/原不问/今复送思行/此外谁不自疑/徒遣使往彼/必不信/此乃差之毫厘/失之千里。B.吾等受命之日/前宫/齐府左右/皆令赦原不问/今复送思行/此外谁不自疑/徒遣使往彼/必不信/此乃差之毫厘/失之千里。C.吾等受命之日/前宫/齐府左右/皆令赦原不问/今复送思行/此外谁不自疑/徒遣使往彼必不信/此乃差之毫厘/失之千里。D.吾等受命之日/前宫/齐府左右皆令赦/原不问/今复送思行/此外谁不自疑/徒遣使往/彼必不信/此乃差之毫厘/失之千里。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“犹割股以啖腹”与“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”（《出师表》）的“以”用法不同。 B.“耽嗜滋味”与“士之耽兮，犹可说也”（《氓》）的“耽”含义相同。C.“及天下溃叛，不得闻也”与“臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻”（《陈情表》）“闻”含义相同。D.“太宗甚善其言”与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）中的“善”含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.魏征认为宁可自己承担责任，也不能损害国家大计。当他刚到磁州，遇到前东宫、齐王府的旧人被押解入京，便立刻释放了他们，并上书呈报皇上。B.唐太宗认为治理天下要以百姓为先，不能以损害百姓的利益来满足私欲，要端正自身；若骄奢淫逸，再加上一些不合事理的话，会人心涣散，怨言四起。C.魏征认为君主应该多方面听取和采纳臣下建议，不偏听偏信。秦二世、梁武帝、隋炀帝都因偏信被蒙蔽，以致天下发生动乱都不知道，太宗很赞赏他的话。D.魏征认为守成更难，因为他认为君王取得天下之后，很容易骄傲放纵；太宗出现的骄奢淫逸的苗头，会使国家陷入危亡的境地。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①是故人君兼听纳下，则贵臣不得壅蔽，而下情必得上通也。②百姓欲好而徭役不休，百姓凋残而侈务不息，国之衰弊，恒由此起。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。读李白集齐己竭云涛，刳①巨鳌，搜括造化空牢牢。冥心入海海神怖，骊龙②不敢为珠主。人间物象不供取，饱饮游神向悬圃③。锵金铿玉千馀篇，脍吞炙嚼人口传。须知一一丈夫气，不是绮罗儿女言。【注】①刳，读kū，剖开，挖空，引申为寻找。②骊龙，传说中的一种黑龙，出自《庄子·列御寇》，庄子说河边穷苦人家的儿子去潭底黑龙的下巴下面取珠。③悬圃，传说在昆仑山顶，为神仙所居，后泛指仙境。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.全诗开篇用“云涛”“巨鳌”两个意象，体现出了李白诗歌空间的开阔、深远，气势非凡。 B.写海神、骊龙对李白有所畏惧，是为了说明李白诗歌具有超越时空的威慑力。C.“锵金铿玉千馀篇”一句用比喻的手法形象生动地写出李白诗歌语言音节响亮、词句优美。D.本诗作者用丰富的意象和典故表达了对李白诗歌的赞美和喜爱之情。15.李白的浪漫主义艺术风格在本诗中是如何体现的？请简要分析。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）国家领导人访问墨西哥时发表了题为“促进共同发展，共创美好未来”的演讲，领导人强调，庄子说过“_______，_______”（《逍遥游》），只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水，才能承载起中墨两国友好合作的大船。（2）韩愈的《师说》一文中称赞圣人，说虽然他们超出众人很多，但“_______”，表现得虚心而好学；同时批评当时的普通人，尽管远不如圣人，“_______”。（3）李白《行路难》（其一）中的“闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子·密州出猎》中的“_______，_______”两句都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成下面小题。鲁迅讲，中国统治者只在两种情况下关心到中国知识分子或者需要知识分子。第一种情况，统治者刚刚掌权时，“偃武修文”，需要知识分子来加以粉饰，此时知识分子扮演①的帮闲角色。第二种情况，在统治发生危机，②时，病急乱投医，统治者开始垂听知识分子的“治国平天下”的意见，而知识分子也觉得英雄终于有用武之地了，于是高高兴兴地“出山”了，这时的知识分子成了“帮忙”。还有一些知识分子不做帮忙帮闲，离开主子的衙门，隐入山林，过上一种看上去自由洒脱、③的隐士生活。但是中国隐士与西方隐士不同。西方隐士是宗教性的，因信仰而隐，因此西方隐士常常同时又是苦行僧，不断对自己施以苦刑，做精神追求。中国隐士是政治性的，是身在山林，而“心存魏阙”，一有机会，便由隐士自然转为帮忙帮闲，算是“候补的帮忙帮闲”。在中国做隐士还有一个好处：易出名。出名之后成为高士，名声若传到皇帝耳中，也许有机会得到重用。鲁迅分析隐士心理：“泰山崩，黄河溢，隐士们目无见，耳无闻”，但是“苟有议及自己们或他的一伙的”，则“虽千里之外，半句之微”，他也是“耳聪目明，奋袂而起”，这分析真可谓④。到了近代社会，不但中国知识分子继续做官的帮忙帮闲，而且蜕变做商的帮忙帮闲，大众的帮忙帮闲的危险。针对上述状况，鲁迅提出了知识分子的理想状态。他说：“ 凡有改革，最初总是觉悟的知识者的任务”，在与大众的关系上，“他也用权，却不是骗人，他利导，却并非迎合。他不看轻自己，以为是大家的戏子，也不看轻别人，当作自己的喽啰。”17.请在文中横线处依次填入恰当的成语。18.文中画横线的句子有语病，请改正后，将全句写在横线上。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。热爱运动的你，懂得怎么喝水吗？漫画家高木直子在绘本中多次提及“我最期待跑完后能畅饮啤酒”。不少人会觉得在运动产生的各种“爽”之中，①。这种感受并不意外，因为在运动过程中，机体会消耗大量的糖分和水分，每个毛孔“嗷嗷待水”，缺啥补啥，喝水本身就会带来一种被满足的“爽感”。除了补充人体因为运动丢失掉的水分外，②。首先，水可以调节人体温度，平衡肌肉剧烈收缩后所产生的大量热量。而且，水还可以将营养物质和废弃物输入、输出细胞，“能载也能覆”，促进新陈代谢。不过，我们在运动后饮水时，③：冰水灌溉和一次性牛饮。运动后如何科学饮水？了解误区后需要牢记两个原则：一是水温不能太烫，也不能太冰，最好在20到22摄氏度之间；二是运动前1小时可补充不超过500ml的水让身体逐步适应，运动过程中可每15分钟补充150ml左右的水，运动结束后再适度补充500ml左右的水。19.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。20.梳理第三自然段的主要内容，概括相关语句，完成关于“运动后科学饮水”的思维导图，每空不超过8个字。四、写作（60分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：孔子曰：“且丘闻之：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’君以此思危，则危将焉而不至矣？” 《荀子·哀公》材料二：群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。毛泽东《<农村调查>的序言和跋》材料三：江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》阅读以上材料，作为新时代青年的你有哪些思考和感悟？请结合材料和实际体验写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷类型：A绝密★启用前2022—2023学年度第一学期高三年级期末教学质量检测试卷语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）【1~3题答案】【答案】1.C2.D3.B（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）【4~6题答案】【答案】4.D5.B6.①构筑现代化玉米种植产业信息体系，搭建数字化共享平台，建设玉米种植业大数据系统，能够将玉米生产、管理、销售体系进行数字化融合，全面提升玉米种植数据的收集、加工、分析、处理能力，有效激发玉米种植产业新活力，带动产业链延伸、价值链提升和供应链智能化发展，推动玉米种植业高质量发展。②拓宽玉米种植户就业渠道。引导农民通过直播、短视频等新型互联网商业模式带货销售，实现收入大幅提高。有关部门应通过提供线上线下培训，让农民搭乘“互联网+”快车，掌握更多现代化的信息技术、数字技能，提高农民的玉米生产经营管理水平，帮助农民实现创业增收。③提升农村基本公共服务水平。大力发展信息技术，推动城乡基本公共服务均等化、普惠化、高效化、便捷化。利用信息技术应用有效促进区域、城乡的公共服务资源优化配置。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）【7~9题答案】【答案】7.C8.①吃苦耐劳，母亲每次不辞劳苦来看女儿，为女儿带来很多生活必需品等。②勤俭，换低瓦数的灯泡，逛街却只买了便宜的菜等。③热爱生活，她自己买花苗，还留给我一枝，帮我种好，且用书为花遮挡阳光等。④干练、雷厉风行，母亲说话风格简洁明了，杀蟑螂勇敢利索，每次来去匆匆等。9.①选材上，本文选材有着浓郁的生活气息。虽选材母亲的几次到来和离开，这些日常生活 中常发生的事情，但作者能将平凡小事细致入微地叙述描画，让生活的鲜活之气贯通于文章之中。②情感上，本文情感真实自然不做作。作者在本文中将对母爱的赞扬融入到母亲匆匆来去的过程中，没有刻意地表露与宣扬。③语言上，本文语言体现出生活化、口语化、幽默化的特点，显得生动朴实，率真不做作。例如叙述语言，“气儿还没喘匀，就催着我和她去拿剩下的东西”“司机在白茫茫天地间顶着无边无际的风雪前行，突然看到前方路口的冰雪间有一大团黑乎乎的事物”“放进下面的行李仓？也不可能。放到座椅中的过道里？更不可能”等等，作品的叙述语言显得朴素真实自然鲜活，如话家常。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）【10~13题答案】【答案】10.C11.C12.D13.①因此君主只有通过多方面听取和采纳臣下的建议，显贵大臣才不能阻塞蒙蔽（建议），这样下情就一定能上达。②百姓需要休养生息而徭役没有休止，百姓已经穷困凋敝而奢侈的事务还仍然不停，国家的衰败，常常就是这样开始的。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）【14~15题答案】【答案】14.B15.①选材广泛，意象丰富。李白看遍云山海涛，搜集辽阔深远的自然事物入诗，甚至进入“仙境”寻找写诗的素材。②想象大胆，构思奇特。李白发挥想象，神游天地，创造了令人震惊的艺术境界。③气概豪迈，情怀激昂。李白的诗歌每一句都有大丈夫气概，绝不作儿女情长、柔弱缠绵之态。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）【16题答案】【答案】①.且夫水之积也不厚②.则其负大舟也无力③.犹且从师而问焉④.而耻学于师⑤.持节云中⑥.何日遣冯唐三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，8分）【17~18题答案】【答案】17.①歌功颂德②无计可施③与世无争④入木三分 18.到了近代社会，中国知识分子不但继续做官的帮忙帮闲，而且有做商的帮忙帮闲、大众的帮忙帮闲的危险。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，12分）【19~20题答案】【答案】19.①喝水是最爽；②喝水还可以起两个作用；③要避免两大误区。20.①水温要适中；②分时段补水；③抓住三个时间节点。四、写作（60分）【21题答案】【答案】略