第3单元运算律第1课时加法运算律课件

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第1课时加法运算律运算律3义务教育人教版四年级下册情境导入根据所给的条件，你能提出什么数学问题吗？从题中你了解到哪些信息?李叔叔计划骑车旅行一个星期。他今天上午骑了40km，下午骑了56km。李叔叔计划骑车旅行一个星期。他今天上午骑了40km，下午骑了56km。探究新知李叔叔今天一共骑了多少千米？ 40＋56＝96（km）上午行程＋下午行程＝全天行程56＋40＝96（km）答：李叔叔今天一共骑了96千米。方法一方法二下午行程＋上午行程＝全天行程40＋5656＋40＝你能再写出几个这样的等式吗？＋＝＋＋＝＋564444561257575125观察这些算式，你发现了什么？两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。这叫作加法交换律。你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？甲数＋乙数＝乙数＋甲数＋＝＋a＋b＝b＋a我会用字母表示。 (教材P18做一做T1)3578＋＝43＋根据加法交换律填空。3004378a300＋600＝600＋＋65＝65＋35a＋12＝12＋下面是李叔叔前三天的骑行情况。小组议一议,怎样计算李叔叔三天一共骑行了多少千米?这三天李叔叔一共骑行了多少千米?第一天第二天第三天88km104km96km 88＋104＋96＝192＋96＝288（km）88＋（104＋96）＝88＋200＝288（km）答：李叔叔这三天一共骑行了288千米。方法一：方法二：议一议:这两种方法的运算顺序一样吗? 88＋104＋96＝192＋96＝288（km）88＋（104＋96）＝88＋200＝288（km）方法一：方法二：比一比，你发现了什么？(88＋104)＋9688＋（104＋96）＝比较下面的两组算式，你发现了什么？(69＋176)＋28○69＋(176＋28)155＋(145＋207)○(155＋145)＋207＝＝小组中相互交流，发现了什么？把自己的发现说一说。三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫作加法结合律。你能用符号表示加法结合律吗?(a＋b)＋c=a＋(b＋c)用字母a、b、c分别表示三个加数，那么加法结合律表示为：（＋）＋＝＋（＋）（25＋68）＋32＝25＋（＋）130＋（70＋4）＝（130＋）＋根据加法结合律填空。(教材P18做一做T2)6832704 巩固运用(教材P19T1)1.下面的算式分别运用了什么运算律？76＋18＝18＋7656＋72＋28＝56＋（72＋28）31＋67＋19＝31＋19＋6724＋42＋76＋58＝（24＋76）＋（42＋58）加法交换律加法结合律加法交换律加法交换律和加法结合律 2.(教材P19T4)某商场第一季度电器销售情况统计表电器一月二月三月合计电视机385415537冰箱248309291洗衣机34741835313378481118单位：台 (教材P19T5)3.哪两朵花上的数的和是100？连一连。1825457694375319682 通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-03-18 01:35:01 页数：17

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文章作者：随遇而安

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