粤教版选修九课时作业8.幸福从细小处开始

第二单元8幸福从细小处开始一、基础与运用阅读下面的文字，完成后面的题。真正的艺术家，在于让生活与艺术“不离不即”。语言、情绪、动作要准确真实，是为“不离”；但不在模仿还原上________，不让艺术被拉拉杂杂的现实同化，并且在生活中保留一方自我的天地，是为“不即”。在“仿真”的基础上有所创造，让观众得神忘形、________，方能创造“文学的形象、美术的形象，可以入诗、可以入画的形象”。日常生活中，不少语言大师________、喜剧名家严肃谨慎，他们让生活和艺术保持________的距离，分清彼此，自由出入，这是极高的艺术境界，也是“艺术源于生活，高于生活”的深意所在。出现徒不如师的现象，很大程度上是因为只向老师学习，所以仅得其一隅。破解之道，需向生活取经，在生活中积累，如此方有望青出于蓝而胜于蓝。(　　　　)，是演员必须面对的挑战，也是要用一辈子来回答的考题。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)A．趋之若鹜　得意忘言　三缄其口　恰如其分B．亦步亦趋　得意忘言　沉默寡言　恰如其分C．趋之若鹜　得意忘形　沉默寡言　适可而止D．亦步亦趋　得意忘形　三缄其口　适可而止【答案】B【解析】趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去，形容很多人争着去追逐某种事物。亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。得意忘言：原意是言词是表达意思的，既然已经知道了意思，就不再需要言词。后比喻彼此心里知道，不用明说。得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。沉默寡言：不声不响，很少说话。三缄其口：形容说话十分谨慎，不肯或不敢开口。恰如其分：指办事或说话正合分寸。适可而止：到了适当的程度就停止。指做事不过分。2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)A．出现徒不如师的现象，是因为很大程度上只向老师学习，难免仅得其一隅。B．出现徒不如师的现象，是因为很大程度上只向老师学习，所以仅得其一隅。C．出现徒不如师的现象的原因，很大程度上是因为只向老师学习，难免仅得其一隅。D．出现徒不如师的现象，很大程度上是因为只向老师学习，难免仅得其一隅。【答案】D【解析】A项语序不当，“很大程度上”作状语，应在“是因为”前。B项语序不当，“很大程度上”作状语，应在“是因为”前；不合逻辑，“因为”“所以”构成的内容不能解释“徒不如师的原因”。C项句式杂糅，“……的原因”与“是因为……”杂糅。 3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)A．戏如人生过于波澜，人生如戏失之平淡，寻找生活与艺术的平衡点B．戏如人生失之平淡，人生如戏过于波澜，寻找生活艺术的平衡点C．戏如人生失之平淡，人生如戏过于波澜，寻找生活与艺术的平衡点D．人生如戏过于波澜，戏如人生失之平淡，寻找生活艺术的平衡点【答案】C【解析】A项“戏如人生过于波澜，人生如戏失之平淡”不合逻辑。B项“生活艺术”与后文“平衡点”不搭配。D项“人生如戏过于波澜，戏如人生失之平淡”、“生活艺术”强调重心偏向“生活”，而后文的演员强调“戏”。4．根据下面这则新闻，拟一条一句话新闻。(不超过20个字，不含标点)继在上海、青岛、大连、杭州开办多家建材连锁超市后，世界上最大的仓储式装饰建材商店百安居日前又将建材连锁超市开到了深圳；并计划以深圳市场为中心挺进中国整个华南市场。与此同时，欧洲第二大、德国最大的建材商欧倍德也加快了向中国市场进军的步伐，在抢占了无锡、上海市场后，近日又计划在广州市场“跑马圈地”。已在上海安营扎寨的美国最大建材超市的THEHOMEDEROT也有意将市场的触角向南北延伸。【答案】海外建材巨头正加速抢占我国建材市场。二、文本阅读阅读课文的最后一段，完成后面的题。5．本段中，作者阐述的观点是________________________________________。(用原文回答)【答案】人类的幸福，并不是由百年难遇的巨大机遇带来的，而由每天产生的细小利益汇集而成6．本段的表达方式是______，对全文起到了_________________________作用。【答案】议论　总结7．“不揣冒昧”意思是____________________________，这句话体现了作者伟大品质中的__________这一特点。【答案】不估计(言行)是否适宜　谦虚8．结尾一句“希望它能给我喜爱的这座城市提供有益的启示(我在这座城市非常幸福地生活了多年)，也许能对美洲其他一些地区也提供一些启示”体现了作者什么样的优秀品质？【答案】关注美国民众生活，也关注其他国家人民的生活，希望世界共同进步。三、类文阅读阅读下面的文字，完成后面的题。史学家吕思勉先生陈吉龙 六岁，他就开始读经书、学八股；八岁起开始接触史学，启蒙者是他的母亲。后来在父亲的指导下，他从头至尾点读完了《纲鉴易知录》，后来又花了半年时间，点读了编年体通史《通鉴辑览》，对中国历史有了一个概略的了解。与此同时，他还跟母亲学习了《说文解字》。他就是著名史学家吕思勉先生。1894年，甲午战争爆发，先生十一岁，已开始读报，关心时事。1898年戊戌变法，风云人物康有为、梁启超成了他心目中的楷模。他读梁启超、康有为等人的文章和著作，思想上受到了很大影响。他十五岁开始阅读正史，或抄录或点读，极其认真，且阅读速度惊人，能日读十四卷，每读书必从头至尾看完。十六七岁间，其父按苏常一带读书人家教子弟读书的常用方法，要他将《四库全书总目提要》通读一遍，以便在做学问之初，可知整个学问的概况及分类，知道天下学问有哪几种，每种源流派别如何，对学术史作一鸟瞰。他读得很认真，花了两年多时间，将经、史、子三部全部读完，只是集部读了一半。在父亲的指导下，他又阅读了《日知录》《廿二史札记》等书，着重学习怎样阅读史书及写作札记的方法。后来在经学名家丁桂征先生的指引下，他又花了三四年功夫，将有关“小学”的书及《十三经注疏》精读一遍，使经学、文字学成为治史的得力工具。1904年，他在邑人创设的“读书阅报社”听了元史专家屠寄先生的一次讲座，深受影响，开始研读辽金元史，从此爱好民族问题的研究。那年他二十三岁，首次读遍了“二十四史”。先生每读书必用朱笔圈识，或眉批，或将材料抄录，加题识或按语，分类保存，在此基础上写成读书笔记。待有心得，意见成熟，即写成札记、论文或专著。如此五十年如一日，形成了先生扎实的治学功力及精切严谨的学风和文风。1925年“五卅”惨案之后，上海圣约翰大学爱国师生为悼念被杀害工人举行罢课，并在校内下半旗致哀，以示对帝国主义的抗议。美籍校长卜芳济竟蛮横地将当时的国旗拉下，踩在地上。于是全校师生愤而离校，并谋创光华大学。张寿镛先生任校长，知名学者如钱基博、胡适等激于爱国热忱，纷纷执教光华。当时已应沪江大学之聘的先生，看到光华初创，便决定赴光华任教，为中国人自己办的大学出一把力，争一口气。从此，几乎与光华终生相伴。他进光华后，每周上课十多节，先后开过中国通史、中国民族史、文字学等十余门课程。他常穿深色长衫或袍子，戴一副深色近视眼镜，谦逊、质朴、睿智而又自信，具有东方学者的风度和气质。他的课极富魅力，很多受业学生认为听他讲课是一种享受。他上课时带几本古籍上堂，先以刚劲挺拔的书法板书一二段提纲，然后边踱方步边缓缓讲授，言词清晰，语气平和，引经据典，脱口而出。先生虽自称是个专门读书的人，但他历来反对死读书。他认为读书不能脱离实际，学问在空间，不在纸上。1937年7月7日，抗日战争全面爆发。同年11月29日常州沦陷。当时他对女儿说：“ 我已年过半百，决不向日本人低头！”他虽然生活清苦，但是立身持正，志节凛然。那时候常州，城门口有日本兵的岗哨，行人经过时要脱帽，他“遂不帽，誓言吾必光复乃戴帽”。1945年日本侵略军投降后，光华大学复校，翌年他特地在上海买了一顶六合帽戴上，扬眉吐气，昂然归故乡。(摘编自《史学家吕思勉先生传》)【相关链接】①吕思勉(1884—1957)，与陈寅恪、陈垣、钱穆并称为近代史学四大家。他学识渊博，具有深厚的国学根底，同时又极富获取新知的热情。治学领域广泛，在中国通史与多项专史的研究上都有建树，并撰写了大量教学用书和通俗读物，同时关注国事，心系民生。——李波《吕思勉与二十世纪前半期的新史学》②先生不喜走访知名人士，自述见名人辄自远，不涉无谓的社会交际。没有学历学位，无党无派，遵从父训，一生唯好教书授业，小学、中学、大专、大学都教过。1926年进入光华大学，不久即受聘为史学系系主任，遂自托为终身归宿，前后凡30余年。——王家范《吕思勉与“新史学”》9．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)A．吕思勉的父亲依照苏常一带读书人家教子弟读书的常用方法，指导吕思勉通读《四库全书总目提要》，以便他在做学问之初对整个学问概况及分类有所了解。B．吕思勉六岁开始读经书，八岁接触史学，十一岁开始读报，十五岁开始阅读正史，二十岁开始研读辽金元史，这些都是在父母的启蒙和指导下进行的。C．吕思勉治学领域广泛，对中国通史和多项专史以及文字学都颇有研究，他在光华大学曾开通中国通史、中国民族史、文字学等十余门课程。D．吕思勉关注国事，爱国忧民，光华大学初创之际，已应沪江大学之聘的他毅然决定赴光华任教，为中国人自己办的大学出一把力，争一口气。【答案】B【解析】“这些都是在父母的启蒙和指导下进行的”错，研读辽金元史是在屠寄先生的影响下进行的。10．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(　　)A．吕思勉十几岁时就结识戊戌变法风云人物康有为、梁启超，阅读他们的文章、著作，受他们的思想影响，把他们奉为心目中的楷模。B．吕思勉读书认真且速度惊人，每读一书，必从头至尾看完，到二十三岁时已将“二十四史”读了几遍，奠定了他成为史学家的坚实基础。C．吕思勉学识渊博，国学根底深厚，具有东方学者的风度和气质，在光华大学先后开设十余门课程，他讲课引经据典，深受学生喜爱。D．1937年抗日战争全面爆发后，身居沦陷区常州的吕思勉，不齿于行人向城门口的日本岗哨脱帽行礼的行为，发誓光复后才戴帽子。 【答案】C【解析】A项吕思勉并没有结识康梁二人，也不是读了二人的著作，受其思想影响才奉其为楷模的。B项应为“首次读遍了‘二十四史’”。D项原文并没有他“不齿于行人”行为的意思。11．作为一位优秀的史学家，吕思勉先生治学成功的要素有哪些？请结合材料简要分析。【答案】①父母启蒙指导，名家引领：吕先生读书受母亲启蒙，经父亲指导学会许多读书方法；治学中受到经学家丁桂征先生、史学家屠寄先生的指引影响。②治学态度勤奋执着：吕先生治学中阅读了大量书籍，积累了大量的史学知识；潜心科研，五十年如一日。③治学方法科学严谨：吕先生为了治史，还学习了经学、文字学，学习了阅读史书以及写札记的方法。④治学领域广泛：他在光华大学先后开过中国通史、中国民族史、文字学等十余门课程。⑤甘于平凡：不喜欢走访名士，不涉无谓的社会交际。