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粤教版选修九课时作业7.为世界工作

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第二单元7为世界工作一、基础与运用阅读下面的文字,完成1~3题。这种小巷,常在江南的小城市中,有如古代的少女,躲在僻静的深闺,①____________。你要在这种城市里住久了,和她真正成了莫逆,你才有机会见到她,接触到她娴雅贞静的风度。它不是乡村的陋巷,狭窄破败,泥泞坎坷,杂草乱生。它也不是上海的里弄,鳞次栉比的人家,拥挤得喘不过气;也不像北地的胡同,满目尘土,风起处刮着弥天的黄沙。这种小巷,隔绝了俗世的红尘,却又不是乡村风味。它又深又长,一个人耐心静静走去,要老半天才走完。它又这么曲折,你望着前面,好像已经堵塞了,可是一转弯,依然是巷陌深深,而且更加幽静。那里常是寂寂的,寂寂的,不论什么时候,你向巷中走去,都如宁静的黄昏,可以清晰地听到自己的足音。不高不矮的围墙挡在两边,斑斑驳驳的苔痕,墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝,简直像古朴的屏风。墙里常是人家的竹园,修竹森森,天籁细细;春来时还常有几枝娇艳的桃花杏花,从墙头殷勤地摇曳红袖,向行人频频招手。小巷的动人处,就是它无比的悠闲。无论谁,只要你到巷里去,哪怕一会,你的心情也会如巷尾幽深的古井,不再是喧嚣和急躁,②______________。它闹中取静,别有天地,仍是人间。1.文中使用了哪些修辞手法(  )A.排比、夸张、借代    B.排比、夸张、对比C.比喻、拟人、对比D.比喻、拟人、借代【答案】C【解析】“小巷……有如古代的少女,躲在僻静的深闺”是比喻;“和她真正成了莫逆”“从墙头殷勤地摇曳红袖,向行人频频招手”是拟人;“它不是乡村的陋巷……也不是上海的里弄……也不像北地的胡同”是对比。2.文中画波浪线的句子可改写成:“春来时,常有几枝从墙头伸出不停摇动的娇艳的桃花杏花。”从语义上看,二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?【答案】①原文用了拟人的手法,把桃花杏花开得很艳、富有生机的动态感完美地呈现出来。②“红袖”写出了它们的颜色,使盛开的桃花杏花更加生动形象、具体可感。③改句“常有几枝从墙头伸出不停摇动的娇艳的桃花杏花”没有突出颜色的画面感和桃花杏花盛开的形象感。3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。①_____________________________________________________②________________________________________________________________________【答案】①轻易不肯抛头露面 ②而是一种和平的静穆4.下面是关于“感恩教育” 的评论文章中的一段文字。请根据上下文,补写画线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过15个字。近年来,不少学校开展的感恩教育活动都是要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑:①____________________?中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族,知恩图报是我们的传统美德。②____________________无疑是正确的,但是,如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点,只是简单地采取③____________________,恐怕不但达不到预期的教育效果,④________________。感恩教育是一项长期的工作,而且牵涉到很多方面,它需要⑤____________________。【答案】①难道感恩就只是给父母洗脚吗 ②学校对学生进行感恩教育 ③“一刀切”的模式 ④反而会使学生产生抵触情绪 ⑤学校、家长和社会的共同努力二、文本阅读阅读“马克思在文学鉴赏方面”至“而是一个谈笑自若的俗世的人”,完成后面的题。5.马克思“为世界工作”,废寝忘食,但他又是一个善于休息的人。请根据文本概括他休息的方式。【答案】①通过文学鉴赏(文艺欣赏)的方式得到休息。②在数学研究和发现中寻求休息。6.从选文看,马克思是一个怎样的人?【答案】①具有崇高理想(志趣)的人。②目标坚定、始终如一的人。③懂得工作与休息结合的人。④兴趣爱好广泛的人。⑤普通的谈笑自若的俗世之人。7.从马克思对文学的态度看,你认为对我们今天阅读文学作品有没有借鉴价值?为什么?【答案】有。这些借鉴价值体现在:①阅读面要广,只有广博阅读,才能使自己成为一个知识丰富、思考力强的人。②要善于思考,提出自己的见解。③要放出眼光,能鉴别是非、美丑、善恶。三、类文阅读阅读下面的文字,完成后面的题。孤独者爱因斯坦王玉新 赵伟爱因斯坦的人生在我们今天看来称得上是辉煌的,但他却是孤独的,他一辈子生活在常常的孤独感中,他说:“我实在是个孤独的旅客,我未曾全心全意地属于我的国家,我的家庭,我的朋友,甚至我最亲近的亲人,在所有这些关系面前,我总是感到一定距离并且需要保持孤独。”在今天,所有的人都在赞颂爱因斯坦和相对论的伟大神奇,不只是宇宙空间的飞行和研究,就是在计算机领域,信息的存储,也都离不开他的理论,但在相对论刚刚创立的时候,他却为了他所追求的真理,把自己置于孤独的境地。 由于相对论的创立触动了占统治地位的经典物理学,引起传统观念和势力的阻挠。先是物理学界和哲学界,后来又加上政治势力,都对爱因斯坦和他们的相对论进行排斥和反对。科学被卷进了政治。1920年,更大规模的敌视行动开始了。柏林大学的学生在爱因斯坦讲课时蓄意捣乱,爱因斯坦愤然离校,后来,柏林出现了一个专门攻击相对论和爱因斯坦的魏兰德组织,他们描写文章,发表演讲,收买科学家,辱骂爱因斯坦,在普鲁士科学院的会议厅里,爱因斯坦身旁的两把椅子是空的,没有人敢靠近他,他被视为危险分子,周围充满了敌意,德国实验物理学家、1905年诺贝尔奖获得者勒纳也对爱因斯坦进行恶毒攻击,魏兰德更是疯狂,居然在报纸上说“要杀死爱因斯坦”,爱因斯坦被迫离开了柏林。1933年,希特勒成为德国国家元首,从此,德国反对相对论的运动更加气势汹汹。4月1日,德国普鲁士科学院开除了最享有盛名的、堪称“国之瑰宝”的院士爱因斯坦,5月10日午夜,爱因斯坦相对率的书籍被投进柏林国家歌剧院广场中央的火堆里,后来,一位从柏林来的朋友给爱因斯坦带来一本棕色封面的画册,画册的第一页就是爱因斯坦的大幅照片,并附有罗列罪行的说明文字,文字下面的括弧里写着:尚未绞决他的祖国抛弃了他,他周围的知识分子抛弃了他,他成了一个孤独者。爱因斯坦永远不能理解的另一个难题是他的名声,他创立的理论十分深奥,只能使当时很有限的少数科学家感到激动,但是他的名字却在文明世界家喻户晓。他对这种现象困惑不解:“我有过好主意,其他人也有过。但是我的幸运在于被接受了。”社会公众如同洪水暴雨似的对他表示关注使他感到困惑。人们想会见他,陌生人在大街上会停步向他凝视和微笑,科学家、政治家、学生和家庭主妇写信给他,甚至他身上的东西,哪怕一颗扣子,也成了别人的圣物。以色列人民还请他去当总统。他永远不能理解为什么他受到这种关注,为什么要把他作为与众不同的人突出出来。他拒绝著名作家的来访或很有成就的画家为他画像,很少有例外情况,只有一次他改变了态度,一位画家请求为爱因斯坦画像,自然被他拒绝:“不,我没有时间。”画家坦率地说:“但是我需要靠这幅画所得的钱啊!”爱因斯坦回答:“是这样那就是另外一回事了,我当然可以坐下来让你画。”二十世纪四五十年代,包括居里夫人、妹妹玛娅在内的亲朋好友相继去世,爱因斯坦遭受了沉重打击,不时流露出孤独感伤来。特别是他看到自己和一些科学家为了维护和平而建议美国研制的核武器,给人类造成的巨大灾难,他自责不已。1955年4月18日,76岁的爱因斯坦与世长辞,弥留之际,他在昏迷中含糊又痛苦地用他的母语急促地说着什么,这是他最熟悉、最自然的语言,也是心里最感温暖和痛苦的东西。(选自《青年文摘·绿版》,2006年第4期,有删改)8.下列对文章的分析和概括,最恰当的一项是(  )A.爱因斯坦认为自己是孤独的:“我实在是个孤独的旅客,在所有这些关系面前,我总是感到一定距离并且需要保持孤独。”他为了追求关系,把自己置于孤独的境地。 B.相对论的创立触动了物理学界、哲学界和政治势力,引起传统观念与势力的阻挠、排斥和反对,爱因斯坦被视为危险分子,周围的人对他充满了敌意。C.希特勒执政后的德国反对相对论的运动更加气势汹汹:普鲁士科学院开除了他,烧毁了相对论的书籍;附有他的“罪行”的画册注明他是“尚未绞决”者;魏兰德更是疯狂,居然在报纸上说“要杀死爱因斯坦”。D.爱因斯坦创立的理论,使他的名字在文明世界家喻户晓,他对这种现象困惑不解,认为十分深奥,永远不能理解为什么他会受到这种关注,与众不同。【答案】B【解析】A项“为了追求关系”有误,应为“为了追求真理”。C项魏兰德的疯狂言行发生在希特勒执政前。D项错在“他对这种现象困惑不解,认为十分深奥”,“十分深奥”应指爱因斯坦创立的相对论。9.请就作者对爱因斯坦言行的介绍,简要概括爱因斯坦的特征。【答案】①爱因斯坦把自己一生的精力奉献给科学研究,为了事业的成功,他没有时间,也不可能分散精力去注意、从事人际的交往。②爱因斯坦拥有谦虚、坦率的性格及美德,并且他认为自己是一位幸运的成功者。③爱因斯坦珍惜每寸光阴、淡泊功名的思想,正是这点成就了他的事业与辉煌。④爱因斯坦认为自己只不过是一位成功的幸运儿,不值得人们如此推崇、爱戴;所以他从来都是无法理解人们如此关注、突出他的做法。(答出3点即可)10.爱因斯坦在近百年前创立的相对论至今无人企及,作者在本传中为何不重点写他在科学方面的杰出贡献,而要着意写他的孤独?请你就其原因作出分析。【答案】①从精神层面来突出爱因斯坦的精神品质。②高度赞扬了爱因斯坦的人格魅力。③表明创造科学奇迹需要付出艰辛,历史不会忘记他。④说明虽然爱因斯坦遭遇了孤独,但人民是不会忘记他的。(答出3点即可)11.你认为文章结尾写爱因斯坦在弥留之际所说的心里最感温暖和痛苦的东西是什么?请结合全文简要概括。【答案】“温暖”:①在科学方面取得的成就。②成就贡献得到了世人的理解。③爱国的民族情结。“痛苦”:①被自己的祖国抛弃。②科学成就不能得到理解。③科学成果却被利用给人类造成了灾难。④至死没能回到自己的祖国。

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所属: 高中 - 语文
发布时间:2023-03-18 09:35:01 页数:4
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文章作者:U-344380

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