安徽省无为中学2022-2023学年高一物理上学期阶段检测试题（Word版附解析）

2022~2023学年上学期高一年级阶段检测试卷物理一、选择题（本题共10小题，共46分．在每小题给出的四个选项中，第1~7题中只有一项符合题目要求，每小题4分，第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1．如图所示，一只青蛙静止在水平的荷叶上面，不考虑青蛙质量的改变．下列说法正确的是（）A．青蛙受到支持力的作用是由青蛙形变产生的B．荷叶受到的压力是由青蛙形变产生的C．青蛙受到的重力没有施力物体D．假如把该青蛙从云南转移到东北，其重力大小不变2．太阳是太阳系的中心天体，直径大约千米，质量大约千克，表面温度约6000开尔文．太阳围绕银河系的中心公转，公转半径约光年，公转周期约年，公转速度约250公里每秒．据以上信息，下列说法正确的是（）A．“千米、千克、开尔文”都是国际单位制基本单位B．“公里每秒”是国际单位制速度基本单位C．在力学范围中长度、质量、温度是三个基本量D．光年是长度单位，长度在国际单位制中的基本单位是米3．已知共点力、的合力大小为5N，且的大小为3N，则的大小（）A．一定为2NB．一定为8NC．可能为5ND．可能为1N4．严冬树叶结有冰凌，人在树下经常出现冰凌砸到头部的情况，因此人们一定有安全防范意识．假设冰凌做自由落体运动，冰凌最后1s内下落的高度为10m，重力加速度g取， 则冰凌自由下落的总时间为（）A．1.5sB．2sC．2.5sD．3s5．如图所示，甲、乙两物体叠放一起放置在光滑水平面上，将一水平向右恒力F=3N作用在物体甲上，使甲、乙一起向右做加速运动，已知物体甲和乙的质量，则甲对乙的摩擦力（）A．大小为1N，方向水平向左B．大小为1N，方向水平向右C．大小为2N，方向水平向左D．大小为2N，方向水平向右6．如图所示，用轻绳将物体Q系于竖直墙面，Q与墙面直接夹有物体P，P、Q均处于静止状态，则下列说法正确的是（）A．物体P一定受到4个力的作用B．物体P可能受到3个力的作用C．物体Q可能受到4个力的作用D．物体Q一定受到3个力的作用7．如图所示，质量M=1kg的斜劈放置在水平地面上，将质量m=1kg的物块放置在斜劈上，并在物块上施加垂直于斜劈斜面的力F，使物块和斜劈均处于静止状态．已知斜劈的倾角为37°，斜劈与木块、地面间的动摩擦因数均为0.5，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取，sin37°=0.6，cos37°=0.8．则力F的大小范围为（）A．4N≤F≤50NB．4N≤F≤25NC．2N≤F≤50ND．2N≤F≤25N8．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）A．力不是维持物体运动的原因B．物体的速度越快，其惯性越大C．小型客车前排乘客需要系安全带，是为了减小因惯性造成的伤害D．地球上不存在不受力的物体，所以牛顿第一定律没有实际意义 9．甲、乙两汽车在t=0时位于同一地点，在平直的公路上运动的速度v随时间t变化的图像如图所示，则下列说法正确的是（）A．乙开始运动时，甲正好运动了2mB．乙从运动开始，经3s后刚好追上甲C．甲、乙相遇之前的最大距离为4.5mD．乙超过甲后，甲、乙可能再次相遇10．如图所示，一根粗糙的水平横杆上套有A、B两个轻环，系在两环上的等长细绳拴住的小球处于静止状态，现将两环距离变大后小球仍处于静止状态，则（）A．两细绳的合力变大B．连接B环的细绳拉力变大C．A环所受的摩擦力变小D．杆对A环的支持力不变二、实验题（本题共2小题，共14分）11．（6分）“探究两个互成角度的力的合成规律”实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳．图乙显示的是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）本实验采用的科学方法是______（选填字母）．A．控制变量法B．转换法C．理想模型法D．等效替代法（2）为减小实验误差，下列措施可行的是_____（选填字母）．A．两个分力、间的夹角要尽量小些B．OB与OC细绳要尽量短些C．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些D．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板面平行（3）图乙四个力中，不是由弹簧测力计直接测得的是________（填“F”“”“ ”或“”）．12．（8分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的装置．（1）实验过程中，下列说法正确的是________．（填字母）A．定滑轮和小车间的细绳要保持平行于木板B．每次改变小车的质量后，需要重新平衡摩擦力C．实验时，先接通打点计时器电源，再放开小车D．改变小车质量（含车内砝码），不需要满足小车质量远大于砝码质量（2）实验中得到了如图乙所示的一条纸带（相邻两点间还有4个计数点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度大小为________（结果保留小数点后面两位）．（3）探究加速度与力的关系时，以砝码重力大小F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的图像如图丙所示，图像的斜率为k．图像未过坐标原点的原因是________，该次实验小车的总质量为________．三、计算题（本题共3小题，共计40分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13．（12分）如图所示，在冰壶比赛中，甲，乙两壶之间的距离为，运动员以的初速度将甲水平掷出后，与静止的乙碰撞，碰后甲的速度方向不变．已知甲从开始运动到停下所需的时间t=6s，两壶碰撞前、后甲的加速度大小均为，碰撞时间极短不计，求： （1）两壶碰前甲运动的时间和甲速度的大小；（2）两壶碰后甲运动的时间和甲速度的大小．14．（13分）如图所示，倾斜放置的杆顶端上有一圆环，杆顶端A点和底端B点分别固定有挡板．现给圆环一个大小14m/s的速度沿杆下滑，已知圆环每次碰到挡板前后速度大小不变，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，杆的长度L=13.5m，杆与水平面所成夹角，圆环与杆的动摩擦因数，重力加速度g取，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：（1）圆环第一次到达B点时的速度大小；（2）圆环停下时到A点的距离．15．（15分）如图所示，物体乙放置在倾角为37°的斜面上，物体甲用轻绳OA连接在天花板上、用轻绳MN与物体乙相连，物体甲、乙均处于静止状态．已知轻绳OA与竖直方向所成的夹角为53°，轻绳MN水平，物体甲、乙的质量分别为3kg、40kg，滑动摩擦力等于最大静摩力，重力加速度g取，sin37°=cos53°=0.6，cos37°=sin53°=0.8．求：（1）轻绳OA对物体甲的拉力大小；（2）物体乙所受到的摩擦力大小；（3）物体乙与斜面间动摩擦因数的最小值．2022~2023学年上学期高一年级阶段检测试卷·物理参考答案、提示及评分细则1．B青蛙受到弹力的作用是由荷叶形变产生的，选项A错误；荷叶受到的压力是由青蛙形变产生的，选项B 正确；青蛙受到的重力的施力物体是地球；云南和东北重力加速度大小不同，该青蛙的重力大小发生改变，选项D错误．2．D“千米”不是国际单位制的基本单位．选项A错误；国际单位制速度基本单位是“米每秒”，选项B错误；在力学范围中长度、质量、时间是三个基本量，选项C错误；光年是长度单位，长度的国际单位制基本单位是米，选项D正确．3．C两个共点力合力的范围，则，选项C正确．4．A冰凌最后1s内下落的高度为10m，则最后1s中间时刻的速度，即冰凌自由下落的总时间，选项A正确．5．B对甲、乙整体进行分析有，解得，方向水平向右，对乙进行受力分析．则有，解得，方向水平向右，选项B正确．6．C物体P受到的力有重力、压力、支持力、墙的摩擦力和Q的摩擦力（可能存在其中一个、也可能两个同时存在），故物体P可能受到4个或5个作用力，选项A、B错误；物体Q受到的力有重力、拉力、支持力、P的摩擦力（可能存在），故物体Q可能受到3个或4个作用力，选项C正确，D错误．7．A若物块静止，物块受力如图甲所示，则有，解得；若斜劈静止，将物块与斜劈视为整体，其受力如图乙所示，则有，解得，选项A正确．8．AC力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，选项A正确；惯性大小只与质量有关，选项B错误；小型客车前排乘客需要系安全带，是为了减小因惯性造成的伤害，选项C正确；牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不能直接通过实验得出的，但能经受住实践的检验，选项D错误．9．BC根据图线与t轴所围面积表示位移，可知乙在t=2s时开始运动，此时，甲运动的距离，选项A错误；乙开始运动3s后，甲通过的位移，乙通过的位移，可知，说明乙追上甲，选项B正确；两车在速度相等（即t=3s）时相距最远，两者间的最大距离等于0~3s 内的位移之差，则，选项C正确；乙超过甲后，乙的速度总比甲的大，则甲、乙不可能再次相遇，选项D错误．10．BD对于小球，其受力如图甲所示，两细绳的合力等于小球重力，始终不变，选项A错误；又，两环距离变大后，也变大，增大，同理增大，选项B正确；对于A环，其受力如图乙所示，有，两环距离变大后，变小，则f增大，选项C错误；将A、B和小球视为整体进行分析，竖直方向上有，杆对环的支持力始终不变，选项D正确．11．（1）D（2分）（2）CD（2分）（3）F（2分）解析：（1）本实验采用的科学方法是等效替代法，选项D正确．（2）实验过程中，两个分力、间的夹角要尽量大些，选项A错误；OB与OC细绳要尽量长些，这样便于准确作出分力的方向，选项B错误；AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些，便于在作力的图示时减小误差，选项C正确；拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板面平行，选项D正确．（3）由图乙可知F是由平行四边形定则作图所得，不是用弹簧测力计直接测得的．12．（1）AC（2分）（2）0.50（2分）（3）平衡摩擦力过度（2分）（2分）解析：（1）实验用细绳的拉力代表合外力，故定滑轮和小车间的细绳要保持平行于木板，选项A正确；用小车重力的分力平衡摩擦力，则每次改变小车的质量后，不需要重新平衡摩擦力，选项B错误；实验时，先接通打点计时器电源，再放开小车，选项C正确；由于是用砝码重力来近似代替小车的拉力，则改变小车质量（含车内砝码），需要满足小车质量远大于砝码质量，选项D错误．（2）每两点间的时间间隔T=0.1s，由逐差法有，解得．（3）由图像可知，图像未过坐标原点的原因是平衡摩擦力过度，由牛顿第二定律，可得，则图像中，有，解得．13．解：（1）设甲与乙碰前，甲运动的时间为，甲的速度为，由运动学公式得： （2分）（2分）解得（1分）（1分）（2）设碰后甲运动的时间为，甲的速度大小为，由运动学公式得：（2分）甲运动的总时间为（1分）碰后甲运动的时间为（1分）联立解得碰后甲的速度大小为（2分）14．解：（1）圆环下滑时，对圆环进行受力分析，由牛顿第二定律有（3分）由运动学规律可得（2分）解得（2分）（2）圆环上滑时，由牛顿第二定律有（2分）圆环上滑到停下，有（2分）解得l=6.5m，说明圆环上滑6.5m后就停下，不再与A端挡板碰撞则此时圆环到A点的距离s=L-l=7m（2分）15．解：（1）对于物体甲，其受力如图1所示（1分）则（2分） 解得（2分）（2）又（1分）由牛顿第三定律有（1分）对于物体乙，其受力如图2所示（1分）沿斜面方向上有（2分）解得f=272N（1分）（3）垂直斜面方向上有（2分）又（1分）解得（1分）