岭南版二下教案5.美丽的花园

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《美丽的花园》教案教学目的：1、感知画的基本特征。2、能运用各种媒材表现心中的鲜花。教学重难点：1、重点：认识线是绘画语言之一，感受先的不同种类及其美感作用。2、难点：线性的感受与表达。教学过程：一、激发情趣，导入新课。出示一份请柬，读出请柬的内容，告诉同学们，这是银河座使者，邀请你们为他们的计美丽的花园。以此导入新课。二、讲授新课。（一）分析花的构成及其特征1、学生发言，描述花的结构形态，教师出示实物，得出结论。2、分析花叶的形状及特点。（1）学生讨论叶子的形状，屏幕显示天使咪咪的家，据说他喜欢收藏花的叶子，引发同学们的兴趣。（2）欣赏咪咪的“天使花叶标本”，师生分析叶子的特点。3、分析花瓣的特征及组合。（1）学生猜猜，咪咪的花园里有什么样子的花。（2）屏幕显示花园，带学生赏花，教师引导学生说出花的大小，外形特征，花瓣的区别。4、启发学生创新，想象特异花卉如由花想到蝴蝶，可画蝴蝶花；因外星球的花园设计，想到宇宙花园等。(二)教师演示并讲解制作步骤为了让画面更新颖，给外星使者以惊喜，我们用刀来代替笔，设计花园。1、想一想：主题花的聚散、大小、高矮。2、涂一涂：以蜡笔或油画棒随意涂在纸上，单色或多色均可。3、刮一刮：以刀尖刮线、刀刃刮面的手法，刮画形象。1 4、分一分：把主要花卉分出，加以提炼刻画。5、添一添：对不满意的局部，再重新添色，重新刮画。三、学生设计，教师辅导。同学们“我是小小设计家”美丽的花园设计比赛就要开始了，设计要注意1、想象力丰富；画面新颖。2、主要花卉要鲜明。3、画面的构图合理。即花的高矮、聚散要有美感，合理地运用了线与面。四、评讲作业。评出“小小设计家”，以实物投影展示作品，师生共评。1

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所属：小学 - 美术

发布时间：2023-03-02 16:55:02 页数：2

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文章作者：U-344380

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