四川省冕宁中学2022-2023学年高二生物上学期12月月考试卷（Word版含答案）

冕宁中学2024届高二上期12月月考生物试题本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，试题卷8页，答题卡2页。全卷满分为100分，考试时间90分钟。答题前考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上；选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其他试题用0.5毫米签字笔书写在答题卡对应题框内，不得超越题框区域。考试结束后将答题卡收回。第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题（本大题共35小题，1-10题，每小题1分，11-35题，每题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于人体调节的叙述，正确的是（）A.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层的H区和S区B.小明头部被重物撞击，眼前产生金星四溅的感觉是非条件反射C.兴奋传导时膜外电流是从兴奋部位流向未兴奋部位D.突触小体可完成“电信号→化学信号”的转换2．内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节B．体液调节C．神经-体液调节D．神经-体液-免疫调节3．下列说法错误的是（）A．单细胞生物没有内环境B．淋巴和血浆中都有淋巴细胞C．抗原和抗体特异性结合发生在内环境D．内环境是细胞生命活动和细胞代谢的主要场所4．下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，正确的是（）A．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复B．给切除甲状腺的幼年小鼠注射垂体提取液后，小鼠耗氧量会增加C．给小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D．性激素可促进性器官的形成5．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．在发挥作用后还能保持活性D．与特定分子结合后起作用6．经人工处理过的一只成年狗，身体变得臃肿、行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振，根据上述症状可以判定人工处理方法使（）A．给狗注射了大量甲状腺激素B．给狗注射了大量生长激素C．摘除了狗的甲状腺D．摘除了狗的生殖腺7．下列不完全属于免疫系统组成的是（） A．吞噬细胞、淋巴细胞、淋巴因子和抗体B．T细胞、B细胞、淋巴结和淋巴组织C．白细胞、吞噬细胞、淋巴因子和溶菌酶D．胸腺、脊髓、脾脏、扁桃体8．人和动物的内分泌调节功能是比较复杂的，下列关于人和动物体内性器官和性激素的叙述中错误的是（）A．性激素属于磷脂类物质B．性激素可促进生殖器官的发育C．睾丸除分泌功能外，还有其他功能D．性激素的合成受环境因素影响9．下列关于生长素的说法，正确的是（）A．单侧光是生长素产生的必要条件B．只有幼嫩的芽、叶和发育中的种子才能合成生长素C．生长素的运输需要细胞呼吸供能D．茎的背地生长体现了生长素的两重性10．水稻种植前，需要把水稻种子放入流动的河水或溪水中浸泡一段时间，其主要目的是（）A．使种子充分吸收水分，便于萌发B．生长素浓度过高会抑制发芽，浸种降低生长素浓度，促进种子萌发C．除去种子表面的杂菌，避免种子萌发时被感染D．使脱落酸随水流失，有利有种子萌发11．内环境的各种化学成分和理化性质在不断变化，下列属于人体内环境成分的有（）①淋巴②血液③氨基酸④唾液淀粉酶⑤纤维素⑥尿素⑦CO2⑧呼吸酶⑨葡萄糖⑩胰岛素A．①②③⑦⑨⑩B．①③⑥⑦⑨⑩C．①③⑤⑦⑨⑩D．①③⑦⑧⑨⑩12．右图是肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述正确的是（）A．肌细胞的代谢产物可能导致Y的pH明显降低B．Y中O2进入肌细胞被利用至少要经过3层细胞C．X、Y、Z理化性质的稳定只依赖于神经调节D．毛细淋巴管壁细胞的内环境是X和Z13．下列关于内环境稳态调节的描述正确的是（）A．内环境中葡萄糖氧化分解产生CO2过多，刺激神经中枢，通过呼吸活动将CO2排出B．内环境中各种成分的含量总是处于动态平衡，说明稳态的调节能力是无限的C．血液中乳酸过多时，可与Na2CO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3D．血浆中抗体与相应的抗原特异性结合，说明免疫系统参与内环境稳态的调节14．有机磷农药可抑制胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生（）A.突触前膜的流动性消失B.乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体C.关闭突触后膜的Na＋离子通道D.突触前神经元的膜电位发生显著变化 15．在“生物体维持pH稳定的机制”实验中，以下判断正确的是()A．根据所得实验数据，画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴B．本实验每一组都进行了自身前后对照C．生物材料的缓冲作用都要通过神经—体液调节D．血浆中的一对缓冲物质是H2CO3/Na2CO316．在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下列有关叙述正确的是（）A．兴奋从神经元的胞体传导到突触前膜会引起Na离子外流B．乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化C．神经递质经突触间隙进入下一个神经元使其兴奋D．兴奋经过突触前膜时发生了电信号到化学信号再到电信号的转变17．下列关于神经细胞生物电现象的叙述，正确的是（）A．神经纤维上兴奋传导方向与细胞膜外局部电流方向相同B．将离体神经纤维置于适宜的生理盐溶液中，适当增加溶液的NaCl浓度，其动作电位的峰值增大C．将离体神经纤维置于适宜的生理盐溶液中，适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位的绝对值增大D．神经纤维膜上动作电位的峰值会随刺激强度的增大而增大，随传导距离的增大而减小18．如图为神经与肌肉的连接示意图，e表示感受器，f所在的神经-肌肉接头，其结构和功能与突触类似。g的神经纤维搭在肌肉上。下列分析不正确的是（　）A．刺激d点引起的肌肉收缩不属于反射B．刺激肌肉后，电流表的指针将偏转2次，d点处可检测到电位变化C．若b为抑制性神经元，刺激a点，c神经元膜外为正电位D．释放到突触间隙的神经递质属于内环境的成分19．临床常用的一种局部麻醉药，通过抑制动作电位在神经轴突上的传导而发挥镇痛功能。据此判断该麻醉药合理的作用方式（）A．改变了局部电流的方向B．抑制了神经递质的释放C．抑制神经轴突膜上K离子通道，使K离子不能外流D．抑制神经轴突上Na离子通道，使Na离子不能内流20．人体正常生命活动离不开神经调节和体液调节，下列相关说法正确的是（）A．神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，所以只有体液调节存在分级调节 B．体液调节有时可以看作神经调节的一个环节，内分泌腺分泌的激素也可能会影响神经系统的功能C．在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高可加速糖原的合成，说明激素具有酶的催化活性D．炎热环境中，机体通过体液调节增加排尿量是促进机体散热的重要途经21．新型冠状病毒是一种RNA病毒，可以经呼吸道等感染人体。某人感染该病毒后，一段时间内体温维持在38．5摄氏度左右，表现出咳嗽（一种反射）、腹泻等症状。下列说法不正确的是（）A．该患者体温维持在38．5摄氏度期间，产热速率和散热速率相等，且均大于正常人B．咳嗽反射发生过程中，兴奋在神经纤维上只能单向传导C．若该患者严重腹泻，会使细胞外液渗透压升高，从而引起皮肤内的渗透压感受器兴奋D．效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解22．胰液的分泌调节过程如下图所示，据此判断下列叙述不正确的是（ ）A．物质A是神经递质，物质B是促胰液素B．图中小肠黏膜分泌的物质B可在消化道发挥作用C．胰腺属于神经调节过程中反射弧的一部分D．胰腺分泌的胰液不能进入内环境23．新冠病毒和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者结构不同，下列相关叙述错误的是（）A．与双链DNA病毒相比，新冠病毒更容易发生变异B．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可以作为抗原引起机体免疫反应C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D．阻断病毒、细菌的传播可降低其所致疾病的发病率24．汤飞凡先生长期从事传染病及疫苗的研究，是世界上首位分离出沙眼衣原体的科学家。沙眼衣原体是一类原核生物，有较复杂的能进行一定代谢活动的酶系统，但不能合成高能化合物，营严格的胞内寄生。下列相关说法正确的是（）A．沙眼衣原体是独立的生命系统，其系统的边界是细胞壁B．沙眼衣原体细胞内的某些蛋白质可通过核孔进入细胞核C．沙眼衣原体和新冠病毒的核酸彻底水解得到的碱基都是四种D．沙眼衣原体不能合成高能磷酸化合物的原因可能是无相关的酶 25．辣椒素是辣椒中主要的辣味成分。辣椒素和高温均能直接激活细胞膜上受体TRPV1，使相关离子跨膜运输产生兴奋，兴奋上传至大脑解读为“疼痛”。下列分析合理的是（  ）A．TRPV1激活后，膜电位变为内负外正B．TRPV1引发的痛觉称为反射C．喝热水比喝冷水更利于减轻吃辣椒引发的疼痛D．可用TRPV1抑制剂研发镇痛药物，以减轻某些种类的疼痛26．少数人注射青霉素后出现胸闷和呼吸困难等过敏症状，严重者会发生休克。下列分析正确的是()A．引起机体发生过敏反应的过敏原都是蛋白质B．发生过敏反应的主要原因是机体免疫功能低下C．初次接触青霉素就会引起机体产生强烈的过敏反应D．青霉素再次进入机体引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆性27．如图显示人体尿液产生及排尿调控的大致过程。下列分析不正确的是()A．若A表示水平衡调节中枢，则A位于下丘脑B．若A表示抗利尿激素，则A最终由垂体释放C．脊髓对膀胱扩大和缩小的控制由躯体运动神经支配D．正常人能有意识地控制排尿是由于大脑皮层对脊髓的调控28．下图是突触的（部分）结构模式图，下列说法正确的是（）A．神经递质的释放需要消耗能量，属于主动运输B．神经递质进入突触后膜后，引起突触后膜的兴奋或抑制C．只有神经元的轴突末梢分支会膨大，形成突触小体D．②表示另一个神经元的树突膜或细胞体膜29．下列有关植物生长素及其运输方式的叙述，不正确的是（）A．在成熟的组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输B．在太空中，植物的根不会表现出向地生长的特性C．单侧光不影响胚芽鞘尖端合成生长素D．植物体能合成具有生长素效应的物质PAA、IBA、NAA30．在生长素的发现过程中，很多科学家进行了大量的实验探究，下列对相关实验的描述正确的是（ ） A．达尔文的实验证明了某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到尖端下面一段B．温特的实验证明了引起胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸C．拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的D．鲍森·詹森的实验证明了尖端产生的生长素能够透过琼脂片往下传递31．一颗种子可以发育成参天大树，接着开花、结果产生下一代，这离不开激素的调节，下列说法正确的是（）A．乙烯在果实的发育和成熟中起促进作用B．恶苗病是由于植物本身产生了大量的赤霉素C．植物生长、发育不完全由植物激素调控D．“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象产生的根本原因是受到环境因素的调控32．植物生长调节剂广泛应用于农业生产，下列说法中正确的是（）A．某地油菜开花时遇连续阴雨天，油菜花传粉失败，可通过喷施2，4-D进行补救B．利用大麦芽生产啤酒时，用赤霉素处理大麦，使其无需发芽就可产生a-淀粉酶C．提倡用青鲜素延长马铃薯、大葱、洋葱等的贮藏期D．植物生长调节剂容易合成、效果显著，但是容易分解33．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法不正确的是(　　)A．甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会生长缓慢，甚至不能发育成青蛙；对于人，幼年会患呆小症，成年人耗氧量会减少等B．切除动物的垂体后，动物血液中的生长素和性激素都会减少，而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素会增加C．激素对于维持生物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，但并非越多越好。D．植物激素和动物激素的作用都具有微量、高效的特点34．将植物横放，重力作用导致生长素由背地侧向近地侧运输，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应乙图中的位置是（  ）A．aB．bC．cD．d35．合理使用生长调节剂有助于提高农作物产量，改善产品品质，下列关于生长调节剂的说法有误的是（）A．2，4-D可以促进插条生根，处理插条时应保留适量的芽B．葡萄开花后，施用赤霉素不能防止落花落果C．用适宜浓度的生长素类似物处理番茄的花，可以得到无子番茄D．施用适宜浓度的细胞分裂素，可以促进黄瓜植株多开雌花，提高产量 第Ⅱ卷非选择题（共40分）二．非选择题（本大题共4小题，共40分。）36．(10分)下图是人体胰腺组织局部结构模式图，请据图回答问题：(1)图中毛细血管壁细胞生活的内环境是____________（填标号）。A液、B液、C液三者成分和含量相近，但又不完全相同，最主要的差别在于____________________________________。(2)渗透压、酸碱度、温度是细胞外液____________的三个主要方面，PH为____________；血浆的PH能维持稳定主要与_________________等离子有关。(3)血浆中的CO2____________（填“能”或“不能”）进入胰腺组织细胞，因为____________。37.(10分）如图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图,图中A、B和a、b、c代表相关结构,①、②、③代表不同的激素。请回答下列问题:（1）寒冷环境中，血液中含量增加的激素有__________（填序号），激素①是__________（填名称）。请用图中文字、序号及箭头表示分级调节的过程：______________________________。（2）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是__________。（3）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至的体温调节中枢下丘脑，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和__________（填序号）的含量升高，产热增加。（4）血糖含量降低时，会刺激__________细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原 理是______________________________。38.（12分）图1表示某人在一次行动中由于紧张，脚掌被一枚长钉扎入引起的反射过程示意图，A、D为反射弧上位点，B、C为突触；医生担心该人会得“破伤风”，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗，免疫图示如图2。（1）若对A施加一强刺激，则细胞膜电位变化直接原因是__________；图1反射弧中兴奋只能由A→D，这是由于图中__________（填字母）处只能单向传递兴奋导致。（2）在免疫学上，破伤风抗毒素血清属于__________。图2中，能特异性识别抗原的细胞是__________________（填序号）。（3）若此行动过程难度较大，耗时较长，该人出现饥饿症状，此时胰高血糖素和___________分泌增加，使血糖恢复正常。同时大量流汗，细胞外液渗透压升高，使位于___________的渗透压感受器兴奋，从而使抗利尿激素分泌______（填“增加”或“减少”），该激素的作用是__________。（4）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于___________病。临床上可以切除___________来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生。39.（8分）下面左图表示的实验结果是不同浓度的生长素对某植物乙烯生成的影响，以及对成熟叶片脱落的影响。右图表示某些植物激素间的相互作用关系，图中①－③示不同的植物激素。（1）由上图左图可知生长素对成熟叶片脱落的影响是__________________________（2）科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，②的浓度增高到一定值时，就会促进切段中③的合成。而③含量的增高，反过来又抑制了②促进切段细胞伸长的作用，以上实例说明植物激素调节也存在__________调节机制，图中③表示的植物激素是__________。（3）激素①的名称是______，激素②的主要合成部位除幼芽和幼叶外，还有__________。（4 ）激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物的生长发育过程，在根本上是___________的结果。 生物参考答案选择题：本题共35小题，1-10题，每题1分，11-35题，每题2分，共60分1-5:DDDCD6-10:CDACD11-15:BDDBB16-20:BBBDB21-25:CBCDD26-30:DCCDC31-35:CBBDC二．非选择题（本大题共4小题，共40分。）36.（10分）（1）A、BB液中含有较多蛋白质，A液和C液中蛋白质含量较少（2分）（2）理化性质7.35-7.45HCO3-和HPO42-（2分）（3）不能血浆中的CO2浓度低于胰腺组织细胞（2分）37.（10分）(1).①、②、③促甲状腺激素释放激素下丘脑→①→垂体→③→甲状腺(2).负电位变正电位(3).②(4).胰岛A促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖38.（12分）每空1分(1).Na＋内流B、C(2).抗体②③④(3).肾上腺素下丘脑增加促进肾小管和集合管对水分的重吸收(4).自身免疫胸腺39.（8分）（(1).低浓度促进落叶，高浓度抑制落叶(2).（负）反馈乙烯(3).赤霉素发育着的种子(4).基因组在一定时间和空间上程序性表达