湖南省益阳市六校2022-2023学年高一物理上学期期末联考试卷（Word版含答案）

益阳市2022-2023学年六校期末联考物理注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（共12题，每小题3分，共36分）1.如图是一只小鸟的运动连拍照片。若用质点模型画出该小鸟的简化运动图，可以选择小鸟身体部位上的某点来代替小鸟，下列部位中合理的是A．头部B．翅膀C．尾部D．上述部位都可以2.如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船运动状态是A．船肯定是向左运动的B．船肯定是静止的C．船肯定是向右运动的D．船可能是静止的3.如图所示，某人沿着倾角为的楼梯从一楼位置走到了二楼位置，如果楼梯间的宽度为，则人的位移和路程分别为 A．，B．，C．，D．，1.小李坐汽车上午时从枫泾出发，时到达金山万达，两地的直线距离为，导航显示汽车实际行驶了，则此过程中汽车的平均速度大小为A．B．C．D．2.如图所示，上图是电磁打点计时器的示意图，下图是该打点计时器在某次实验中打出的纸带，则以下说法中正确的是A．该打点计时器应接在直流电源上B．纸带上两点间的时间间隔为C．当打点计时器正常工作时，纸带上点迹越密的地方表示纸带的运动速度越大D．若纸带上打出、两点的时间间隔为两点间距为则可以用大致表示打下点时纸带的瞬时速度3.物体由静止开始沿直线运动，其加速度随时间的变化规律如图所示，取开始的运动方向为正方向，则如图所示的物体运动的图象中正确的是 A．B．C．D．1.可视为质点的甲、乙两小车分别沿同一平直路面同向行驶，时，甲在乙前方处，它们的图象如图所示，则下列说法正确的是A．甲、乙在和时刻并排行驶B．甲、乙在和时刻并排行驶C．在时，乙车在甲车前D．在时，乙车在甲车前2.以下说法正确的是A．静止在水平地面上的物体对地面的压力就是重力B．物体重力的大小与物体的运动状态有关C．物体受到的重力与地理纬度及离地面的高度有关，与物体的形状及运动状态无关D．同一位置处，两质量相同的物体，重力有可能不同3.在下列四个选项中，、之间一定有弹力的是A．B．C．D． 1.如图所示，、为竖直墙面上等高的两点，、为长度相等的两根轻绳，为一根轻杆，转轴在中点的正下方，在同一水平面内，，，若在点处悬挂一个质量为的物体，则平衡后绳所受的拉力和杆所受的压力分别为A．，B．，C．，D．，2.在验证牛顿第二定律的实验中，用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力，用打点计时器测出小车的加速度，得出若干组和的数据。然后根据测得的数据作出如图所示的图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是A．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且小车质量较大B．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且砂和小桶的质量较大C．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大D．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且砂和小桶的质量较大3.如图所示，一水平的浅色长传送带上放置一质量为的煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为。初始时，传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度开始运动，当其速度达到后，便以此速度做匀速运动。经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动。关于上述过程，以下判断正确的是（重力加速度为） A．与之间一定满足关系B．煤块从开始运动到相对于传送带静止经历的位移为C．煤块从开始运动到相对于传送带静止经历的时间为D．黑色痕迹的长度为二、多选题（共4题，每小题4分，共16分）1.一辆小汽车在平直公路上沿直线行驶，小汽车减速时受到的阻力恒为重力的倍，如图所示是小汽车运动过程中的图象，下列说法中正确的是A．小汽车做匀减速直线运动的加速度大小为B．小汽车做匀减速直线运动的时间为C．小汽车在时的速度大小为D．小汽车整个运动过程中的路程为2.如图所示的情形中，涉及牛顿第三定律原理的有　　 A．气垫船靠旋转的螺旋桨获得动力B．战斗机在行进途中抛弃副油箱C．喷水龙头自动旋转使水喷得均匀D．玩具火箭靠喷出火药飞上天空1.如图所示，物块、质量分别为、，水平地面和竖直墙面均光滑，在水平推力作用下，两物块均处于静止状态，则A．物块受五个力作用B．物块受到的摩擦力大小等于C．物块对地面的压力大小等于D．物块受到物块的作用力水平向右2.如图甲所示，一倾角的足够长斜面体固定在水平地面上，一个物块静止在斜面上。现用大小为（为常量，、的单位均为国际标准单位）的拉力沿斜面向上拉物块，物块受到的摩擦力随时间变化的关系图象如图乙所示，物块与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度，则下列判断正确的是A．物块的质量为 B．的值为C．物块与斜面间的动摩擦因数为D．时，物块的速度大小为三、实验题（共14分）1.某同学做“测匀变速直线运动的加速度”的实验装置如图所示，一小车放在水平长木板上，左侧拴有一细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连，小车右侧与穿过电火花计时器的纸带相连，在重物牵引下，小车在木板上向左运动。图给出了电火花计时器在纸带上打出的一些计数点，相邻的两个计数点间还有个点没画出，电火花计时器所用的交流电频率为。(1)该同学进行了以下实验操作步骤，其中错误的步骤是。A.将打点计时器固定在长木板有滑轮一端，并接好电路B.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码D.拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开纸带，再接通电源(2)根据纸带（图）可以计算各点的瞬时速度及小车加速度，现计算第点的瞬时速度：，小车的加速度为。（结果取三位有效数字）(3)另一同学利用如图所示的装置测定导轨上滑块运动的加速度，滑块上安装了宽度为的遮光板。滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门、 ，配套的数字毫秒计（图中未画出）记录了遮光板通过第一个光电门的时间为，则滑块通过第一个光电门的速度表达式为。若已知滑块通过两光电门速度分别为、，两个光电门、间距离为，则滑块的加速度表达式为。(用题中字母表示)1.某同学设计了“探究加速度与物体所受合外力及质量的关系”的实验。图1为实验装置简图。(1)该同学利用了本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是，钩码的质量应满足的条件是。(2)该同学利用本实验装置并采取了一些改进措施“探究加速度与物体所受合外力的关系”，通过改变所挂钩码的数量，多次重复测量，根据测得的多组数据作出了关系图线（如图所示）。分析此图线的段可得出的实验结论是。四、解答题（共3题）2.用运动传感器可以测量运动物体的速度。如图所示，这个系统有一个不动的小盒子。工作时，小盒向汽车发出短暂的超声波脉冲，脉冲被汽车反射后又被接收。将信息输入计算机，由计算机处理该信息，可得到汽车的速度。若每间隔 发出一个超声波脉冲，而第一次收到超声波脉冲与第二次收到超声波脉冲间隔为，超声波在空气中的传播速度为。（10分）(1)试判断汽车远离小盒，还是靠近小盒；(2)试求汽车的速度大小。1.如图所示，质量为的物体甲通过三段轻绳相连，三段轻绳的结点为，轻绳水平且端与站在水平地面上的质量为的人相连，轻绳与竖直方向的夹角，物体甲及人均处于静止状态。已知，，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。（12分）(1)轻绳、受到的拉力是多大；(2)人对地面的摩擦力是多大？方向如何；(3)若人的质量，人与水平面之间的动摩擦因数为，则欲使人在水平面上不滑动，物体甲的质量最大不能超过多少。2. 传送带被广泛应用于各行各业。由于不同的物体与传送带之间的动摩擦因数不同，物体在传送带上的运动情况也有所不同。如图所示，一倾斜放置的传送带与水平面的倾角，在电动机的带动下以的速率顺时针方向匀速运行，、为传送带的两个端点，两点间的距离。端有一离传送带很近的挡板可将传送带上的物块挡住。在传送带上的处先后由静止释放金属块和木块，金属块与木块质量均为，且均可视为质点，间距离。，，取，传送带与轮子间无相对滑动，不计轮轴处的摩擦。（12分）(1)金属块由静止释放后沿传送带向上运动，经过到达端，求金属块与传送带间的动摩擦因数。(2)木块由静止释放后沿传送带向下运动，并与挡板发生碰撞。已知碰撞时间极短，木块与挡板碰撞前后速度大小不变，木块与传送带间的动摩擦因数。求：与挡板第一次碰撞后，木块所达到的最高位置与挡板的距离。 答案1-16ACDBBCBCBBDCACDACDABCABD17.(1)AD(2)；(3)；18.(1)调节轨道的倾角以平衡摩擦力；远小于小车的质量(2)在质量不变的情况下，加速度与外力成正比。19.(1)汽车靠近小盒(2)20.(1)；(2)；水平向左(3)21.(1)(2)