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广西玉林市2022-2023学年高一语文上学期期末考试试题(PDF版含答案)

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扫描全能王创建 扫描全能王创建 扫描全能王创建 扫描全能王创建 玉林市2022年秋季期高一年级期末教学质量监测参考答案与试题解析1.C(解析:C.“乡土社会重视信用而不签契约的方式,在进入现代社会后依然常常受到人们的称赞”错误。依据材料一第四段“这类的话已经成了我们现代社会的阻碍”可知,并非“常常受到人们的称赞”。故选C。)2.D(解析:A.“其中思乡思亲的情结对于国人来说更为浓厚,更值得推崇”分析错误,于文无据,依据材料二可知,乡土情节有三种,作者并没有比较,说哪一种更为浓厚,更值得推崇。B.“努力书写他所在时代的高密东北乡人的贫苦与抗争”分析错误,依据材料最后一段“它不是历史主义眼中的某个特定阶段的乡村,而是一块永恒的土地,被时间滤去了历史附着在乡村生活表面的短暂性特征,其生活呈现为最基本的形态”可知,“不是历史主义眼中的某个特定阶段的乡村”,所以“写他所在时代”说法不对。C.“故出现了一大批乡土小说作品”分析错误,强加因果。依据材料三第一段“当人类成群结队地拥向文明发达的城市之后,人们的情感与乡土仍然有着不能阻断的精神联系,乡土成了人类永恒的精神家园,也是滋补作家的肥沃土壤”可知,这是乡土作家热爱乡土文学的原因,而不能说“走向城市的人们割舍不下与故乡的联系”才创作了一大批乡土小说作品。故选D。)3.B(解析:B.“村子里几百年来老是这几个姓,我从墓碑上去重构每家的家谱,清清楚楚的”,说明的是直接靠农业来谋生的人,是黏着在土地上的,世代定居是常态。不能作为证明乡土社会“熟悉性”论据。故选B。)4.文章首先分析乡土社会由地方性产生了熟悉性,(1分)接着分析由熟悉性产生信任性(可靠性),(2分)最后指出地方性、熟悉性、信任性都是土气的特色。(1分)5.①共同主题:乡土中国/乡土文化/乡土社会/中国社会的乡土性。(1分)②角度:材料一分析(土气是)乡土社会的基本特征,材料二指出乡土社会对中国人民族心理的影响,材料三阐述乡土社会对以莫言为代表的中国作家的影响。(3分)6.C(解析:C项,“但内心还是诸多不情愿”错误,根据原文可知,经过各阶层领导做工作,百姓在思想上是支持和理解的,才有“青龙村数百人已冒雨等着上车的命令”的行动。故选C。)7.B(解析:B项,“细节描写不多”错误,原文:周吉礼左小臂隆起的一块肉包、刘继武流下的泪水。我给乡亲们送行时流下的泪水、结尾双手合十为故乡祈祷。都是细节描写。故选B。)8.①对故乡人民作出牺牲的热情讴歌之情;②对为移民工作奋斗在一线的广大干部和职工的崇敬之情;③对故乡深深的依恋之情。(每点2分,共6分)9.①人物身份真实。文章描写的人物——常务副县长邵际军、副总指挥周吉礼、村主任刘继武,他们的身份、姓名都是真实的。②作者的经历真实。作者实地采访,经历的移民在雨夜开始迁移的经过是真实的。③文章中相关的事件是真实的。作者观看的录像是真实事件,作者写到周吉礼“左小臂上有隆起的一块肉包”“打了18天针也不痊愈”、龙门堂移民村村主任刘继武的泪水是真实的。④作者的情感是真实的。作者对移民、对移民干部的赞颂和敬仰,对故乡即将消失的依恋等情感都是真实的。(每点2分,答到其中三点得6分)10.C(解析:“忠之节也”中“也”表判断语气,句末停顿,“故”引出下一句的内容,应在“故”之前断开,排除AD;“身”为句子的主语,“虽死”是谓语,结构完整,应在“身”之前断开,排除B。)11.A(解析:“危”指危险,错误,文中指“忧惧,担忧”;“意思相同”错误,“正襟危坐”的“危”是“端正”的意思。)12.D(解析:D“要求应侯引荐自己”错误,由原文“家之富过于三子,而身不退,窃为君危之……今君相秦,秦之欲得矣,君之功极矣。如是不退,则商君、吴起、大夫种是也”可知,只是说高二语文答案第1页共3页 服应侯隐退,并没有要求引荐自己,开头说取代的话是为了激怒应侯召见自己。)13.(1)蔡泽进来时,就(只是)对应侯作揖,应侯本来就不高兴,等到见了蔡泽,(蔡泽)又很倨傲无礼。(“揖”,作揖;“固”,本来;“及”,等到;“倨”,倨傲、傲慢、无礼、不礼貌,均给分。每处1分,共4分)(2)蔡泽出任秦王丞相几个月,便有人厌恶(并诽谤)他,(他)由于害怕被诛杀,便用病委婉推辞(或拒绝)并归还相印。(“相”,名词作动词,担任丞相,出任丞相;“或”,有人;“恶”,厌恶,诽谤;“谢”,用言辞委婉地推辞拒绝,推辞或拒绝均给分。每处1分,共4分)14.①蔡泽具有辩才;②应侯大力推荐蔡泽;③秦昭王与蔡泽交谈后很欣赏之(他)。(每点1分,共3分)参考译文:蔡泽被赵国驱逐,逃亡到韩、魏,(正落寞之时)听说秦相应侯(范雎)任用郑安平、王稽,可是后来两人都犯下了重罪,致使应侯内心惭愧不已。蔡泽便决定西行入秦,去拜见秦昭王,派人扬言以激怒应侯说:“燕国人蔡泽,是天下豪迈雄辩之士。他一旦见到秦王,秦王必定任命他为相国而夺去您的位置。”应侯听说之后,就派人召见蔡泽,蔡泽进来时,就(只是)对应侯拱了拱手,应侯本来就不高兴,等到见了蔡泽,(蔡泽)又很倨傲无礼。应侯于是责问他说:“你曾扬言,说要取代我担任秦相之位,难道有这回事?”蔡泽回答说:“有。”应侯说:“愿听其详。”蔡泽说:“例如秦国的商鞅、楚国的吴起、越国的文种,他们最后可以说如愿了吗?”应侯知道蔡泽要用辩辞使自己陷于窘境,于是就回答说:“为什么不可以?像以上这三位忠臣,可以说是义行极致和忠贞的典范。士人本来就有杀身成名的,只要仁义所在,即使牺牲生命也无遗憾后悔,为什么不可以呢?”蔡泽说:“阁下的君主亲信忠臣并不会超过秦孝公、越王勾践、楚悼王。而阁下辅佐君主,并没有超过商鞅、吴起、文种三位名臣。但是阁下的俸禄和地位,以及家中的财富都已经超过他们三人,但是您还是不隐退,我私下深为您担忧啊。俗话说:‘太阳到了正午就要西斜,月亮满圆就要亏缺。’进退伸缩,附合时势的变化,这是圣人恪守的常理。现在您在秦国为相,秦国想得到的都得到了,您的功劳最大。像这样阁下还是不隐退,那么商鞅、吴起、文种之祸不远矣!您为何不在此时归还相印,让位给贤能之人?这样必定有伯夷让国一样的廉名,又可长期为应侯,世代称孤,更能和仙人王子乔、赤松子一般长寿。这与日后以灾祸结束相比又怎么样呢?你的看法又如何呢?”应侯说:“说得好。”于是延请蔡泽入座,待以上宾之礼。过了几天,应侯上朝,向秦昭王进言推荐蔡泽。秦昭王召见蔡泽,同他谈话,大为喜悦,授予他客卿之位。应侯趁机托言有病,请求昭王允许他归还相印。秦昭王竭力起用应侯,应侯就称说病中,于是就免了他的丞相。秦昭王新近欣赏蔡泽的计谋,于是任命蔡泽为相。蔡泽向东吞并了周室。蔡泽出任秦王相国几个月,便有人恶意诽谤他,由于害怕招致杀身之祸,便用病推辞拒绝并归还相印。在秦国为官十多年,侍奉了昭王、孝文王、庄襄王。最后还服侍了秦始皇。15.C(解析:C.“化动为静”错误。“山随宴坐图画出”意思是山景随着宴坐如画图呈现,山景是静景,诗人用“出”字展开画卷,使得画面具有了动感,所以应是化静为动。故选C。)16.①诗书传家:首联写胡逸老以藏书传家,反而视金钱为祸害,体现胡逸老以诗书传家、为人淡泊名利的特点。由此得诗书教化,育子成材,不慕富贵的启示。②乐善好施:颔联写胡逸老愿意与贫穷的人家分享自家的粮食,后一句称赞他如此品德必然会有人才出众的子弟,体现出胡逸老仁爱之心,启示后代为人要乐善好施。③清廉自守:后两联则写胡逸老在致虚庵中的生活,观看青山绿水,心境闲适,更没有凡尘俗事来污染清明的心境,体现出胡逸老人格高雅、胸襟广阔的特点,启示后人要坚守本心,清廉自守。(每点2分,意思对即可)17.(1)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来(2)谈笑间,樯橹灰飞烟灭高二语文答案第2页共3页 (3)上食埃土,下饮黄泉18.①承前启后(继往开来,也可给分)②筚路蓝缕(“荜路蓝缕”)(迎难而上、披荆斩棘、栉风沐雨,均可给分)③波澜壮阔(气势磅礴、浩浩荡荡,均可给分)(每处1分,共3分)(解析:第一空,结合前一句语境,可知,神州十五号的发射具有承前启后的意义,此处因而填“承前启后”。第二空,前半句语境,讲的是前人创业的艰难,因而填“筚路蓝缕”。第三空,前一句列举了中国航天事业的一步步发展,后文讲了中国一代代人的努力,将空间站送上苍穹,因而,此处填“波澜壮阔”。)19.“调试、维护、安装”语序不当,应改为“安装、调试、维护”;“完成……等”中,“完成”缺少宾语中心语,可加上“任务”,因而,句子改为“在空间站工作生活期间,航天员乘组将进行多次高难度的高风险的出舱活动,完成舱内外设备安装、调试、维护、空间科学与技术实(试)验等任务。”(每处2分,共4分)20.“中国航天事业蓬勃发展的背后,凝聚了科学家协同攻关的智慧力量,蕴藏了航天人超越自我的精神密码,印刻着中华儿女自立自强的民族气节。”运用了排比(点手法,1分),句式整齐,增强气势(析手法本身作用,1分),突出强调了中国航天事业的发展离不开中华儿女智慧与力量,表达了对中国追梦精神的赞美(析内容情感效果,2分)。(共4分)21.B(B项与文中的破折号都是列举说明。A项表示意思的转折;C项强调被引出的下文;D项,表示声音的延长。)22.①来自叶子中的叶绿素②对人体也有保健作用③外层绿叶的营养素含量(每处2分意思对即可)23.这是一道材料作文题,紧扣当下热点,围绕立德树人,考察青少年偶像崇拜。材料列举了不同时代不同行业不同岗位的偶像,还指出了偶像的意义作用——表现正确的价值观,传播正能量,指引人们前行的方向。学生应围绕“偶像”这一关键词语的理解与认识行文。可围绕偶像讲述见闻写记叙文。可选择现实生活中的偶像,记叙他们的故事,赞美其高尚的品质,写出自己在偶像影响下有了哪些新认识,或者转变了什么态度等。也可写议论文,谈谈对偶像的思考和认识,探讨偶像产生的根源、途径以及对社会人生造成的影响,重塑青少年的偶像观对奋进新时代的意义。高二语文答案第3页共3页

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所属: 高中 - 语文
发布时间:2023-02-22 09:45:03 页数:7
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文章作者:随遇而安

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