重庆市渝东六校共同体2022-2023学年高一历史上学期期中联考试卷（PDF版带答案）

渝东六校共同体高2025届（高一上）联合诊断性测试历史答案一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。123456789101112131415DCBDABBCCBCABAA16171819202122232425BCBACDACBB1、【答案】D【详解】材料“大溪文化的发现，揭示了长江中游广大地区的一种以红陶为主并含彩陶的地区性文化遗存，种植水稻的技术已经进入了千家万户”体现了大溪文化的发现丰富了人们对长江中游广大地区的农业和手工业的认识，D项正确；A项“只能”的说法过于绝对，不符合史实，排除A项；材料没有强调水稻种植起源于大溪，排除B项；考古学家的鉴别和判断不一定都是正确的，C项说法过于绝对，排除C项。故选D项。2、【答案】C3.【答案】B【详解】在不同地区文化遗址出土玉龙，说明这些地区的文化具有相似性，不同地区存在相类似的文化，充分说明了多元一体的特点，故选B；不同地区都出土玉龙，体现的是多元一体的特征，ACD与这一主旨不符，排除。4.【答案】D【详解】据题意可知，甲骨文的发现使商朝不再是传说中的王朝，而是成为历史上真正存在的王朝，即甲骨文的发现使商朝历史成为信使，D项正确；商朝的历史是通过甲骨文的发现而证实的，并不能说明神话传说的价值，排除A项；材料内容不能说明甲骨文是中国早期较为成熟的文字和商朝最早奠定国家的基本形态，排除BC项。故选D项。5.【答案】A【详解】商代的方国都是各个早期定居点和族群演化来的，而西周的诸侯国大多是西周王室建立的，由此可知，相比商代的方国，西周的分封制能够进一步加强对地方的控制，A项正确；周天子并没有实现权力的高度集中，排除B项；商朝的灭亡主要是因为暴政，不是内外服制度，排除C项；商代的方国和西周的分封制本质上是不同的，排除D项。故选A项。6.【答案】B1 【详解】根据材料可知，春秋时期戎和狄与华夏互相融合，促进了畜力和农耕技术的结合，体现了民族融合推动生产发展，B项正确；材料未体现民间冶铁业技术，排除A项；材料强调春秋时期民族融合推动生产发展，未体现各地农业发展趋于均衡，而且C项说法不符合史实，排除C项；材料内容与国家统一进程无关，排除D项。故选B项。7.【答案】B8.【答案】C【详解】根据“都在不同程度上削弱或基本取消了世卿世禄制，逐步建立起君主专制的政治制度。”可得出战国时期的变法逐步建立起了封建专制统治，促进了社会的转型，即从奴隶社会向封建社会转型，C项正确；变法有利于阶层的流动，排除A项；当时的分封制已经逐步瓦解，排除B项；材料中的变法强调的并不是诸侯争霸，而是社会转型，排除D项。故选C项。9.【答案】C【详解】秦朝统一文字有利于全国各地的经济和文化交流，C项正确；秦朝统一文字，其字体是小篆而不是隶书，排除A项；当时秦朝已完成统一，排除B项；甲骨文的出现标志我国文字走向成熟，排除D项。故选C项。10.【答案】B【详解】根据材料“……郡守、县令需要定期上报赋税收益、户口统计、治安状况；郡县下设乡，并置三老、啬夫、游缴，分别掌管教化、赋役、治安；乡下有什、伍，并行连坐之法”，并结合所学可知，秦统一后，在地方实行郡县制，通过严密的基层管理机构强化了对地方的控制，有利于维护中央集权统治，B项正确；材料体现的是地方官员权限分化，并非是扩大，排除A项；材料没有涉及政府的财政问题，排除C项；“有效防止官吏腐败现象”的表述过于绝对，排除D项。故选B项。11.【答案】C【详解】用法律规范官吏行政，保证农民家庭的劳动力，强调不得在农忙季节随意兴发徭役等，反映出秦朝注意保护农业生产，C项正确；材料不能说明秦朝管理制度的严格，排除A项；实施暴政导致速亡在材料中没有体现，排除B项；材料中并未体现抑商政策，排除D项。故选C项。12.【答案】A【详解】根据图示内容可以看出，原本各国各自修建的长城被连接为一体，结合所学内容可知这是秦朝统一六国带来的结果，说明国家从分裂走向了统一，A项正确；当时中原政权的统治中心没有东移，中原与匈奴之间的战争也没有结束，排除BC项；匈奴本来就是北方的少数民族，排除D项。故选A项。13.【答案】B【详解】结合所学知识可知，汉朝初年社会经济凋敝，统治者奉行黄老思想，采取的是修养生息的措施，因此促进了材料中的人口增长，B项正确；郡国并行导2 致势力膨胀不利于人口增长，排除A项；铁犁牛耕的使用是在春秋战国时期，排除C项；打击豪强查明隐匿人口的做法不属于主要原因，排除D项。故选B项。14.【答案】A【详解】由材料“西汉初年，汉高祖大封同姓子弟为王功臣为侯”“汉武帝分封王、侯多达数百人”及所学汉武帝解决王国问题的措施可知，西汉初年，汉高祖错误地吸取秦亡的教训，在地方实行郡国并行制，结果导致王国问题，诸侯国叛乱发生，到汉武帝继位后，实行“推恩令”及一些取消王、侯资格的措施，基本解决了王国问题，加强了中央集权，A项正确，排除B项；解决王国问题巩固了统治，可见加强政治统治依赖中央集权的加强，而不是“依赖血缘关系”，排除C项；“疆域范围得到不断拓展”在材料中没有体现，排除D项。故选A项。15.【答案】A【解析】本题考查的主要知识点为：汉朝加强中央集权的措施。A.材料中西汉时期西域地区的屯田、官暑遗址等信息,可知这一时期,西汉政府已经对西域进行了有效的管辖,结合所学可知公元前60年,西汉设西域都护,故A选项正确;B.材料中是在西汉发现屯田等遗址说明不仅仅是为了保护丝路的畅通，故B选项错误；C..材料中只是涉及到发现西汉的一些遗址不能说明西域与内地的交往源远流长，故C选项错误；D.材料中仅仅涉及民居、防御性建筑等,并未说明汉代先进生产技术的传入,故D选项错误。16.【答案】B【详解】依据材料“它采用古希腊的打压法制成，圆形无孔，正面钱文是汉文篆体字，背面是马或骆驼的图案并环以法卢文”可见新疆一带制造的钱币，具有中西方融合的特色，B项正确；“全国流行”表述夸张，排除A项；“盛行”表述错误，排除C项；“直接联系”表述错误，应为间接联系，排除D项。故选B项。17.【答案】C【详解】根据材料“江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。”结合所学可知由于北方人口南迁，江南地区得到了开发，农业生产技术得到了改进，实行农业的多种经营，故C项正确。A项材料没有体现，排除。材料强调的是南方的农业发展，而不是南方的商业，故B项错误。材料中没有涉及租佃关系，故D项错误。18.【答案】B【详解】清乐源自汉乐府，但是魏晋时期的清乐却大量融合了少数民族音乐素材，这说明当时民族文化互动性强，B项正确；A项描述不符合史实，排除A项；春秋战国时期，礼乐制度就崩坏了，排除C项；材料内容主旨不是西域文化的发展，排除D项。故选B项。19.【答案】A【详解】根据“晋朝颁给内迁少数民族酋长的印章”可得出西晋时有大量少数民3 族内迁到黄河流域。从而体现出西晋时有大量少数民族内迁到黄河流域。故①②A正确；从材料看不出西晋被少数民族所灭。而南方经济超过了北方是在唐朝，且材料也无法得出。故③④错误，排除BCD。20.【答案】C【详解】材料“含嘉仓的储粮主要来自于苏州、徐州、楚州（江苏省中部）润州（江苏镇江）等地”体现的是南方地区经济地位突出，说明的是南方农业经济发达，C项正确；当时北方经济水平并不落后，排除A项；经济重心南移完成是在南宋，排除B项；材料与国家重视修建储粮仓的说法无关，排除D项。故选C项。21.【答案】D【详解】根据“唐朝来华的各国使者、……。外国人甚至通过科举考试在唐朝入仕为官”可得出当时唐朝推行较开放的对外政策，促进了文化的交流，呈现开放多元的时代特色，D项正确；材料反映的不是朝贡体系，排除A项；没有比较，不能得出以文化、宗教为主要载体，排除B项；C项太绝对，排除C项。故选D项。22.【答案】A[详解]根据材料“三省长官齐集政事堂“"“经过商议，取得一致意见”可知，政事堂是唐朝三省长官集体议政的地方，三省长官就国家大事相互协商，取得一致意见后再具体执行，有利于提高决策的合理性,A项正确;材料没有体现君主专制的削弱，排除B项;结合所学可知，政事堂设立之前，三省以相互牵制为主，而政事堂设立之后，三省长官集体议政，这-定程度上提高了效率，排除C项;材料只是强调的三省集体议政,没有强调中书省的权力,而且中书省的职能是草拟诏令,并无决策权，决策权掌握在皇帝手中，排除D项。故选A项。23.【答案】C【详解】根据材料“斯乃佛教之所以重资生，助王化于治道者也”、“周孔即佛，佛即周孔”、“恩则孝养父母，义则上下相怜”可以看出佛学吸收了儒学的治国、礼制、忠孝等内容，故C正确；A、B、D材料没有体现，不符合题意。24.【答案】B【详解】材料”在中原文明的强有力的影响下，社会经济如农业、蚕桑业、畜牧业、手工业、商业都有了显著的发展和进步“表明以粟末靺鞨为主体的渤海国学习中原地区的先进的生产方式，促进了自身的发展，由此可知唐朝时，先进生产方式向边疆扩展，B符合题意。A项，材料没有体现国家统一的信息，A不正确；C项，材料强调的是渤海国学习唐代的先进生产方式，没有涉及东北地区充分开发等，C不正确。D项，材料没有直接反应唐朝的经济发展状况，D不正确。综上所述，本题正确答案为B。25.【答案】B【详解】结合所学知识可知，北魏时期国家分裂社会动荡，因此北魏时代的敦煌壁画充分反映了“流血”、“杀戒”；唐朝是繁荣与开放时期，因此唐代敦煌壁画则4 规模宏大、色彩绚丽、气魄雄浑。结合上述分析可知，艺术是现实生活的艺术性再现，B正确；AC说法片面，排除；D说法与材料无关，排除。故选B。二、非选择题：共50分。26.（14分）（1）表现：土地大量开垦、农产品产量提高；手工业方面，纺织、造纸等行业进步明显；商业活跃，商业贸易进一步发展。（任答2点给4分）（2）原因：从西晋末年起，北方人民为躲避战乱大批流亡南下；南方独有的丘陵山地为农业的发展提供了空间（优越的自然地理环境）；南朝政权重视农业、轻徭薄赋；南方相对安定；南方人民的辛勤劳作；南方少数民族与汉族的融合。（任答4点给8分）影响：南方经济的发展为中国经济重心的南移奠定了基础。（2分）27.（20分）（1）主张：保护百姓财产，轻徭薄赋，减轻刑罚，保护工商，推行仁政。（4分，任答2点4分）时代背景：春秋战国是社会大变革时期；铁犁牛耕的出现，生产力获得极大发展，阶级关系出现新变化（出现新兴的地主、农民、小手工业者、商人）；士阶层崛起；各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才；各国为了富国强兵，争相变法。（任答3点6分）（2）原因：土地兼并严重；户籍制度破坏；租庸调制无法维持；国家财政开支巨大且战争频繁；百姓税收负担重，民不聊生。（任答2点，4分）影响：简化了税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入；改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度（或答“征税标准从人丁转为财产”）；减轻了政府对农民的人身控制。（任给2点4分，共4分）认识：赋税改革是生产力、商品经济发展的必然结果；合理的赋税制度调整有利于生产力的发展和社会稳定；从总体趋势看，税制改革趋向公平、简化；赋税制度的建立一定要科学合理，顺应民心。（任答一点2分，言之有理即可）28.（16分）（1）影响：有利于西南地区交通的改善，推动西南各地区之间的经济文化交流和民族交融；有利于秦朝加强对对西南地区的管理，巩固国家统一，加强中央集权。（4分）（2）中西交流纽带：经贸往来、技术交流、物种交换、宗教传播（思想或文化交流）。（任答3点给6分，照抄不给分）（3）历史依据：古丝绸之路是东西方交流的桥梁和纽带。（2分）意义：深化改革开放；推动经济全球化；建设人类命运共同体；促进世界和平与发展。（4分，任答2点4分，言之有理即可）5