幼儿园大班教案绘画三篇

幼儿园大班教案绘画三篇<br />幼儿园大班教案绘画三篇幼儿园大班创意绘画教案篇 1<br />活动目标：<br />1、通过多个角度观察橘子，了解橘子内、外的结构特征。<br />2、增强幼儿的自我意识及大胆表现的信心。<br />3、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。<br />4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br />活动准备：<br />多媒体课件、横切、竖切及剥开的橘子若干(保证人手一份)，<br />记号笔、纸<br />活动过程：<br />一、引题<br />师：橘子宝宝想拍照片，请大家当小小摄影师，把橘子宝宝<br />拍下来。<br />二、整体观察---观察实物　教师出示橘子实物，让幼儿自<br />主选择角度进行观察：这是什么?这个橘子是什么形状的?什<br />么颜色的?(让幼儿自主地观察和讲述，树立初步整体的印<br />象。)<br />三、局部观察---实物、图片观察交叉进行，线条辅助<br />(1)观察实物并结合多媒体图片，从上下观察橘子：现在看<br />到的橘子有什么不一样了?橘子蒂是怎样的?<br /> <br />(2)实物结合多媒体图片，从下上观察橘子：现在看到的橘<br />子又有什么不一样了呢?<br />(3)观察横切的橘子并以线条辅助，引导幼儿从外---内观察：<br />这是橘子的什么部分?横切的橘子里面还有漂亮的花纹，看<br />上去象什么?<br />(4)观察竖切的橘子，并从线条辅助：橘子里的形状又变成<br />怎样了?<br />(5)观察剥开的整个橘子及一瓣瓣的果肉，这时橘子看起来<br />象什么?<br />　四、细节观察---图片观察<br />利用多媒体课件放大橘子一个点，引导幼儿观察：这时橘子<br />的什么地方?你看到了什么?你还发现了什么?<br />五、启发想象<br />(1)教师根据幼儿刻画的作品转换角度启发想象：如果请你<br />添上几笔能变成什么?这个你能把它变成什么?<br />(2)教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点拨幼儿的作<br />用。<br />(3)教师提供成品作品给幼儿欣赏：你们看，这个小朋友把<br />橘子变成了什么?你喜欢吗?为什么?　<br />六、创造作画<br />师：原来橘子可以变出很多不一样的东西来。现在请你把橘<br />子变出一个很奇特的东西来。看谁变得最神奇，还要想想你<br /> <br />变出的是什么东西。(在作画的过程中，教师要尽量鼓励幼<br />儿大胆想象，对遇到困难的幼儿及时启发以解决问题，对想<br />法特别奇特的幼儿要给以大力的支持和鼓励。)<br />评价、讲述作品。幼儿自我评价，讲述画面内容。同伴评价。<br />幼儿园大班创意绘画教案篇 2<br />活动目标：<br />1、尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案。<br />2、愿意愉快地参加活动，表示对蜗牛的喜爱。<br />活动准备：勾线笔、蜡笔<br />活动过程：<br />一、猜猜说说蜗牛参加运动会<br />a)(边画边让幼儿猜：先画身体----再画触角----再画眼睛<br />----最后画壳)老师画的会是谁呢?想象它会去干什么?(参加<br />蜗牛运动会)<br />b)小结：原来这是一只要去参加运动会的蜗牛。<br />二、看看画画特别的运动服<br />1、第一个项目已经开始了，蜗牛们在比赛什么?(比赛蜗牛<br />爬墙)　2、是啊，蜗牛们虽然爬的很慢，可是他们可以在墙<br />上稳稳地爬行。<br />3、每只蜗牛都把自己的衣服打扮的漂漂亮亮得，找一找他<br />们用了几种颜色?(有的两种、有的三种)<br />4、为什么他们用很少的颜色也这么好看呢?(因为颜色有深<br /> <br />有浅，还排着队呢?<br />5、看看、想想这些衣服是怎么打扮的?(如：从圆心向外深<br />浅间隔，将圆划分成小格深浅间隔)。<br />6、老师的这只蜗牛也来参加运动会，它想怎么打扮自己<br />呢?(教师按幼儿的建议进行示范性装饰可图案分割或深浅颜<br />色)。<br />7、小结：有深有浅间隔的装饰让蜗牛们的运动服变得非常<br />好看。<br />三、幼儿操作蜗牛运动会开始啦<br />1、爬墙比赛结束了，蜗牛又开始哪项比赛了?(跳高比赛、<br />赛车比赛等)<br />2、你认为蜗牛会参加哪项比赛就把它画下来。3、幼儿操作，<br />师巡回指导，重点观察颜色深浅均匀与图案装饰有规律。<br />4、小结：蜗牛们穿上特别的运动服，参加了各种各样的比<br />赛，别看他们平时慢吞吞的，在运动会上都一个比一个有精<br />神呢!<br />四、交流欣赏运动展示会<br />1、交流幼儿作品，评评哪些蜗牛才是真正的运动员。<br />运动员：间隔有规律、涂色均匀。<br />预备队员：衣服没有整齐(间隔有规律，涂色不均匀)<br />2、小结：你们给蜗牛穿的真整齐，你们真棒!<br />幼儿园大班创意绘画教案篇 3<br /> <br />【设计思路】　春天来了，孩子们喜欢来到自然角观察那些<br />发芽的植物，每天都会去看看有没有什么变化，孩子们对植<br />物的生长过程很感兴...