幼儿园大班教案《父与子》含反思

幼儿园大班教案《父与子》含反思<br />幼儿园大班教案《父与子》含反思<br /> 目标： <br /> 1、能看懂漫画的情节并大胆讲述。2、初步感知漫画的<br />幽默、诙谐，喜欢看漫画。3、在感知漫画内容的基础上，<br />理解角色特点。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想<br />象力。 <br /> 准备： <br /> 布置漫画展览，《父与子》的漫画图片若于，漫画《救<br />火》《足球》《钉子》《汽车》的大图片各一幅 <br /> 过程： <br /> 一、欣赏漫画感受简洁、幽默的特征。1、参观漫画展<br />览。2、通过观察讨论，了解什么是漫画。二、师幼共同阅<br />读漫画，初步学习阅读漫画的方法，体验漫画有趣的特点。<br />1、教师逐一出示漫画《救火》的图片，引导幼儿仔细观察。<br />2、通过教师提问引发幼儿想象，并大胆讲述，初步掌握阅<br />读漫画的方法。问题：(1)、儿子放学回到家看到了什<br />么?(2)、儿子转身跑去干什么了?(3)、儿子用什么办法灭火<br />的?(4)、最后的结局是什么?3、通过分析结局，进一步感受<br />漫画幽默、有趣的特点。三、幼儿分组自主阅读漫画，尝试<br />根据画面大胆讲述，1、幼儿两人一组阅读漫画。2、教师分<br />组指导，倾听并帮助幼儿阅读。运用质疑的方法引导幼儿在<br /> <br />对图片细节的观察中加深对漫画的理解。3、鼓励幼儿根据<br />画面情节大胆讲述。四、幼儿再次欣赏漫画展，体验漫画带<br />给自己的快乐。1、幼儿再次欣赏漫画展。2、幼儿选择自己<br />喜欢的漫画进行讲述，与同伴分享快乐。第一部分：初步感<br />受漫画简洁、幽默的特征。我通过参观漫画展览导入，引起<br />幼儿的兴趣。使幼儿在参观的过程中初步感受漫画幽默，有<br />趣的特点，对漫画形成初步的概念。第二部分：通过师幼共<br />同阅读漫画，初步体验漫画有趣的特点，并初步掌握阅读漫<br />画的方法。让幼儿了解漫画特点有一定难度。在活动中，我<br />没有空洞地将一些抽象的词汇灌输给孩子们听，而是通过精<br />心设计的提问和让幼儿欣赏一幅有代表性的漫画作品《着火<br />了》，把漫画诙谐、幽默的特点有机渗透在活动中，使幼儿<br />自己从中体会出来。通过教师的提问引发幼儿的想象，学习<br />阅读漫画的方法。再通过对漫画结局的分析，引导幼儿进一<br />步感受漫画的幽默、有趣。第三部分：通过自主阅读，尝试<br />根据画面大胆想象并进行讲述。在这里我特别采用了幼儿小<br />组讨论的形式，培养幼儿有意识地倾听，分享其他幼儿带来<br />的大胆想象。让幼儿两人一组阅读漫画，是想通过幼儿之间<br />的互助学习，让幼儿帮助幼儿解决阅读中的困难，加深对漫<br />画的理解，并且大胆进行讲述。第四部分：幼儿自主讲述，<br />享受漫画带给自己的快乐。通过再次参观漫画展，幼儿可自<br />选喜爱的漫画进行讲述，在巩固阅读的方法的同时，享受漫<br /> <br />画带给自己的快乐并与同伴分享。幼儿可以根据自己的兴趣<br />进行选择，自主阅读，自由讲述，使幼儿在与同伴的交流中<br />想说、敢说、愿意说。 <br /> 反思 <br /> 这节语言活动，老师能大胆采用漫画这个主题开展教学<br />活动，给予了教师新的视野。在我们的身边其实可以挖掘出<br />很多富有教育价值的东西，这就要求教师要有创新的精神。<br />这节活动我们分别在不同幼儿园对不同班级的孩子组织进<br />行教学．从效果看，师幼互动这点做的很好，课堂氛围好，<br />孩子在老师引导下，始终保持积极的学习状态．孩子们都被<br />一幅幅有趣的漫画所吸引，说明选材激发了幼儿的学习兴趣，<br />在分组讨论中，我们有意识安排两人一张漫画，这样促使孩<br />子之间有交流，给幼儿充分创造了说的环境，让幼儿想说、<br />敢说、喜欢说。我想孩子们通过这样的活动，会扩大他们的<br />阅读范围，增加阅读兴趣。活动后引发我对教学的第二个环<br />节进行了反思：教师在引导孩子掌握阅读漫画的方法上，是<br />单幅出示好还是整幅出示好呢？看到孩子语言表达水平不<br />一样，针对能力强的孩子，我们完全可以采用整幅漫画出示<br />的方法，因为孩子已会连续阅读的方法，教师可以为孩子充<br />分提供自主阅读的空间，遇到问题是教师及时给予帮助，问<br />问他们看懂了吗？你认为什么地方最有趣？鼓励每位幼儿<br />大胆的说，这样效果会更好。由此我在想教学活动应根据孩<br /> <br />子的特点采取不同的教学方法,应建立在充分了解孩子的基<br />础上，这样才能使每一位孩子都在原有基础上得到发...