幼儿园大班教案《夸夸自己和别人》

幼儿园大班教案《夸夸自己和别人》<br />幼儿园大班教案《夸夸自己和别人》<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。<br />2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要<br />看到别人的优点，不取笑别人。<br />3、让幼儿学会夸奖自己和别人。<br />4、萌发对文学作品的兴趣。<br />5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。　<br /> 　活动准备: <br /> <br />1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。<br />2、音乐《朋友，你好》的磁带<br /> <br />活动过程:<br /> <br />㈠引导幼儿讨论动物的优点师:小朋友们好，今天老师请来<br />了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴<br />子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什<br />么?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答)　<br /> <br />㈡听故事，理解故事内容。<br />1、师:刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了<br />他们的许多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它<br />们是怎么夸自己的!<br />2、教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将<br />动物出示在背景图上，并提问:<br />①故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的<br />动作)<br />②那小猴又是怎么取笑狗熊的?<br />③狗熊听了，心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是<br />怎么取笑大象的?<br />④大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?<br />⑤小蚂蚁是怎么说的呢?<br />⑥他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只<br />会去取笑别人，你们觉得这样好吗?为什么?<br />3、教师小结:对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的<br />优点是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，<br />夸夸别人，可不能取笑别人。<br />㈢完整欣赏故事并改编故事⒈师:小动物们觉得我们小朋友<br />说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他<br />们想想该怎么说?我帮小猴想了一句:我会爬树，我很能干，<br />狗熊力气大，会搬木头，他也很能干!⒉幼儿依次改编狗熊、<br /> <br />大象、蚂蚁的发言。<br />㈣夸夸自己和别人<br />⒈先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋友还<br />有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那<br />位小朋友。<br />⒉请幼儿夸夸自己能干的地方，再夸夸他认为能干的小朋友。<br />⒊请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。<br />㈤结束部分:<br />⒈师:小朋友们，你们真棒，能发现这么多自己和别人的优<br />点，我们聊了那么久，有点累了，现在请你们站起来找个朋<br />友一起来跳舞，再去发现发现自己和好朋友身上的优点。(幼<br />儿自由找朋友跳舞)<br />⒉师:好了，我们一起到外面去，看看其他小朋友都有什么<br />优点吧!小百科：夸奖不同的人有不同的方法，因为人与人<br />的身份、性格各不相同，一部分人喜欢听到的话，在另一部<br />分人听来，可能就很反感。 <br />