大班语言优质课教案《换一换》

大班语言优质课教案《换一换》<br />大班语言优质课教案《换一换》　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1.理解故事内容，学说故事对话，了解不同动物叫声，并乐<br />意模仿。<br />2.能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。<br />3.知道自己是独特的，增强自信心。<br />4.领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />5.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。<br /> <br />活动准备<br /> <br />PPT 小动物的图片各一个。<br /> <br />活动过程<br /> <br />(一)看一看，学一学<br />1.出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是<br />怎样叫的?<br />2.教师示范：小鸡是鸡叽叽叽的叫着，幼儿学习老师的句式<br />说一说。<br /> <br />(二)看 PPT，引出故事主题<br />1.出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣。<br />请幼儿认一认封面上的字换一换，小鸡到底要换什么呢?<br />2.看 PPT，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意<br />模仿小鸡变换的叫声。<br />(1)欣赏第一幅画<br />师：小朋友们看，上面有谁啊?小鸡在和鸡妈妈说：我出去<br />玩啦!叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。<br />(2)欣赏第二、三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声<br />师：你们看它遇到了谁呀?小老鼠怎么叫的呢?小鸡对小老鼠<br />说：小老鼠，换一换叫声好吗?小鸡和小老鼠交换了叫声，<br />那小鸡现在怎么叫了呀?小鸡便吱吱的上路了<br />(3)欣赏第四、五幅图，感受句型 XX，换一换叫声好吗?<br />师：你们看它又遇到谁了呀?小青蛙怎么叫的呢?小鸡对小青<br />蛙又说了同一句话：小青蛙，换一换叫声好吗?(让幼儿一起<br />尝试说一说)小鸡和小青蛙交换了叫声，那现在小鸡怎么叫<br />了呢?小鸡呱呱的上路了。<br />(4)欣赏第六幅图<br />师：一路上小鸡又碰到了朋友，你们看它又遇到谁了呀?小<br />狗怎么叫的呢?<br />(三)游戏<br />游戏一：换声音<br /> <br />1.教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。<br />2.请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。<br />游戏二：换名字<br />1.教师和一名幼儿进行游戏。<br />2.幼儿两两合作进行游戏。<br />3.请 3名幼儿尝试换名字的游戏。<br />(四)看 PPT，教师分段讲故事后半部分<br />1.小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢?<br />2.大猫想干什么?小鸡怎么做?(通过观察图片，大胆的想象<br />与猜测，想出各种办法。)<br />3.看幻灯最后一页：发生什么事情了?妈妈为什么会觉得奇<br />怪?<br />(五)完整讲述故事，学说故事对话<br />(六)情感提升<br />小鸡之所以能够换声音，声音独特好听。那我们小朋友也应<br />该做独特、最棒的自己。小百科：交换，是指人们相互交换<br />活动和劳动产品的过程。通常说的交换，是指人们在等价基<br />础上的商品交换，即以物换物。 <br />