幼儿园室内游戏-小班

小班<br />识字游戏<br />配对游戏<br /> 游戏目的：1、培养幼儿的记忆能力。<br />2、培养幼儿的合作能力。<br />3、幼儿巩固对量词的认识。<br />游戏准备：1、帽子两顶，各种物体的图片，量词的字卡两套，将量词字卡分别<br />放在一张桌子上，在桌子的两边分别放有一个黑板，一个黑板上贴有小猫、小马、<br />大象、金鱼的图片。另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。<br />2、把小朋友分成两组，一组有 4 个小朋友。<br />游戏方法：1、小朋友分成两组，两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽<br />子。<br />2、在老师叫开始时，两组小朋友跑到对面桌子上找出量词，插在黑板相应的图<br />片旁边，就马上往回走。<br />3、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以继续游戏。<br />4、最后，哪一组小朋友最先配对完的为胜。<br />游戏规则：小朋友必需戴上帽子进行游戏，前面小朋友回来后一定要给下一位小<br />朋友戴上帽子才可以继续游戏。<br />游戏建议：1、在第二轮游戏里可以更换黑板上的图片再进行游戏。<br /> <br />2、这个游戏可以按小、中、大班小朋友的水平来设计量词的深度来进行。<br />公鸡头，母鸡头<br /> 活动目标：<br />1、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字&ldquo;公鸡头、母鸡头&rdquo;。<br />2、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。<br />3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。<br />活动准备：<br />1、纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。<br />2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。<br />3、汉字卡：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍、公鸡头、母鸡头。<br />活动过程：<br />一、复习活动<br /> <br />1、复习朗读听读识字儿歌《天亮了》、《好宝宝》、《上幼儿园》。<br />要求幼儿跟着录音机里的叔叔阿姨一起朗读。<br />2、游戏《找宝宝》，复习认读所学过的汉字：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、<br />珍珍。<br />二、出示手指玩偶（反面有母鸡头和公鸡头的汉字）。<br />1、问：&ldquo;咦！它是谁呀？&rdquo;教师以玩偶的口吻与幼儿相互问好，例如教师：&ldquo;我是<br />公鸡头，小朋友们好！&rdquo;幼儿回答：&ldquo;公鸡头好！&rdquo;接着，公鸡头和母鸡头分别与个<br />别幼儿问好，教师及时纠正幼儿不正确的发音。（一起认读汉字公鸡头、母鸡头）<br />告诉幼儿下面我们来玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。<br />2、教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，青幼儿猜猜黄豆在哪<br />头。游戏进行 2－3 遍。<br />照相机<br />目 的<br /> 复习有关字词。<br />准 备<br /> <br /> 相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。<br />玩 法<br /> 大家面向教师坐好，集体说儿歌：&ldquo;我有一架照相机，照出照片真像你。我来<br />给你拍个照，马上把照片送给你。&rdquo;教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴<br />里说：&ldquo;咔嚓&rdquo;，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。<br />打电话<br /> 目的<br /> （ 1 ）复习有关汉字。<br /> （ 2 ）练习使用打电话习惯用语。<br />准 备<br /> 幼儿每人一张不同的字卡。<br />玩 法<br /> 教师边做打电话的动作，边说儿歌：&ldquo;叮铃铃、叮铃铃 &hellip;&hellip; &rdquo;全体幼儿接着说：<br />&ldquo;叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。&rdquo;<br />（做听电话动作）幼儿：&ldquo;喂，你好，请问你是谁？&rdquo;师：&ldquo;你好，我是××老师，<br />我找××字宝宝。&rdquo;拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：&ldquo;我是××字宝宝。&rdquo;游<br />戏依次进行。<br /> <br />体育游戏<br />老鹰捉小鸡<br /> 设计意图：<br />我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进<br />行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就<br />会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。因此，我就设计了《老鹰捉小 ji》这个<br />孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。<br />活动目标：<br />1、 训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。<br />2、 发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。<br />3、 培养幼儿对体育活动的兴趣。<br />老鹰捉小 ji 活动图片<br />s 活动准备：<br />小 ji 头饰若干，老鹰、母 ji 头饰各一个，音乐带物，ji 蛋包装盒，皱纸，&ldquo;房子&rdquo;四<br />间,自制障碍. 活动过程：<br />(一)开始部分<br />1、(教师扮 ji 妈妈，幼儿扮小 ji)&ldquo;小小蛋儿把门开&rdquo;边唱边做动作进场。<br />2、准备运动：小 ji 操<br /> <br />(二) 基本部分：<br />1、&ldquo;小 ji 们，今天的天气真好，妈妈带...