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幼儿园托班数学教案：罐子叮当响（通用）

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幼儿园Toban数学课：罐子叮当响 <br />幼儿园Toban数学课：罐子叮当活动目标：从外观，谈话和游戏中感知罐子的形状，颜色，大小等。愿意大胆发言。 <br />活动准备： <br />1，方形和圆形罐 <br />2，两个大篮子 <br />3，方形，圆形，三角形饼干 <br />4，各种辅助设备（积木，小木棍，小动物等） <br />活动程序： <br />一，老师导入： <br />1.今天，我邀请了一些好朋友。您想知道他们是谁吗？ <br />2.他们躲在这个大的圆形篮子里。谁想来请好朋友出来。 <br />其次，观察，交谈并比较罐子的形状，颜色和大小： <br />1.请让一个孩子找到罐子：您要问哪个朋友？这个罐子朋友喜欢什么样的颜色？ <br />2，然后请老师找到一个罐子：罐子是什么形状，什么颜色的？ <br />3.两个罐子是否一样？ （一个是正方形，另一个是圆形。） <br />4.谁想找到一个可以成为朋友的人？ （请让孩子们找一个罐子，老师和孩子们，比较孩子和孩子们之间的罐子的形状，颜色和大小。）仔细看谁的罐子和我的罐子一样。罐子可以大吗？找一个比罐子大的好朋友，他有一个小罐子。 <br />三，吃饼干： <br />1.老师：嘿.什么声音？声音从哪里来？罐子里有谁的声音？猜猜里面是什么？打开并看看那里有什么？ （原来是一块饼干。） <br />2.谈论饼干的形状。 （带有圆形，正方形，三角形） <br />3，吃饼干：说说你想吃什么形状的饼干。 <br />第四，罐子响了 <br />考虑如何使罐子发出声音？ （将它拍手，敲一下，将东西放进罐子中摇动，罐子会发出声音。） <br />五，罐头藏起来： <br />婴儿让手中的罐子藏在圆形和方形的房屋中。 <br />提示： <br />教师可以根据季节和幼儿的兴趣选择不同的操作材料，例如小书包，透明的小盒子，里面的物品也可以调整为花草或塑料昆虫。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:57 页数：2
价格：￥3 大小：24.00 KB
文章作者：U-69700

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