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幼儿园托班美术：儿童乐园（通用）

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幼儿园Toban美术：儿童乐园 <br />幼儿园Toban美术教学计划：儿童乐园活动： <br />1.巩固绘制各种动态角色的技能，并学习简单的屏幕布局。 <br />2.进一步发展感觉美丽和表达美丽的能力。 <br />活动准备： <br />1.春季森林的背景图像。 <br />2.教师用吹纸剪成的大型健身器材（如滑梯，秋千，跷跷板，攀爬架，小型火车等），并用油画棒画出两个动态且不同的人物（图1）。 <br />活动程序： <br />一，引领主题 <br />1.呈现背景图像。今天老师带来了一张照片。你认为美丽不美丽吗？ （让孩子们在形状，颜色，组成等方面讲出自己的感受） <br />2.这是公园的一角。这里有一个美丽的森林。树林里有一块干净的空间。想一想，我可以在这里放些什么？ （指导幼儿想象和讲述） <br />3.目前已被削减的大型运动器材。我们把这些大型运动器材搬到树林里，好吗？ <br />二，讨论屏幕布局 <br />1.幻灯片放在哪里？ （幻灯片相对较高。如果将其放在前面，则会阻塞后面的物体，因此更适合放在后面。） <br />2.攀爬架放在哪里？ （可以放置在左侧中间，与幻灯片交错） <br />3.跷跷板在哪里合适？ （可以放在前面，因为它较低） <br />4.小型火车放在哪里？ （可以放置在屏幕的前面并向后倾斜） <br />5.秋千在哪里合适？ （挂在树上） <br />6.您知道，目前的公园更像什么？ （儿童乐园） <br />第三，学会画不同的动态人物 <br />1.孩子们的天堂真的很好，但是似乎仍然缺少一些东西。我该怎么办？ （自动绘制，自动剪切字符，然后附加它们） <br />2.超出示例（图1）。老师邀请了两个孩子玩。你看到他们在玩什么吗？ <br />3.根据孩子们的意见，老师将这两个例子放在相应的健身器材上，以便孩子们进一步了解器械的动力特性之间的关系。 <br />4.老师演示诸如坐，跑步和爬山等动态特征。 <br />5，儿童画中的各种动态人物，儿童的色彩搭配应和谐，色彩应均匀，人物应切切细致。 <br />6.孩子们将自己绘制的角色“发送”到孩子们的游乐场玩。教师根据孩子们的意愿将他们的作品附加到相应的运动器材上（图2）。 <br />7.老师选择一件作品，对其颜色，动态等进行评论，然后邀请几个孩子参加评论。 <br />四，游戏 <br />1.儿童根据老师的口语要求模拟相应的动作。如果老师说“现在玩跷跷板”，那么孩子会在模仿玩板的动作时立即说“跷跷板”。 <br />2.我们一起创造的儿童天堂非常有趣，让我们一起玩。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:58 页数：3
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文章作者：U-69700

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