大班主题水的变化教案反思

 <br />关于大班主题水教学计划变革的思考 <br />大型主题换水教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。孩子可以知道在某些条件下可以转换水的三种状态，我对科学探索活动有浓厚的兴趣，我很高兴在我的日常生活中发现有趣的科学现象。适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。来看看换水教学计划。事件设计背景 <br />在寒冷的冬天，教室的玻璃窗上经常会出现一些细水雾。孩子们用嘴巴吹他们。水雾变得更加明显，手指上出现一些痕迹。因此，早上进入公园的孩子们总是在窗户周围吹来，叹了口气。然后他们用小手画画，他们非常高兴。我想：孩子们对这种现象很感兴趣，设计一个科学活动《水的变化》，他们会有更多的热情。所以，我设计了这项科学活动《水的变化》。 <br />活动目标 <br />幼儿可以知道，在某些条件下，三种状态的水可以相互转化。 <br />2.幼儿对科学探索活动有浓厚的兴趣，愿意在日常生活中发现有趣的科学现象。 <br />3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />4.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />教学重点，难点 <br />观察和感知水的三态和三态变化条件 <br />活动准备 <br />冰，水，酒精灯，烧杯，酒精滚刀，夹子，火柴 <br />活动程序 <br />1，链接的开头 <br />根据孩子们经常发现的生活现象，它是：玻璃窗在冬天的早晨有雾，可以在雾玻璃上涂漆。受孩子们的活动启发，鼓励孩子们思考：为什么会这样？这会发生在什么季节？ <br />2，基本链接 <br />老师根据孩子对问题的回答总结了这种情况：我们吹出的热空气与玻璃上的冷空气相遇，它会凝结在玻璃上形成一层水蒸气。然后展示实验所需的设备，引导孩子猜测教师提醒下会发生什么，然后教师将使用实验来验证和引导孩子探索。实验过程：用夹子取一块冰，放入烧杯中。请仔细观察孩子，然后用火柴点燃酒精灯，并用酒精炉固定冰烧的烧杯。请将冰慢慢注入水中然后蒸发。处理。 <br />3，链接结束 <br />老师总结了实验结果：烧杯中的冰慢慢变成水，然后水慢慢蒸发。烧杯中的水蒸气出来，收集在烧杯中，水蒸气变成水，然后将水放入冰箱中。在里面，它已经成为冰的循环过程。 <br />教学反思 <br />在这个教学活动中，幼儿有很大的兴趣。因为幼儿在日常生活中遇到这种现象，所以孩子们更熟悉。在教师的解释和实验过程中，儿童有这种现象的原因。有了一定的了解，水的三种状态可以转化为有一定的了解，互动也比较好，可以根据老师的提醒来积极思考。然而，在整个活动期间，由于酒精灯，烧杯，火柴，对幼儿园的儿童来说是危险的。孩子不能做自己的手术。他们需要由父母或老师陪伴或帮助，因此他们缺乏实际活动。操作，实际感觉，也许在幼儿的世界里，水的三态变化还没有完全明白。在后续活动中，家长可以邀请孩子帮助完成，相信孩子在父母的帮助下，在实际操作过程中对孩子，幼儿可以充分了解，可以让孩子有一个强大的对科学活动的兴趣，可以积极探索，在平时的生活中可以仔细观察，发现生活中的科学想象力，尝试以自己的方式理解和接受，提高孩子独立学习的能力。 <br /> <br />