大班体能游戏活动教案：钻山洞教案(附教学反思)

 <br />大班体育活动游戏课程计划：钻洞洞穴教学案例（带教学反思） <br />大型体育活动钻孔洞穴教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过平衡梁和钻石纸箱，提高孩子身体的平衡能力和灵活性，让孩子在游戏中享受游戏，适合幼儿园老师去大班游戏活动课，快来看钻洞教学计划。事件设计背景 <br />因为这个班级的孩子很活跃，他们更喜欢游戏活动，为了让孩子拥有健康的身体，让孩子们在游戏中学习和锻炼，所以这个游戏活动就是设计的。 <br />活动目标 <br />1.通过走平衡木和金刚石纸盒，改善儿童身体的平衡和灵活性。 <br />让孩子们在游戏中享受自己。 <br />3.愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。 <br />4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。 <br />5，锻炼孩子的手臂力量，协调和灵活的训练动作。 <br />教学重点，难点 <br />组织儿童有序开展独立木桥和钻石纸箱活动 <br />活动准备 <br />小猫头饰，小鱼卡，木桥，果树图片，纸箱，水果篮，橘子 <br />活动程序 <br />1.课前戴头盔，在课堂上安排场景。 （设置木桥，纸箱洞穴，在墙上放几张果树照片，并在树上挂上新鲜的橘子。） <br />2，带孩子从外面走进教室，老师和同学打招呼，向老师打招呼。 <br />简介：我们果园里的橘子已经成熟了。我们今天会在果园采摘一些橘子来招待我们的客人吗？ （这很好） <br />但是，当我们去果园时，我们必须穿过木桥并钻洞。宝宝必须听我的命令。我要排队，不能推，不能挤，我要跟着一个，记住。 （记得） <br />5，好，那就放手吧！ <br />老师拿着篮子，带着孩子们走过单木桥，然后钻洞（纸箱），越过木桥，钻洞，然后来到果园。 <br />6，哦，我们的果园就在这里，开始采摘水果。 （孩子们手工摘橘子。） <br />好的，我们挑选水果时会回家。 <br />8.带孩子从原路返回起点。 <br />9.回到家，请客人品尝新鲜的橘子。 <br />10.摘要活动，活动结束。 <br />教学反思 <br />虽然这一课已经结束，但我的想法无法阻止。 <br />这堂课是我在幼儿园的第一堂公开课。在这节课中，孩子们度过了愉快的时光。他们先穿过木桥然后钻了洞穴。他们接受过身体健康训练。另一个亮点是，孩子们可以自己挑选水果，特别是快乐，并看到孩子们快乐。我很高兴。 <br />但是在这一课之后，我也发现了很多问题。在小学的最后一节开设课程非常容易。小学生年龄较大，组织课堂纪律更容易。课程自然顺利。但是现在在幼儿园，这些孩子都很小，都是2到3岁的宝宝，因此组织课堂纪律比较困难。通常我会在课堂上组织我的纪律，孩子们可以遵循我的命令。但是在这堂课上，由于这是一门公开课，很多老师都来上课。这堂课一般都是乱七八糟的。有些孩子正在看班主任，有些人害羞而且没有前进，有些人不敢去木桥。我对我所设想的教学环节感到不安。那时，我只能暂时组织教室，在老师的帮助下，我完成了所有的链接。 <br />通过这一课，我觉得我的转学教师努力工作，学到了很多关于幼儿教育理论的知识，这样他们才能在将来做得更好。 <br /> <br />