大班社会教案：拾到东西还给别人（通用）

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大班社会课程计划：拿起东西并将其交还给他人 1.教育幼儿拿钱，培养良好的道德品质。 2.教孩子如何通过归还他们拾取的东西来解决这些问题。 3.通过活动，孩子知道应该将所拾取的物品归还给所有者。 活动准备 1，图片：哭泣的孩子 2，动物头饰，玩具车，雨伞，蔬菜筐，钟形项链。 活动程序 首先，进口 1.观察图片并引导问题。 图：孩子哭了 问题：小女孩为什么哭？ （让孩子们根据自己的想象来讲述。） 老师：小女孩心爱的玩具丢了。我的心很伤心。谁拿起小女孩心爱的玩具？ 第二，扩大 1.唤起对孩子生活经历的回忆，体验失去时的焦虑情绪和找东西时的愉快心情。 题： （1）你有没有丢过什么？你丢了什么？扔东西时会有什么样的心情？ （2）当你拿起它并把它还给你时，你失去了什么样的心情？ （3）你有没有接过别人的东西？你是怎么做到的？当你给别人一些东西时，你的心情是什么？ 2.了解如何将您收到的内容归还给其他人。 （1）示范：小狗失去了钟，鸡丢了伞，兔子丢了玩具，猴子丢了铅笔盒. 问题：我们如何帮助小动物找到丢失的东西？ 老师：问问他们失去了什么，问问他们去过哪里，然后帮助找到他们。 （2）儿童分组帮助小动物找到丢失的东西。 （3）孩子将把收到的东西归还给主人。 问题：当你还有什么东西时，你还应该问什么？ 老师：当你还在工作的时候，你也应该问他的东西是什么，颜色是什么，标记是什么， 如果你是对的，你可以把东西归还给主人。 3.组织孩子们讨论为什么他们应该归还给他人。 （1）问题：你在哪里发现小动物遗失的东西？当你把一些你捡到的东西归还给小动物时，你怎么说？ 他们高兴吗？你的心情是什么？ 简介：每个人都在通过小动物的途中发现了丢失的东西，当他们将小东西归还给动物时，他们非常高兴并且说谢谢。 （2）讨论：当你拿起东西时，为什么要回到别人那里？ 总结：老板会心烦意乱，会焦虑;不是他自己的事情不能采取。 第三，结束 讨论：如果找到但找不到主人怎么办？

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发布时间：2023-02-02 15:23:56 页数：3

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文章作者：U-69700

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