首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 大班社会教案：面包哪里来

大班社会教案：面包哪里来

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
 <br />大班社会课程计划：面包在哪里？ <br />大班社会课程计划：面包在哪里？ <br />活动目标： <br />1.了解制作面包的主要原料和生产工艺。 <br />2.通过模仿表演制作面包和阅读歌曲，知道面包很难得到。 <br />3.感谢面包师的工作。 <br />活动准备： <br />1.准备各种面包。 <br />2.联系附近的面包店，为孩子的访问做好准备。 <br />活动程序： <br />首先，展示面包，引领主题 <br />老师：这是什么？你吃了什么面包？ <br />老师：你知道面包来自哪里吗？面包师是怎么做到的？ <br />其次，参观面包店，观察制作面包的过程。 <br />1.引导孩子们去面包店，观察面包店的环境布局。什么样的面包师特别放在面包店？ （整洁，分类） <br />老师：面包店里有这么多面包的用处是什么？制作面包需要哪些工具和材料？谁做了这么美味可口的面包？ <br />3.让面包店的面包师介绍制作面包的原料，并在现场展示面包，让孩子们知道制作面包的步骤（以及面团 - 面包 - 面包 - 烤面包） <br />4，互动链接 <br />要求面包师在现场提问，例如：制作面包的成分和工具，让孩子们回答，然后面包师会添加。它还允许面包师回答孩子提出的一些问题，并满足孩子的好奇心。 <br />三，表演活动：我回到了面包师 <br />老师：面包师怎么做面包？你能模仿制作面包的行为吗？ <br />2，引导孩子阅读《面包歌》（见附件），同时模仿制作面包的动作。在游戏中体验面包师的工作。 <br />第四，品尝面包。 <br />引导孩子们观察面包，最后让孩子们尝试买面包，品尝面包师的劳动成果，从而给面包师带来祝福和感激。 <br /> <br />附：《面包歌》 <br />在盆地和面团， <br />面团在一起，在盆中。 （在盆地做行动） <br />在面板上，做面包， <br />将面包放在一起并放在面板上。 （模仿在面板上制作面包的动作） <br />在托盘上，吐司，（拿起盆子） <br />面包放在烤箱里煮熟煮熟。 （做将盆放入烤箱的动作） <br />面包做完了，真正的香味真的很香！ （显示非常美味的外观） <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:56 页数：3
价格：￥3 大小：25.00 KB
文章作者：U-69700

推荐特供

MORE