大班社会教案：各种各样的商标

 <br />大班社会课程计划：各种商标 <br />1.儿童开始理解商标的含义和主要作用，并认识到几种常见的自我标准。 <br />2.学会使用分类方法来区分产品，培养幼儿的综合能力。 <br />3.引导幼儿设计一些商标模式，发挥他们的想象力和创造力。 <br />4.激励孩子们爱家乡，建立家乡。 <br />活动准备： <br />1，教室安排成&ldquo;小超市&rdquo;，摆放在各种商品包装袋中。 <br />2.绘制各种常见商标的幻灯片。 <br />3.商标设计所需的空瓶和袋，纸袋，水彩笔等。 <br />活动程序： <br />孩子们访问&ldquo;小超市&rdquo;，最初感知商品和商标。老师：&#039;孩子们好，&#039;小超市&#039;开放！我们一起去看吧，好吗？ <br />孩子们在&ldquo;小超市&rdquo;游览中听音乐，老师引导孩子观察，这是什么？有什么模式？ <br />2.引导幼儿了解什么是商标并理解商标的含义。 <br />（1）质疑，唤起儿童对商品分类的兴趣。 <br />1&#039;你在&#039;小超市&#039;看到了什么产品？&#039; <br />2，很多产品都放在一起，你有什么感受？让我们一起归类吧！&#039; （让孩子们整理食物，文具等） <br />（2）儿童的学习使用分类方法来区分产品并识别什么是商标。 <br />1引导孩子观察产品的商标并理解商标的含义和用途。 <br />&ldquo;孩子们想一想，这些想要的雪糕，想要小汕头，旺旺鲜卑.它有一个共同的名字？&rdquo; （旺旺） <br />老师指出，&ldquo;旺旺&rdquo;是这些产品的商标，告诉幼儿商标是商品的标志，就像我们的孩子有自己的名字一样。 <br />&ldquo;我们为什么要为产品设计商标，它的用途是什么？&rdquo; （引导孩子了解商标可以区分哪个制造商是制造商，您可以根据自己的喜好选择合适的产品。） <br />2显示譬旺王的商标，请让孩子感受到它的模式：&ldquo;看，想要什么样的图案？&rdquo;并要求孩子在袋子里找出&ldquo;旺旺&rdquo;商标的位置。 <br />3个孩子分类。 <br />老师：&#039;我们可以把所有标有&ldquo;旺旺&rdquo;商标的产品放在柜台上，并命名为&ldquo;旺旺柜台&rdquo;。 &#039;老师和学生将&#039;旺旺&#039;系列食品放在同一柜台上，并插上&#039;旺旺&#039;标志，标明&#039;旺旺专柜&#039;。 <br />邀请幼儿按商标对商品进行分类：&#039;你知道商标是什么吗？ &ldquo;小型超市&rdquo;的产品是否会根据不同的商标再次明确分类？ <br />孩子们将商品合作并分类为&ldquo;何路雪&rdquo;和&ldquo;西瓜芋头&rdquo;等柜台，并将其标记为商标。 <br />4请孩子们参观组织良好的&ldquo;小超市&rdquo;，并将商品分类给孩子们：品牌是什么品牌，什么样的模式等，引导孩子们进一步了解其意义和基本用途。商标。 <br />3.引导幼儿了解靖江的名牌商标，激发孩子对家乡的热爱。 <br />老师：&#039;儿童已经知道这么多商标，但这些产品是由外国制造商生产的。谁知道我们在靖江有哪些着名商标？&#039; <br />孩子们可以自由回答，老师总结，并引导孩子们了解双鱼座，Santu和Ray及其制造商的商标。 <br />展示相关产品，并为&#039;小超市&#039;设置&#039;双鱼座&#039;，&#039;三兔&#039;，&#039;雷&#039;专柜，并总结：&#039;看，我们在靖江有很多知名品牌！我们的孩子可以努力学习，为靖江成长，创造出更多的名牌产品！ <br />4.让孩子们自由地谈论他们仍然知道哪些商标，并培养幼儿的分散思想。 <br />老师：&#039;除了&#039;小超市&#039;中看到的商标，在日常生活中，您听说过哪些商标？你家有哪些商标？&#039; <br />孩子们可以自由回答，老师提供各种商标的投影，以增加孩子对各种共同商标的理解。 <br />5.让孩子们简要了解防伪商标的特征和用途。 <br />老师展示了一个防伪商标，并问：&ldquo;这和我们通常看到的商标有什么区别？这个品牌是什么？你在哪里见过防伪商标？ <br />引导幼儿了解防伪商标采用先进的激光技术设计，以防止他人使用商标，并出现假冒伪劣产品。因此，儿童在选择商品时应注意商标和防伪标识，谨防购买假冒伪劣产品。 <br />6，托儿，设计商标。 <br />老师展示了各种空瓶子和袋子：&ldquo;超市仓库里有很多没有商标的产品。我想请孩子帮他们设计各种好看的商标。你是否可以？&#039; <br />幼儿可以自由选择他们想要设计商标的产品。教师告诉孩子们，为了吸引顾客，商标应该被设计成新颖和美观，并要求幼儿想象和设计简单而独特的商标。 <br />设计完成后，让孩子们谈谈你正在设计的品牌，然后引导孩子们去参观，享受成功后的喜悦，并为这些产品搭建一个&ldquo;娃娃柜台&rdquo;。 <br />活动延期： <br />游戏&#039;小超市&#039;。 <br />幼儿可以自由选择销售人员和顾客玩游戏的角色，顾客购买他们喜欢的产品，以及购买什么样的产品？让孩子们在他们的互动中进一步加深他们对各种商标的理解。 <br />问题评估： <br />一，效果分析 <br />教师可以专注于日常生活的知识，在活动中有机地热爱家乡教育;使用熟悉的旺旺商标...